选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 稀释浓硫酸 | 将水沿烧杯壁缓缓注入浓硫酸中,不断搅拌 |
B | 鉴别氯化铵固体和碳酸氢铵固体 | 打开试剂瓶塞,直接闻气味 |
C | 除去CO2中混有少量的HCl | 将混合气体通过足量NaOH溶液 |
D | 验证Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱 | 用Fe、Cu、Ag和稀盐酸进行实验 |
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前的质量/g | 6.4 | 33.6 | 1.6 | 0.2 |
反应后的质量/g | x | 11.4 | 6.0 | 2.0 |
下列说法正确的是( )
A.金属材料 B.合成材料 C.复合材料
①选择适当的反应,包括。
②选择合适的。
③验证所制得的气体。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
。 | 。 | 集气瓶中收集到的气体是二氧化碳 |
①N2属于单质,是因为。
②写出图中A、B、C点对应物质化学式各一个:、、。
③神舟十六号载人飞船计划于2023年5月发射,其使用的燃料中的一种燃烧时发生化学反应的微观示意图如图3所示:
请写出该反应的化学方程式(提示:甲在常温常压下为气体)。
《天工开物》中记载了炼锡的关键步骤:“凡煎炼亦用洪炉,入沙数百斤,丛架木炭亦数百斤,鼓鞴(指鼓入空气)熔化。
①鼓入足量空气的目的是,提高炉温。
②炼锡时,有关键的一步“点铅勾锡”,即加铅能使锡较易熔化流出,这是因为合金的熔点一般比组成它的纯金属熔点更(填“低”或“高”)。
①俗语“真金不怕火炼”的化学含义是。
②铁制品锈蚀,实际上是铁跟空气中的发生了化学反应。
③保护金属资源的有效途径有(填字母)。
A防止金属腐蚀
B.回收利用废旧金属
C.合理有效地开采矿物
D.寻找金属的代用品
④请利用化学方程式进行计算:5.4g铝在氧气中加热至完全反应,最多能生成氧化铝的质量是。(请写出完整计算过程)
I.探究水的组成
写出图1中氢气在空气里燃烧的化学方程式,该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是。【查阅资料】无水硫酸铜为白色粉末,遇水可变为蓝色。
【实验探究】将A中生成气体通入一段时间后,分别称量B、C、D、E装置质量;再通入A中生成气体,点燃C处酒精灯;一段时间后,停止加热,继续通入气体一段时间,待装置冷却后,再次称量B、C、D、E装置质量。获得相关数据如下表(C装置质量不含加热装置部分):
装置编号 | A | B | C | D |
反应前后的质量差/g | m1 | m2 | m3 | m4 |
①C处玻璃管中发生反应的化学方程式为。
②停止加热后,继续通入气体一段时间的目的是。
③若实验后E装置中只有b端固体变成蓝色,则水中氢、氧元素的质量比可表示为(用含字母的式子表示)。
④若缺少装置B,则测出的氢、氧元素质量比(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
【拓展延伸】同学们用氯气代替二氧化碳重复图4实验,发现③中纸花褪色。
查阅资料后发现:
①常温下,Cl2与H2O发生反应生成HCl和HClO(次氯酸),次氯酸能使石蕊褪色。
②次氯酸是很弱的酸,且不稳定,在光照下容易分解。
同学们设计图5装置探究次氯酸光照后的分解产物。利用传感器测量光照条件下装有氯水(氯气的水溶液)的容器中溶液pH、氯离子浓度和氧气体积分数三者的变化。获得数据如图6所示。通过对上述图像的分析,请写出次氯酸光照分解的化学方程式。