广东省广州市白云区2023年中考化学一模试卷

更新时间：2023-10-30 浏览次数：38 类型：中考模拟

一、选择题

1. (2023·白云模拟) 火柴头的主要成分是氯酸钾、二氧化锰、硫等。下列说法正确的是（）

A . 火柴头是有机合成材料 B . 用水烧灭燃烧的火柴是降低其着火点 C . 火柴燃烧前后二氧化锰质量不变 D . 火柴头燃烧只生成 $\text{[math]}$

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2. (2023·白云模拟) 我国科学家发现千金藤素能抑制冠状病毒的复制，它的化学式为 $\text{[math]}$ 。下列有关千金藤素的说法正确的是（）

A . 含有氮分子 B . 一个千金藤素分子由 $\text{[math]}$ 个原子构成 C . 碳、氢两种元素的质量比为 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ D . 氢元素的质量分数最小

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3. (2023·白云模拟) 以下物质的分类正确的是（）

选项	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
物质	甲烷、碳酸钙	纯碱、烧碱	高锰酸钾、小苏打	碘酒、冰水混合物
分类	有机物	碱	盐	混合物

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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4. (2023·白云模拟) 下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是（）

A . 氢氧化钠具有碱性，可用于改良酸性土壤 B . 酒精具有挥发性，可用于杀菌酒毒 C . 浓硫酸具有腐蚀性，可用作干燥剂 D . 一氧化碳具有还原性，可用于工业炼铁

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5. (2023·白云模拟) 下列实验方案能达到目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
$\text{[math]}$	鉴别 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 固体	分别溶于水，测溶解前后液体温度变化
$\text{[math]}$	除去 $\text{[math]}$ 中的 $\text{[math]}$ 气体	通过盛有 $\text{[math]}$ 溶液的洗气瓶
$\text{[math]}$	鉴别二氧化碳和氮气	将燃着的木条分别伸入集气瓶
$\text{[math]}$	除去 $\text{[math]}$ 溶液中的 $\text{[math]}$	滴入适量 $\text{[math]}$ 溶液

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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6. (2023·白云模拟) 某农田改良后 $\text{[math]}$ 为弱碱性，该地区常见农作物最适宜生长的土壤 $\text{[math]}$ 范围如下，该农田适合种植的农作物是（）

选项	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
农作物	茶树	油菜	水稻	萝卜
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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7. (2023·白云模拟) 以下说法错误的是（）

A . 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，属于物理变化 B . 二氧化碳是空气污染物，因此应消除 C . 如图中 $\text{[math]}$ 是分解反应， $\text{[math]}$ 是化合反应 D . 气体通过灼热的氧化铜，黑色粉末变红色，这气体可能是氢气

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8. (2023·白云模拟) 电解水装置如图所示，以下说法正确的是（）

A . 正极和负极产生的气体的体积比是 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ B . 甲试管中产生的气体能使带火星的木条复燃 C . 乙试管中产生的气体具有可燃性 D . 电解水时水分子的体积变大

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9. (2023·白云模拟) 某微观粒子核外电子排布如图所示，以下说法正确的是（）

A . $\text{[math]}$ 时，该微观粒子为阳离子 B . 该微观粒子可能是原子或阴离子或阳离子 C . 当 $\text{[math]}$ 时，该元素的相对原子质量是 $\text{[math]}$ D . 当 $\text{[math]}$ 时，与其对应的碳酸盐的化学式为 $\text{[math]}$

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10. (2023·白云模拟) 1783年，拉瓦锡研究水的组成，装置示意图如图，将水加热成蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性气体。实验后称量发现水的质量减少，铁管质量增加，拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。下列说法错误的是（）

A . 实验中收集到的可燃性气体可能是氢气 B . 文中提到的科学家用定量的方法研究了空气的成分 C . 实验中水蒸气减少的质量等于铁管增加的质量 D . 该实验推翻了“水是单一元素物质”的观点

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11. (2023·白云模拟) 如图所示为某地可持续农业生态系统 $\text{[math]}$ “桑基鱼塘”的模式，以下说法错误的是（）

A . 常用灼烧、闻气味的方法区分蚕丝和纯棉两种布料 B . 桑叶茶中富含 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 等元素，其中能预防贫血的是 $\text{[math]}$ C . 塘泥用作肥料，促进桑叶生长茂盛、叶色浓绿，相当于氮肥的作用 D . 桑树的光合作用过程中，能量的转化形式为机械能转化为化学能

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12. (2023·白云模拟) 劳动教育是中学生的必修课，以下说法正确的是（）

A . 用洗洁精清洗油污是溶解作用 B . 铵态氮肥能与熟石灰混用 C . 可用稀盐酸长时间浸泡不锈钢水壶中的水垢 D . 定期更换家用饮水机中的活性炭，保障对水中色素和异味的吸附作用

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13. (2023·白云模拟) 如图为NaCl、KCl、Na₂Cr₂O₇、K₂Cr₂O₇四种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）

A . 若K₂Cr₂O₇中混有少量的NaCl杂质时，可用冷却结晶的方法提纯 B . 0℃时发生的反应是； $\text{[math]}$ C . 0℃时KCl饱和溶液的质量分数是40% D . 80℃时，四种物质中溶解度最大的是Na₂Cr₂O₇

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14. (2023·白云模拟) 下列设计的实验方案能达到实验目的的是（）

A . 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 B . 探究合金及其成分金属的熔点高低 C . 验证 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 三种金属的活动性顺序 D . 探究水是铁生锈的必要条件

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二、非选择题

15. (2023·白云模拟) $\text{[math]}$ 是常用的阻燃剂。已知：

Ⅰ $\text{[math]}$ 用硼酸 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 合成 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的组成会受温度等合成条件的影响。

Ⅱ $\text{[math]}$ 受热，先释放出水；当温度高于 $\text{[math]}$ ，生成 $\text{[math]}$ 和氧化硼固体；继续升温到 $\text{[math]}$ 以上，氧化硼熔化为玻璃态物质。

（1）写出氧化硼的化学式。
（2） ZB能起阻燃作用的原因是 $\text{[math]}$ 写一种 $\text{[math]}$ 。

（3）为研究对合成的 $\text{[math]}$ 组成的影响。实验如下：

	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
实验 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
实验 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
实验 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

$\text{[math]}$ 为。

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16. (2023·白云模拟) “宏观辨识与微观探析”是化学核心素养。
1. （1）某学生在学习酸碱盐时，了解到硫酸氢钠 $\text{[math]}$ 的水溶液能使紫色石蕊溶液变红色，探究实验如下：
  【提出疑问】 $\text{[math]}$ 具有怎样的化学性质？
  
  【微观探析】图 $\text{[math]}$ 是 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 反应的微观示意图：
  
        $\text{[math]}$ 中硫元素的化合价是  。
  
        $\text{[math]}$ 根据图 $\text{[math]}$ 信息，写出图 $\text{[math]}$ 中 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 反应的化学方程式  。
  
        $\text{[math]}$ 根据图 $\text{[math]}$ 信息，下列推断不合理的是   $\text{[math]}$ 填序号 $\text{[math]}$ 。
  
  A.从图 $\text{[math]}$ 可以看出 $\text{[math]}$ 是一种酸
  
  B. $\text{[math]}$ 溶液能与 $\text{[math]}$ 反应生成氢气
  
  C. $\text{[math]}$ 能与 $\text{[math]}$ 发生反应，其本质是 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 反应
  
  D.可用图 $\text{[math]}$ 中的曲线 $\text{[math]}$ 来表示溶液的导电性
  
        $\text{[math]}$ 用已配好的质量分数为 $\text{[math]}$ 的氢氧化钡溶液 $\text{[math]}$ 密度约为 $\text{[math]}$ ，配制 $\text{[math]}$ 质量分数为 $\text{[math]}$ 的氢氧化钡溶液，需要加水   $\text{[math]}$ 。
  量取 $\text{[math]}$ 的氢氧化钡溶液，需要选择的仪器是  毫升 $\text{[math]}$ 填字母 $\text{[math]}$ 的  和  。
2. （2）我国科学家实现二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，合成过程中的一个反应微观示意图如图 $\text{[math]}$ 。请回答：
  
        $\text{[math]}$ 该反应中存在  种氧化物；
  
        $\text{[math]}$ 写出该反应的化学方程式  ；
  
        $\text{[math]}$ 参加反应的甲和生成的丙的质量比为   $\text{[math]}$ 最简比 $\text{[math]}$ 。 $\text{[math]}$ 甲参加反应，生成   $\text{[math]}$ 丁。
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17. (2023·白云模拟) 锶元素 $\text{[math]}$ 元素符号为 $\text{[math]}$ 及其所形成的化合物，在材料生产、油漆加工等领域中具有极其重要的用途。氢氧化锶是一种无色结晶或白色粉末，易潮解，在空气中易吸收二氧化碳生成碳酸盐。

（1）上述信息能推测氢氧化锶化学性质的是。

（2）下表是部分物质的溶解性表，运用此溶解性表并结合你对复分解反应发生条件的理解，回答下列问题：

离子	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	溶	溶	不溶	溶	不溶
$\text{[math]}$	不溶	溶	溶	溶	不溶
$\text{[math]}$	溶	溶	不溶	溶	溶

$\text{[math]}$ 已知碳酸锶的化学性质与碳酸钠相似，检验久置的氢氧化锶固体部分变质，在待检溶液中按顺序使用的试剂是和。请写出从部分变质的氢氧化锶中回收氢氧化锶固体的实验原理： $\text{[math]}$ 用化学方程式表示 $\text{[math]}$ 。

$\text{[math]}$ 设计用两种不同类别的物质将氢氧化锶转化成难溶性锶盐的方案： $\text{[math]}$ 写出化学方程式 $\text{[math]}$ 。

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18. (2023·白云模拟) 电石渣 $\text{[math]}$ 主要成分为 $\text{[math]}$ ，还含有 $\text{[math]}$ 等杂质 $\text{[math]}$ 是一种工业废渣，以它为原料可生产纳米碳酸钙，制备方案如图 $\text{[math]}$ ：

已知：

$\text{[math]}$ 溶液显酸性：氨水不稳定，易分解；

$\text{[math]}$ “浸取”时的主要反应为 $\text{[math]}$ ；

$\text{[math]}$ “碳化”时的主要反应为 $\text{[math]}$ 。

（1）电石渣久置在空气中会产生一定量的碱式碳酸钙 $\text{[math]}$ ，化学式中的 $\text{[math]}$ 为。
（2）浸取时，向浸取液中滴加氨水调节 $\text{[math]}$ ，将镁元素全部沉淀，则操作 $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ 填操作名称 $\text{[math]}$ 。
（3）工业上将操作 $\text{[math]}$ 所得溶液碱化后。进行喷雾碳化，碳化塔的构造如图 $\text{[math]}$ 所示， $\text{[math]}$ 从处通入 $\text{[math]}$ 填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ ，其目的是。

（4）测得不同温度下碳化反应所需时间如下表 $\text{[math]}$ 其他条件相同 $\text{[math]}$ ：

温度	反应液浑浊所需时间 $\text{[math]}$ 单位：秒 $\text{[math]}$	反应完全所需时间 $\text{[math]}$ 单位：分钟 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

实际碳化反应的温度采用了 $\text{[math]}$ ，温度不宜过高的原因可能是、。

（5）该工艺流程的核心反应在“浸取”和“碳化”这两步，结合制备方案判断可循环利用的物质为。

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19. (2023·白云模拟) 实验室利用图 $\text{[math]}$ 所示装置进行相关实验，请回答下列问题。
1. （1）实验室制取 $\text{[math]}$ 可以选择上述装置中的 $\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$ 作为气体发生装置，请写出对应的化学方程式。装置 $\text{[math]}$ 可随时控制反应的发生和停止，若要使反应暂时停止，应进行的操作是。若将装置 $\text{[math]}$ 中的大理石放到 $\text{[math]}$ 形管的左侧，玻璃珠的上方，是否也能起到随时控制反应的发生和停止的效果？ $\text{[math]}$ 填“是”或“否” $\text{[math]}$
2. （2）装置 $\text{[math]}$ 含玻璃珠 $\text{[math]}$ 的气密性检查方法为；关闭止水夹，，则气密性良好。某同学提出，玻璃珠在实验室不常见，用钢珠代替也可行，你认为该提法合理吗？ $\text{[math]}$ 填“合理”或“不合理” $\text{[math]}$ ，理由是：。
3. （3）实验室用 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 混合物制取 $\text{[math]}$ ，应选择和 $\text{[math]}$ 组装一套仪器，收集气体时，氧气应该从管进 $\text{[math]}$ 填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ 。
4. （4）已知： $\text{[math]}$ 可作为 $\text{[math]}$ 分解产生 $\text{[math]}$ 的催化剂。如图 $\text{[math]}$ 所示， $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的质量比影响反应的快慢。若使用 $\text{[math]}$ 的质量为 $\text{[math]}$ ，为达到最快反应速率，实验过程中应取用氯酸钾 $\text{[math]}$ 。
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20. (2023·白云模拟) 探究“暖宝宝”各成分铁粉、活性炭、氯化钠、水的作用。

（1）根据“暖宝宝”在使用过程中需撕开外包装袋推断，“暖宝宝”需要参加反应。不采用铁片，用铁粉是为了，兴趣小组利用还原铁粉、活性炭、氯化钠和水模拟“暖宝宝”的成分，探究各成分的作用。
如图所示，将 $\text{[math]}$ 个烧杯固定在泡沫棉的小洞中，起始温度是 $\text{[math]}$ ，在烧杯中加入试剂，测量不同时间对应的温度，每个数据测三次，取平均值，数据见表 $\text{[math]}$ 。

烧杯 $\text{[math]}$ ：还原铁粉、活性炭、氯化钠和水

烧杯 $\text{[math]}$ ：活性炭、氯化钠和水

烧杯 $\text{[math]}$ ：还原铁粉、活性炭、氯化钠

烧杯 $\text{[math]}$ ：还原铁粉、氯化钠和水

烧杯 $\text{[math]}$ ：还原铁粉、活性炭和水

表 $\text{[math]}$ 烧杯温度平均值

时间 $\text{[math]}$	烧杯 $\text{[math]}$ 温度 $\text{[math]}$	烧杯 $\text{[math]}$ 温度 $\text{[math]}$	烧杯 $\text{[math]}$ 温度 $\text{[math]}$	烧杯 $\text{[math]}$ 温度 $\text{[math]}$	烧杯 $\text{[math]}$ 温度 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$