福建省福州市鼓楼区重点中学2023年中考化学模拟试卷

更新时间：2023-11-16 浏览次数：32 类型：中考模拟

一、选择题

1. (2023·福州模拟) 化学使世界变得绚丽多彩。生活中的下列变化没有化学变化发生的是（）

A . 节日燃放焰火 B . 木炭烤熟食物 C . 西瓜榨成西瓜汁 D . 檀树皮制成宣纸

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2. (2023·福州模拟) 材料在人类生产、生活中有着重要的作用。下列对材料的分类判断正确的是（）

A . 陶瓷属于合成材料 B . 棉线、蚕丝属于天然纤维 C . 塑料属于无机非金属材料 D . 玻璃钢属于金属材料

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3. (2023·福州模拟) 下列实验操作正确的是（）

A . 氢气验纯 B . 测溶液的 $\text{[math]}$ C . 浓硫酸稀释 D . 滴加液体

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4. (2023·福州模拟) 对下列事实或做法的解释中，正确的是（）

A . 氧气能被液化贮存于钢瓶中-----分子间有间隔且间隔能改变 B . 用嘴吹灭燃着的蜡烛----降低蜡烛的着火点 C . 用明矾净化天然水----降低水中的钙、镁离子含量 D . 将食品放入冰箱里防止变质----分子运动速率随温度降低而减慢

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5. (2023·福州模拟) 如图表示 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）

A . $\text{[math]}$ 中含有少量 $\text{[math]}$ ，用海水晒盐的原理提纯 $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 时，三种物质的饱和溶液升温到 $\text{[math]}$ ，溶液中溶质质量分数的大小关系是 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的饱和溶液降温到 $\text{[math]}$ ，析出晶体较多的是 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 时，等质量的 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 分别配成该温度下的饱和溶液，所得溶液质量 $\text{[math]}$

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6. (2023·福州模拟) 剧烈运动会感到肌肉酸痛，是因为体内产生大量乳酸 $\text{[math]}$ 化学式为 $\text{[math]}$ 的缘故。下列关于 $\text{[math]}$ 的叙述错误的是（）

A . $\text{[math]}$ 是一种有机物 B . $\text{[math]}$ 由三种元素组成 C . 一个 $\text{[math]}$ 分子中共有 $\text{[math]}$ 个原子 D . $\text{[math]}$ 中 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的质量比为 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$

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7. (2023·福州模拟) 归纳法是一种重要的学习方法，可以将零散知识结构化、系统化，下列知识归纳都正确的一组是（）

A、物质类型与组成	B、化学与生活
纯碱、烧碱都是碱煤、石油、天然气都含有碳元素	冰箱中放入活性炭可消除异味洗涤剂具有乳化作用可清洗餐具油污
C、物质与使用	D、化学与健康
生活中常用肥皂水软化硬水铵态氮肥不能与草木灰 $\text{[math]}$ 碱性 $\text{[math]}$ 混用	人体缺维生素 $\text{[math]}$ 易患坏血病儿童缺锌引起食欲不振发育不良

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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8. (2023·福州模拟) 关于下列实验的说法正确的是（）


A、图中可依据产生大量白烟这一现象，可得出氧气约占空气总体积的五分之一	B、向图中加硝酸铵固体， $\text{[math]}$ 型管液面左低右高，说明硝酸铵溶于水放热	C、对比图中铜片上红磷和白磷，可得出燃烧需要温度达到着火点的结论	D、探究溶解度的影响因素

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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9. (2023·福州模拟) 日常生活或化学实验中，鉴别以下物质的方法不正确的是（）

选项	待鉴别的物质	鉴别方法
$\text{[math]}$	硬水与软水	加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少
$\text{[math]}$	黄铜与黄金	灼烧，观察颜色是否变黑
$\text{[math]}$	一氧化碳与二氧化碳	通入澄清石灰水中，观察澄清石灰水是否变浑浊
$\text{[math]}$	碳粉与铁粉	加水，观察是否溶解于水

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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10. (2023·福州模拟) 小明同学利用 $\text{[math]}$ 进行了一系列实验并绘制了如下坐标图像，其图像的变化趋势与对操作不相符的是（）

A . 向一定量水中加入一定量的 $\text{[math]}$ 固体 B . 将硫酸铜溶液逐滴加入一定量 $\text{[math]}$ 溶液中 C . 将稀盐酸逐滴加入一定量 $\text{[math]}$ 溶液中 D . 向一定量 $\text{[math]}$ 溶液中通入 $\text{[math]}$

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二、非选择题

11. (2023·福州模拟) 金属的广泛使用，与我们生活息息相关。
1. （1）在空气中制品 $\text{[math]}$ 填“铝”或“铁” $\text{[math]}$ 更耐腐蚀。
2. （2）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度 $\text{[math]}$ 填“大”或“小” $\text{[math]}$ 。
3. （3）生铁和钢都是铁的合金，二者性能不同的原因是。
4. （4）重铬酸钾 $\text{[math]}$ 可用于测试酒驾，重铬酸钾中铬元素的化合价为。
5. （5）仅用下列试剂验证铝、铁、铜这三种金属的活动性顺序，能达到目的的是 ____ $\text{[math]}$ 填序号 $\text{[math]}$ 。
  
  A . 硫酸铝溶液 B . 硫酸亚铁溶液 C . 硫酸铜溶液
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12. (2023·福州模拟) 研究“水”可从多角度展开。
1. （1）水的电解
  
        $\text{[math]}$ 宏观现象：按图所示装置，通电一段时间后，试管 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 中产生气体的体积比约为  。
        $\text{[math]}$ 微观分析：该反应中发生分解的微粒名称是  。
        $\text{[math]}$ 结论：水由  组成。
2. （2）水的性质将黄豆粒大小的金属钾放入盛有水的烧杯中，生成 $\text{[math]}$ ；在反应后的溶液中滴入酚酞试液，溶液变红。写出该反应的化学方程式。
3. （3）水的用途
  $\text{[math]}$ 碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是。
  $\text{[math]}$ 下列实验中，对水的主要作用分析不全面的是 $\text{[math]}$ 填字母 $\text{[math]}$ 。
  
  A. $\text{[math]}$ 图中的水便于观察烧瓶内气压变化
  B. $\text{[math]}$ 图中的水提供热量
  C. $\text{[math]}$ 图集气瓶中的水排尽空气且便于观察 $\text{[math]}$ 何时集满
  D. $\text{[math]}$ 图中的水可防止熔融物炸裂集气瓶
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13. (2023·福州模拟) 新华网 $\text{[math]}$ 年 $\text{[math]}$ 月 $\text{[math]}$ 日报道，我国学者研发出一种新型铂单原子催化剂，可将 $\text{[math]}$ 高效转化为纯度 $\text{[math]}$ 以上的甲醇 $\text{[math]}$ 化学式为 $\text{[math]}$ 。如图为 $\text{[math]}$ 转化成甲醇的微观示意图：
1. （1） Ⅰ $\text{[math]}$ “宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一。
  甲物质属于 $\text{[math]}$ 选填“混合物”、“氧化物”或“单质” $\text{[math]}$ 。
2. （2）表示丁物质的方框内粒子图示应为图中的 $\text{[math]}$ 填序号 $\text{[math]}$ 。
3. （3）从图中可知，化学变化中不变的微粒是 $\text{[math]}$ 填“分子”或“原子” $\text{[math]}$ 。
4. （4）写出表示该反应的化学方程式为。
5. （5）该方法的现实意义在于 $\text{[math]}$ 写出一点即可 $\text{[math]}$ 。
6. （6） Ⅱ $\text{[math]}$ 科学家研制出一种以元素锶的原子做钟摆的钟，是世界上最精确的钟。图 $\text{[math]}$ 是锶元素在元素周期表中的相关信息。图 $\text{[math]}$ 是锶元素形成的一种粒子的结构示意图。
  
  锶元素的相对原子质量为。
7. （7）图 $\text{[math]}$ 中的 $\text{[math]}$ ，该粒子的符号是。
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14. (2023·福州模拟) 酸、碱、盐是几类重要化合物，它们与人类日常生活和工农业生产关系十分密切。
1. （1）盐酸和硫酸具有相似的性质，是因为它们在溶液中都能电离出 $\text{[math]}$ 填符号 $\text{[math]}$ 。
2. （2）由熟石灰和硫酸铜配制的波尔多液不能用铁桶来装的原因是 $\text{[math]}$ 用化学方程式解释 $\text{[math]}$ 。
3. （3）如图是氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观粒子示意图，由示意图可知，参加反应的微粒是。
4. （4）敞口放置的氢氧化钠溶液变质后，生成纯碱。纯碱的化学式为；纯碱的一种用途是。若将部分变质的氢氧化钠溶液的杂质去除，你选择的试剂是。
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15. (2023·福州模拟)
1. （1） Ⅰ $\text{[math]}$ 实验一：如图是配制 $\text{[math]}$ 溶质质量分数为 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 溶液的操作示意图。
  配制一定质量分数溶液的步骤为：计算 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 量取 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 装瓶； $\text{[math]}$ 填空主要步骤 $\text{[math]}$
2. （2） A处有一个明显的错误是；
3. （3） D处量筒的规格应选用 $\text{[math]}$ 选 $\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$ ；
4. （4）实验反思：下列情况会导致所配溶液中溶质的质量分数偏高的是 $\text{[math]}$ 填字母 $\text{[math]}$ 。
  A.氯化钠中混有少量杂质
  B.称量时氯化钠和砝码位置放反了 $\text{[math]}$ 使用了游码 $\text{[math]}$
  C.用于溶解氯化钠的烧杯洗净后残留有少量的水
  D.用量筒取水时，俯视读数
5. （5）实验二：配制一定溶质质量分数的盐酸：
  根据浓盐酸试剂瓶上标签的部分内容，现要配制 $\text{[math]}$ 的稀盐酸 $\text{[math]}$ ，需要这种浓盐酸的质量是 $\text{[math]}$ ，需加水的质量是 $\text{[math]}$ 。
6. （6） Ⅱ $\text{[math]}$ 氧化锌 $\text{[math]}$ 可作为紫外线吸收剂应用于化妆品中，其一种生产工艺如图所示：
  
  据图分析并回答下列问题：推测草酸的化学式是。
7. （7） “沉锌”过程中发生复分解反应，反应的化学方程式为。
8. （8） “操作 $\text{[math]}$ ”的名称是。
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16. (2023·福州模拟) 实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。
1. （1）写出标有序号的仪器名称： $\text{[math]}$ 。
2. （2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用，装置中使用分液漏斗的优点是，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式。
3. （3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 填字母序号 $\text{[math]}$ 。
4. （4）某兴趣小组的同学连接 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 装置进行实验。若实验时 $\text{[math]}$ 装置中蜡烛燃烧更剧烈， $\text{[math]}$ 装置中溶液变浑浊，则 $\text{[math]}$ 装置中反应的化学方程式为。
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17. (2023·福州模拟) 叠氮化钠 $\text{[math]}$ 被广泛应用于汽车安全气囊，某化学小组同学对其进行下列研究。
【查阅资料】
      $\text{[math]}$ 受撞击会生成 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 。
      $\text{[math]}$ 遇盐酸、 $\text{[math]}$ 溶液没有气体生成。
      $\text{[math]}$ 碱石灰是 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的混合物。
      $\text{[math]}$ 的制备方法是：将金属钠与液态氨反应制得 $\text{[math]}$ ，再将 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 反应可生成 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 。
【问题探究】
1. （1）汽车经撞击后， $\text{[math]}$ 毫秒内引发 $\text{[math]}$ 迅速分解，写出该反应的化学方程式。
2. （2）工业级 $\text{[math]}$ 中常含有少量的 $\text{[math]}$ ，写出生成 $\text{[math]}$ 的化学方程式。
3. （3）为测定某工业级 $\text{[math]}$ 样品中含有 $\text{[math]}$ 的质量分数，小组同学设计了如图实验装置。
  小明同学认为通过测定装置Ⅰ中反应前后 $\text{[math]}$ 的质量差，再通过相应计算，就可测定 $\text{[math]}$ 的纯度，小组同学通过讨论装置Ⅰ认为很多因素会导致测定数据不准确，误差太大。
  小明同学在大家讨论的基础上，又设计了装置Ⅱ。
  请分析：装置Ⅱ中 $\text{[math]}$ 的作用是；若无装置 $\text{[math]}$ ，对测定结果造成的影响是 $\text{[math]}$ 填“偏大”、“偏小”或“无影响” $\text{[math]}$ ；装置 $\text{[math]}$ 的作用是。
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18. (2023·福州模拟) “十四五”期间，我国将独立完成“天宫二号”空间实验室建造。建造舱段使用的新型铝基碳化硅复合材料是由颗粒状的铝和碳化硅（SiC）复合而成的。
一位科技爱好者自研了一种铝基碳化硅复合材料，为了分析其中铝的质量分数，该科技爱好者取了10g样品溶于足量稀硫酸，所得实验数据如图所示。已知：碳化硅既不溶于水和酸，也不与二者反应。请回答下列问题：
1. （1）当样品中的铝完全反应时，生成的气体质量为g。
2. （2）样品中铝的质量分数为多少？（写出完整解题过程）。
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