故乡的三月，是田园诗中最美的段落。桃花笑靥迎人，在溪边山脚，浓淡得宜，疏① ____（密 蜜）有致，尽你自在流连，尽情欣赏。冬眠的草木好梦初醒，生叶，嫩绿新翠，娇媚多姿。油菜花给遍野铺满黄金，紫云英染得满地妍红，软风里吹送着青草和豌豆花酝酿的香气，燕子和黄莺卖弄着②____（轻 清）脆的歌喉……这大好的阳春景色，对大地的主人有着非凡的意义：“一年之计在于春。”春天不仅代表着诗情画意，还孕育着梦想和希望。
学写观察日记？
____首先，当然要选择好观察对象，有目的、有针对性地去观察和记录。观察时，还要调动听觉、嗅觉、触觉等感官。比如，观察植物的生长环境、外观色彩、枝叶形状时，轻轻闻一下它的气味……其次，可以阅读相关文学作品，在本单元的课文中，比喻、拟人、通感等多种修辞方法颇值得我们学习和借鉴。它们能化抽象为具体，我们才开始动笔写作。写作时要注意条理性，分清主次与详略。
①
②
③
④
日月经天，江河行地，四时景物美不胜收。古人常借多姿多彩的四季美景，②”，作者借所见的暮春之景抒发飘零之感、离别之恨；《江南逢李龟年》中的“正是江南好风景，③”，作者在暮春时节寄寓繁华落幕的慨叹；《天净沙•秋思》中作者借秋景“④，⑤，古道西风瘦马”营造了一种萧瑟苍凉的意境；《行军九日思长安故园》中的“⑥，⑦”，诗人通过秋菊这个意象寄托对和平的渴望；《夜上受降城闻笛》中的“回乐烽前沙似雪，⑧”，用“大漠似雪，月华如霜”的比喻描绘边塞荒凉凄冷的景象
济南的冬天
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天
④最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着，一道儿白，一道儿暗黄；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
⑤古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画
⑥那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，水藻越绿，就凭这些绿的精神；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，半空中，天上，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，像地毯上的小团花的小灰色树影。
⑦这就是冬天的济南。
（作者：老舍）
阳光朗照下的山————
他们由天上看到山上，∧便不觉地想起：“明天∨也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”
①这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧（从修辞手法的角度赏析句子）
②古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（句中加点的两个“卧”字有何妙处？）
【甲】
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞
（老舍《济南的冬天》）
【乙】
山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。
（选自老舍《济南的秋天》）
听雨
①从一大早就下起雨来。下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，其珍贵就可想而知了。
②“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的，小到了“无”的程度。但是，顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，我坐在那里，同文字拼命，才能安下心来，进入角色。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的
③然而，事实却正相反。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如百鸟争鸣 ， 我浮想联翩，不能自已，心花怒放，我也仿佛又溢满了青春活力。
④在中国，听雨本来是雅人的事。我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，关于听雨的作品是颇有一些的。最有名的一首听雨的词当然是宋代蒋捷的《虞美人》了：少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，点滴到天明。
⑤蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年，古今对老的概念，有相当大的悬殊。他是“鬓已星星也”，看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看，他不过是介乎中老之间，我已经到了望九之年，鬓边早已不是“星星也”，我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中，不喜亦不惧”了。
⑥可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢？这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青青的麦苗。我生在乡下，谈不上干什么农活，但是我拾过麦子，割过青草，劈过高粱叶。我血管里流的是农民的血，毕生对农民和农村有着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食。天一旱，就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里，我就望云霓，自谓焦急之情，十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天听天气预报，时时观察天上的云气。忧心如焚
⑦今天早晨，我的梦竟实现了。我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声，心旷神怡。B.麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，本来有点黄萎的，现在变青了。本来是青的，现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。
⑧我的心又收了回来，收回到了燕园，收回到了我楼旁的小山上，冬眠刚醒的荷花，正准备力量向水面冲击。
⑨我的心又收近了一层，收到了这个阳台上，收到了自己的腔子里，我的心情怡悦有加。但我时时担心，它会突然停下来。我潜心默祷，响下去，永远也不停。
（作者：季羡林。有删改）
①→评价雅人听雨→②→③→④→盼望雨声长响
小贴士：可从炼字、修辞手法、多感官视角、色彩与画面等角度去品析。
【第一单元导语】日月经天，江河行地，春风夏雨，大自然生生不息，四时景物美不胜收。本单元课文用优美的语言，抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤 ， 公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】
司空①顾和与时贤共清言。张玄之、顾敷是中外孙② ， 年并七岁，在床边戏。于时闻语，神情如不相属③。瞑于灯下，二儿共叙客主之言，都无遗失。顾公越席而提其耳曰：“不意衰宗④复生此宝。”
（选自刘义庆《世说新语》）
【注释】①司空：中国古代官名。②中外孙：孙子和外孙。③属：关注。④衰宗：衰败的宗族，文中谦称自己的家族。
| 文言语句 | 方法提示 | 解释 |
| ①俄而雪骤 | 词语推断法：暴风骤雨 |
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| ②于时闻语 | 查阅词典法：①听见；②闻名，著称，知识；④声誉；⑤用鼻子嗅，嗅到。（摘自《古汉语常用字字典》） | （填序号） |
| ③不意衰宗复生此宝 | 课内迁移法：终身不复鼓琴（《伯牙鼓琴》） |
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撒盐空中差可拟。
小豫：魏晋名士用语机警的风气在当时盛行，甚至影响儿童。这些儿童思维敏捷，如《咏雪》中①。
小南：是的，他们的早慧还表现在其他方面，如乙文中②。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
①：老迅，回绍兴了我们喝酒去！②：读书须读正经书，做学问才是头等大事。
名单：阿长、远房叔祖、寿镜吾、藤野先生、范爱农、陈莲河
⑴诗人海理说：“冬天从这里夺取的，春天会交还给你。”的确，春天除了季节上的意义外好像我们成长路上所有优美的形容词，和春天二字搭配起来，都不违和。
这段话带给你怎样的联想与感悟？请以“这就是春天的模样”为题，写一篇文章。
⑵四季色彩斑斓。草长莺飞的春，阳光灿烂的夏，天高云淡的秋，给你遐想，让你向往。每一个季节都有独特的风景
请以“我最喜欢的季节”为话题写一篇记叙文。
要求：①600字左右。字迹要规范、美观。②文中请回避与你有关的人名、校名和地名。
