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陕西省安康市2023-2024学年高二上学期历史开学摸底考试...

更新时间:2023-11-13 浏览次数:12 类型:开学考试
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
  • 1. (2023高二上·安康开学考) 商代的征伐,只是迫使被征服者屈服,没有把被征服地区的土地、人口授予自己的同族子弟统治;而周人的封国造成了前所未有的不同族人混居在一起的现象。周人的封国(    )
    A . 加强了中央对地方的直接控制 B . 确立了贵族世袭权利 C . 推动了文化的交流与文化认同 D . 强化了君主专制权力
  • 2. (2023高二上·安康开学考) 下表是商鞅死因的几种说法,从表中关于商鞅死因的历史研究中,可以得出(    )
    西汉司马迁商鞅此人刻薄寡恩,用刑太过。
    改革开放前某学者商鞅代表新兴地主阶级,变法触犯了奴隶主阶级的利益,遭到他们报复。
    近年来的最新研究商鞅权势太重,行事专断,与当时君主秦惠王的矛盾加剧而被杀。
    A . 历史研究角度影响历史解释 B . 时间越久远历史研究越失实 C . 研究者的史观左右历史事实 D . 历史叙述方式决定历史结论
  • 3. (2023高二上·安康开学考) 在2022年3月27日召开的“郑成功收复台湾360周年”座谈会上,学者们回顾了自新航路开辟以来台湾的风雨历程,为今日维护国家统一、领土主权完整提供了有意义的历史启示。下面几段材料可归属于这次研讨范围的是(   )

    ①材料一:元人汪大渊的《岛夷志略》中记:至元(年号)间,立巡检司。

    ②材料二:康熙二十二年讨平之,改置台湾府,属福建省,领县三。

    ③材料三:刘永福据守,抗不奉诏,重重布置,百姓咸恃以无恐。

    ④材料四:反法西斯战争胜利前夕缔结的一系列有关战后国际秩序的条约和协定

    A . ①②③ B . ②④ C . ①③ D . ②③④
  • 4. (2023高二上·安康开学考) 九一八事变后,蒋介石于1931年9月21日召集紧急会议商讨对口方略。1933年,日军进犯山海关。中国共产党适时提出联合全国各种军队一致抗日的主张。当时驻守长城防线、察绥地区的国民党军队以及长城内外的义勇军,先后进行了长城抗战、察哈尔抗战等。这表明( )
    A . 抗日民族统一战线正式形成 B . 中日民族矛盾成为主要矛盾 C . 民族危机促进局部抗战发展 D . 民族危机促进国共矛盾缓和
  • 5. (2023高二上·安康开学考)  1949年9月,《共同纲领》中明确规定“保护工人、农民、小资本主义工商业者和资本主义工商业者的经济利益和私有财产”;新中国成立初期,中共中央强调“发展生产、繁荣经济、公私兼顾、劳资两利”的基本方针,实现对资本主义的“利用”与“限制”。新中国此举( )
    A . 为实现工业化扫除了障碍 B . 凸显社会主义革命的紧迫性 C . 得益于国民经济全面恢复 D . 践行了人民民主专政的理论
  • 6. (2023高二上·安康开学考) 从1964年开始,我国基本建设投资的重点放在西北、西南地区。到了20世纪70年代末,上述地区固定资产总值达到1400亿元,占r当时全国的1/3,国防工业生产能力占当时全国的1/20。这一变化( )
    A . 符合经济发展的规律 B . 推动沿海地区城市化 C . 改善我国的工业布局 D . 加剧国际关系的紧张
  • 7. (2023高二上·安康开学考) 古巴比伦第六代国王汉谟拉比时期,商业繁荣,贸易发展,《汉谟拉比法典》中有许多对于商业界财产保护的规定。为了援助商业、补偿商队的骡马和货物损失,《汉谟拉比法典》增加了共同分摊补偿损失的条款。由此可知( )
    A . 商业的繁荣推动了古巴比伦相关法律条文的制定 B . 《汉谟拉比法典》有效防止发生法律争端 C . 《汉谟拉比法典》是世界现存最早的成文法典 D . 《汉谟拉比法典》的制定主要得益于汉谟拉比国王的命令
  • 8. (2023高二上·安康开学考) 研究表明,原始班图人已经进入铁器时代,他们掌握了铁器的制作和使用方法。因此,班图人足迹所至,铁器也被引入。从材料可以看出 ( )
    A . 班图人南迁促进了文明的交流 B . 生产力的发展是班图人南迁的根本原因 C . 当时非洲社会经济发展不平衡 D . 班图人南迁前后建立了疆域广大的帝国
  • 9. (2023高二上·安康开学考) 俄罗斯的标志性建筑之一——莫斯科红场上的圣瓦西里大教堂带有典型的拜占庭风格;俄罗斯的造型艺术,尤其是圣像画别具特色,与拜占庭的圣像画有着许多共同的特征,眼睛的画法是最为突出之处;俄罗斯的国徽,也渊源于拜占庭文明。上述现象出现的主要原因在于(   )
    A . 俄罗斯深受拜占庭帝国的宗教影响 B . 俄罗斯的兴起晚于拜占庭 C . 拜占庭文明对俄罗斯的影响 D . 拜占庭与俄罗斯具有相同的历史传统
  • 10. (2023高二上·安康开学考) 艾赛亚·柏林曾说:“牛顿思想的冲击是巨大的。无论对它们的理解正确与否,启蒙运动的整个纲领,尤其是法国,是有意识地以牛顿的原理和方法为基础,同时,它从他那惊人的成果中获得了信心并由此产生了深远的影响。”这说明( )
    A . 经典力学直接导致了启蒙运动 B . 牛顿思想对法国社会全面影响 C . 启蒙运动有利于经典力学发展 D . 科技发展为启蒙运动提供条件
  • 11. (2023高二上·安康开学考) 西欧中世纪的封建制度下,地产不能随意变卖,但很多人利用技术上的漏洞,脱离此种束缚。名义上不出售,卖方仍自称“领主”,将土地“封”给买方,约为“陪臣”,得价之后只责成他供奉一点名义上的义务,甚至“每个夏天采办一朵蔷薇花”即可。这说明( )
    A . 当时西欧封建制度已经名存实亡 B . 人文主义的发展方向出现了偏差 C . 商品经济发展推动社会关系变化 D . 契约制度是维系欧洲发展的根本
  • 12. (2023高二上·安康开学考) 下表是19世纪后期非洲民族独立运动的相关信息,据此可知,此历史时期的非洲民族独立运动( )
    国别领导者口号
    埃及祖国党“埃及是埃及人的埃及”
    苏丹马赫迪“废除难以难受的苛捐杂税;建立人人平等的制度”
    埃塞俄比亚孟尼利克二世《告人民诏书》:”保卫祖国,人人出力!”
    A . 都赢得了基本胜利 B . 壮大了社会主义阵营 C . 注重动员广大民众 D . 动摇了世界殖民体系
  • 13. (2023高二上·安康开学考) 新经济政策实施后,在经济上放开的同时,政治上沿用了战争年代的做法,权力集中现象越来越严重。1924年之后,斯大林的某些经济政策尽管与新经济政策的精神明显不符,但他通过先改变党的代表大会的决议,然后再确认的方式让其政策得以通行。由此可得出( )
    A . 苏联的决策机制造成新经济政策的取消 B . 新经济政策推动了计划经济体制的形成 C . 新经济政策因引发严重的危机而被废除 D . 计划经济体制提高了农民的生产积极性
  • 14. (2023高二上·安康开学考) 在欧盟经济振兴乏力的背景下,那些感到自己在全球投资贸易中遭受不利的欧盟国家和地区,正在出现滑向贸易保护主义的倾向,这些国家和地区的政治精英希望通过这种高筑壁垒、自我孤立的方法,来回应民众对生活状况和政府政策的不满。欧盟“出现滑向贸易保护主义的倾向”表明( )
    A . 国际市场竞争的加剧 B . 自由主义贸易政策的破产 C . 欧洲一体化水平提高 D . 欧盟更加关心民众的生活
  • 15. (2023高二上·安康开学考) 杜鲁门主义发表后,美国就很少再参加诸如联合国善后救济总署等国际机构的授助计划,相反美国政府更青睐其能控制的双边计划。这可以用来说明( )
    A . 杜鲁门主义发表成为冷战的开端 B . 二战后联合国未能发挥应有作用 C . 美国的对外援助由务虚走向务实 D . 美国经济外交服务于其全球战略
  • 16. (2024高三下·梅河口模拟) 源于西方的快餐连锁店进入印度和日本以后,导致了当地传统食品也建立起自己的快餐分店。西方时装进入日本以后,日本传统服饰形成了自己的时装业,它有一套典型的日本式审美标准。上述现象说明(    )
    A . 全球化趋势削弱了民族国家的特色 B . 东方各国本土文化被西方文明同化 C . 经济全球化导致各地文明产生冲突 D . 经济全球化可能导致本土文化复兴
二、非选择题(本题共4小题,共52分)
  • 17. (2023高二上·安康开学考) 阅读材料,完成下列要求。

    材料一

    “中国”一词最早见于西周初年青铜器“何尊”的铭文:“余其宅兹中国,自兹义民。”意思是建都于天下的中心,从这里统治人民。《史记·天官书》中说“其后秦灭六国,并中国”。……汉朝的国号是汉,唐朝的国号是唐,以后建立的王朝国号有宋、辽、金、元、明等,清政府与外国签订的条约上签署的国名是“大清”。所以《史记》上出现的“中国”字样,并不等于我们今天所说所指的中国。直到辛亥革命以后,才把“中国”作为“中华民国”的简称。

    ——摘编自《中国:天下观念中的国名定位》、李扬帆《走出晚清》

    材料二

    陈亮(1143~1194年),字同甫,号龙川,浙江永康人。他曾多次上书宋孝宗,反对“偏安定命”,倡言恢复、复兴国家统一大业。他反对道学,与朱熹多次进行论辩,认为学者的首要任务是要讲求兵刑钱谷等可以富国强兵、复仇雪耻的实用学问,舍此不讲,却天天低头拱手、徐行缓语地去谈道德性命,这般人实际上都是“风痹不知痛瘁之人’’。他指出,凡足以“开物成务,治国平天下”的学问,都要兼蓄并包,不应只把修身养性等内省功夫当作真学问,应博采众长,择善而从,他力倡礼乐刑政并出而用之,提出“王霸并用’’的主张。认为刑法、智力虽属霸道,却恰可弥补王道德泽有余而事功不足的缺陷,用现实主义的各种谋略包括霸道来解决危艰时局,完成中兴大业。 

    ——摘编自董海鹏《陈亮事功思想探析》

    材料三

    所谓家国同构,移家为国,移孝为忠,进而在家国之上,扩展为一种公天下的世界意识。这使中国人的世界观或天下观成为一种本于家国同时又大于家国或高于家国的世界意识,使得中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉。

    ——田海平《从家国天下到命运共同体》

    1. (1) 根据材料一,概括传统中国称谓变化的突出特点。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,分析陈亮思想主张的时代背景及影响。
    3. (3) 根据材料三,指出“家国同构”的新内涵。综合上述材料,谈谈新时代强调家国情怀的现实意义。
  • 18. (2023高二上·安康开学考) 阅读材料,完成下列要求。 

    材料一

    文艺复兴运动家们的斗争锋芒,主要针对天主教会的宗教神学。他们歌颂世俗,蔑视天堂,肯定人是现实生活的创造者和享受者,深信人的智慧和力量能战胜愚昧和黑暗。在新陈代谢的时代潮流中,起了显著的思想解放作用。他们的那些珍贵的艺术品,其课题大部分带有宗教性,他们中的绝大多数是宗教信徒。

    ——摘编自王正平《要实事求是地评价“文艺复兴”》

    材料二

    文艺复兴运动并不只局限于意大利,16世纪时,它还将种种新事物传播到了北欧。这一传播固然得益于北方诸君主所雇用的意大利外交官和将领,大批的印刷品也激起了公众对政治和宗教问题的极大热情,促成了宗教改革以及随后的宗教和王朝战争。从世界历史的角度看,是对人类所能做到的事情的新的强调,比起中世纪时期的观点,更有助于海外扩张。

    ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料三

    1755年卢梭发表《论人类不平等的起源>并完成《政治经济学》,由于同狄德罗在宗教等观点上的不同,1758年卢梭与百科全书派决裂。1761年发表《新爱洛绮丝》,这部小说猛烈地冲击封建专制制度,给卢梭带来了巨大声誉。1762年《社会契约论》和《爱弥儿》相继出版,更激起了新旧教会的极大愤怒和政府当局的谴责,卢梭宣布放弃日内瓦的公民身份,晚年在法国去世。

    ——摘编自齐世荣《人类文明的演进》

    1. (1) 根据材料一,指出文艺复兴时期艺术家的思想特点。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,归纳促成文艺复兴运动扩展到北欧的因素。
    3. (3) 根据材料三并结合所学知识,概括卢梭的主要观点及其影响。
  • 19. (2023高二上·安康开学考)  阅读材料,完成下列要求。

    材料一

    1801-1850年,英国外贸额增加了6倍。1850年,英国占世界贸易总额的21%。英国出口商品中,工业消费品和工业生产资料占85%以上。伦敦成为国际贸易中心。英国占据了世界经济的中心地位,而世界其他国家和地区在很大程度上成为向英国这个“世界工厂”“殖民帝国”提供原料和粮食的附庸地。

    ——摘编自余建华《世界市场和科技革命:经济腾飞的两个巨轮》

    材料二
    格林尼治时间大事记

    1840年前格林尼治时间由英国的格林尼治天文台(1675 年建)制定,但其影响力有限,莫国各地城镇仍遵守地方时间
    1847年英格兰和苏格兰铁路时刻表采用格林尼治时间,以克服计时不同给交通造成的混乱局面
    1851年600 万游客乘火非到伦敦参观世界博览会,首次体验标准时间体系
    1880年格林尼治时间成为全英国唯一的、法定的时间标准
    1884年英法美德俄日等 25 国在华盛顿召开会议,确定经过格林尼治天文台的经线为本初子午线,据此确定格林尼治时间为国际标准时间
    1. (1) 根据材料一,概括19世纪上半期英国对外贸易的特点。
    2. (2) 根据材料二,指出国际标准时间形成过程中的两大关键步骤,并分析国际标准时间形成的历史条件。
  • 20. (2023高二上·安康开学考)  阅读材料,完成下列要求。

    材料

    诺贝尔和平奖自1901年首次颁发以来,已经走过了一百多年的历史。一些学者对百年来诺贝尔和平奖得主的获奖演说进行了研究,其目的是发现人类珍视的具有普遍意义的价值。研究结果如下所示。

    获奖演说中颂扬的价值所占的比重
    和平(Peace)99%
    希望(Hope)92%
    安全(Security)86%
    正义(Justice)85%
    责任(Pesponsibility)81%
    自由(Liberty)80%
    宽容(Tolerance)79%
    上帝(God)49%
    真理(Truth)38%

    ——摘编自刘炳香《国际关系视野中的诺贝尔和平奖》

    结合世界近现代史对材料中的获奖演说中颂扬的价值(选取两个或两个以上的价值)提出自己的见解,并说明理由。(要求:见解明确,持论有据,表述清晰。)

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