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zhú jiàn |
shū shì |
téng yún jià wù |
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yán jiū |
yú kuài |
héng qī shù bā |
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耳欲 |
彻 霄 |
无声 |
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私语 |
锣 喧 |
声 语 |
、
____的阳光洒进窗子，光线是那样____，母亲____地坐在窗前
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忽然 |
顿时 |
过了一会儿 |
一会儿工夫 |
例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
车外是茫茫的大戈壁，没有水、植物和人烟。
习近平总书记曾强调，环境就是民生，青山就是美丽
走月亮
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，鱼儿 ____（跳 跃）出水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边 ____（飘 传）来果子的甜香__是雪梨__是火把梨__还是紫葡萄__。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
沟水汩汩：。
一节特殊的课
①“有谁的爸爸妈妈为你们祝贺过生日？请举手！”教室里的同学齐刷刷地举起了小手，每张小脸上都闪烁着兴奋的光芒。
②“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日？请举手！”
③霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿
④“向爸爸妈妈祝贺过生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
⑤他们感到了我的期待。刚才追逐我的目光，此刻全躲开了。他们有的低着头，有的望着窗外，不安？内疚（jiù）？懊悔？我不知道……然而，我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西。
⑥沉默了足足一分钟。看着孩子们那仿佛犯了错的神色，我缓和了语气，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像获得赦（shè），那躲闪到四面八方的目光迅速地聚拢了回来。先是怯怯的一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不教室里又热闹起来，但与沉默前的热闹已经不一样了。
⑦我提了个建议：“为了给爸爸妈妈一份特别的惊喜，你最好用一种不被他们察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式也可以是多种多样的。但记住一点，再稚（zhì）拙的礼物。
①寂然无声：。
②懊悔：。
