江苏省南京市建邺区金陵中学河西分校2022-2023学年物理...

更新时间：2023-11-09 浏览次数：49 类型：期末考试

一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）

1. 下列各图中的两个力，彼此平衡的是（）

A . B . C . D .

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2. 在下列数据中，最接近生活实际的是（）

A . 一个中学生的体重大约 $\text{[math]}$ B . 潜入水中的学生排开水的质量约为 $\text{[math]}$ C . 一间教室内空气的质量约 $\text{[math]}$ D . 人站水平地面上对地面的压强为 $\text{[math]}$

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3. 下列现象能说明分子之间存在吸引力的是（）

A . 挂衣服的塑料吸盘压紧在玻璃上，很难被拉开 B . 磁铁能吸引大头针 C . 肥皂泡可以吹得很大而不破 D . 用丝绸摩擦过的玻璃棒，能吸引轻小纸屑

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4. 科研人员研究出一种被叫做“超级塑料”的新材料 $\text{[math]}$ ，它比钢铁还要硬 $\text{[math]}$ 倍，密度只有钢材的六分之一，它很耐磨和撞击，具有抗腐蚀性，并且制作比玻璃和钢铁还要简单，未来可应用于多个方面。下列关于“超级塑料”用途的说法不恰当的是（）

A . 制作手机的外壳 B . 制造汽车的材料，减少能耗 C . 制作防弹衣，更轻便更安全 D . 制作打桩机的重锤

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5. 下列实例中，通过增大压力的方法来增大摩擦的是（）

A . 运动员手上涂镁粉 B . 压路机的碾子质量很大 C . 鞋底有凹凸不平的花纹 D . 在皮带传动中，拉紧皮带

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6. 下列事例中，力的作用效果与其他三个不同的是（）

A . 紧急刹车 B . 两手用力扳竹条，使其弯曲 C . 做直线运动的足球，碰到球员后，运动方向发生改变 D . 骑自行车加速前进

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7. 下列实例中，减小了压强的是（）

A . 水果刀刃磨得很薄 B . 铁轨铺在枕木上 C . 啄木鸟的尖喙 D . 切熟鸡蛋的钢丝很细

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8. 图是甲和乙两种物质的质量与体积关系图象，下列说法正确的是（）

A . 甲物质的密度随体积增大而减小 B . 当甲和乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较大 C . 体积为 $\text{[math]}$ 的乙物质，质量为 $\text{[math]}$ D . 甲、乙两种物质的密度之比是 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$

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9. 下列关于力的现象描述，其中正确的是（）

A . 掷实心球时，若球在最高点时所受外力全部消失，球将匀速直线运动 B . 小王沿水平方向推水平地面上的箱子没有推动，是因为推力小于箱子受到的摩擦力 C . 足球被踢出去后，在空中因为受到惯性的作用而继续向前运动 D . 小张用吸管喝饮料，是利用了嘴对饮料的作用力将其吸入口中

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10. 如图是“高空王子”阿迪力高空走钢丝，打破吉尼斯世界纪录的场景。阿迪力手持平衡竿在钢丝上行走时，下列说法正确的是（）

A . 人对钢丝的压力是由于钢丝的形变产生的 B . 人 $\text{[math]}$ 含竿 $\text{[math]}$ 的重力和人对钢丝的压力是一对平衡力 C . 钢丝对人的支持力和人 $\text{[math]}$ 含竿 $\text{[math]}$ 的重力是一对相互作用力 D . 晃动平衡竿是为了尽量使人 $\text{[math]}$ 含竿 $\text{[math]}$ 重力的作用线通过钢丝

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11. 两个完全相同的圆柱形容器放在水平桌面上，容器内盛有甲、乙两种不同的液体。先将实心物块 $\text{[math]}$ 用一根不计质量的细线拉住浸没在甲液体中，然后取出擦干放入乙液体中悬浮，分别放入两容器中时液面相平，如图所示。下列判断中正确的是（）

A . 甲液体对容器底的压强等于乙液体对容器底的压强 B . $\text{[math]}$ 在甲液体中受到的浮力小于它在乙液体中受到的浮力 C . 若剪断细线， $\text{[math]}$ 静止时，装甲的容器对桌面的压力大于装乙的容器对桌面的压力 D . 若剪断细线， $\text{[math]}$ 静止时， $\text{[math]}$ 在甲液体中受到的浮力小于它在乙液体中受到的浮力

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12. 一个长方体木块通过细线与空杯底部相连，先置于空杯的底部 $\text{[math]}$ 不粘连 $\text{[math]}$ ，如图甲所示；再缓慢注入水，使得木块上浮，最终停留在水中，如图乙所示。已知木块所受浮力的大小随杯中水的深度变化如图丙所示，则下列说法不正确的是（）

A . 木块的重力为 $\text{[math]}$ B . 木块完全浸没时受到的浮力为 $\text{[math]}$ C . 木块的密度为 $\text{[math]}$ D . 细线对木块的最大拉力为 $\text{[math]}$

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二、填空题（本大题共8小题，共23.0分）

13. 足球运动是大家喜爱的运动，它包含有许多物理知识：踢球时脚感到疼，说明力的作用是的；踢出球后，球在地面上继续运动，这是由于球具有，球最终会停下来，说明力可以。

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14. 如图是课本上涉及的几个小实验，请完成填空：
1. （1）小华和小琴两个探究小组在进行酒精和水混合实验中，分别采用了两种不同的器材，小华小组用的是甲图所示的一端开口的直玻璃管，小琴小组用的是乙图所示的下大上小的容器；两组同学在进行实验时，都应先注入一半体积的，然后将另外一种液体注满设备。最后用食指堵住容器口并上下颠倒几次，发现容器中的液面降低，这说明了，通过比较你觉得 $\text{[math]}$ 选填“小华”或“小琴” $\text{[math]}$ 小组的实验现象更明显；
2. （2）将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾，迅速塞上瓶塞，如图丙和丁所示，在图示位置浇冷水或喷冷水，则 $\text{[math]}$ 选填“丙”或“丁” $\text{[math]}$ 图烧瓶里的水会再次沸腾；
3. （3）图戊是小明制作的“浮沉子”。为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶应该 $\text{[math]}$ 选填“封口”、“不封口”或“封口或不封口都可以” $\text{[math]}$ ；为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应 $\text{[math]}$ 选填“松开”或“捏紧” $\text{[math]}$ 瓶子。
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15. 如图甲是某同学自制的一个简易气压计，在温度相同的情况下，大气压越大，甲中玻璃管内的液柱高度就越 $\text{[math]}$ 选填“高”或“低” $\text{[math]}$ ；如图乙是该同学自制的一个简易温度计，在大气压相同的情况下，温度升高，乙中玻璃管内的液柱 $\text{[math]}$ 选填“升高”或“降低” $\text{[math]}$ 。

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16. 汽车已经成为日常生活中必不可少的交通工具，而汽车最基本的安全装置是头枕和安全带，如图所示， $\text{[math]}$ 选填“头枕”或“安全带” $\text{[math]}$ 能减小因突然减速对司机造成的伤害；有些小轿车的尾部设计有“导流板” $\text{[math]}$ 形状是上平下凸 $\text{[math]}$ ，高速行驶时，气流对导流板上表面的压强 $\text{[math]}$ 选填“大于”、“等于”或“小于” $\text{[math]}$ 对导流板下表面的压强，从而使汽车行驶更加平稳。

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17. (2021八下·庐江期中) 如图所示，一物体在水平压力F作用下，静止在竖直的墙上，物体静止一段时间后，开始向下运动，从静止到下滑的整个过程中，物体所受摩擦力f随时间t变化的关系如图所示，则物体所受重力为N。在10s之后，物体的速度（选填“越来越快”、“越来越慢”、“先快后慢”或“先慢后快”），压力F的大小（选填“变大”、“变小”、“不变”或“无法确定”）。

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18. 如图所示，水平桌面上有两个相同的烧杯，分别盛有质量相等的甲、乙两种液体 $\text{[math]}$ 将材料相同的 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两个实心球，分别放入甲、乙两种液体中， $\text{[math]}$ 球体积大于 $\text{[math]}$ 球体积。静止时， $\text{[math]}$ 球漂浮在液面上， $\text{[math]}$ 球悬浮在液体中， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两球受到的浮力 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 选填“ $\text{[math]}$ ”、“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”，下同 $\text{[math]}$ ，排开液体的质量 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，甲、乙两种液体对烧杯底的压强 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。

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19. 一个底面积为 $\text{[math]}$ 的足够深的薄壁柱形平底容器放置于水平桌面上，现将一密度均匀的长方体实心物块 $\text{[math]}$ 不吸水 $\text{[math]}$ 用一不计体积的轻杆连接固定在天花板上，并置于柱形容器内，如图所示。现向容器中缓慢匀速注入密度为 $\text{[math]}$ 的水，轻杆所受力的大小与注入水质量的变化图像如图所示。请你解答下列问题：求物块的密度为；当轻杆上的力最小时，水对容器底的压强为 $\text{[math]}$ 用题目中的物理量符号表示 $\text{[math]}$

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20. 甲、乙两个质量相等的实心小球，密度之比为 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ ，用手使甲球浸没在酒精中，乙球浸没在水中，松手后，两球静止时受到的浮力之比为 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ 。由此推断：浸没时松手，甲球将，乙球将 $\text{[math]}$ 选填“上浮”、“下沉”或“悬浮” $\text{[math]}$ ，乙球的密度为 $\text{[math]}$ 。 $\text{[math]}$

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三、作图题（本大题共3小题，共6.0分）

21. 如图所示，细线一端固定于 $\text{[math]}$ 点，另一端系一小球，现使小球在竖直平面内在 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 间摆动，不计空气阻力，请画出小球摆到 $\text{[math]}$ 位置时的受力情况。

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22. 如图，盛水杯置于斜面上，水中有一小球处于静止状态，请在图中画出小球所受浮力和杯子对斜面压力的示意图。

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23. 体操运动员静止站在平衡木上，画出她受到重力的示意图 $\text{[math]}$ 重心在如图所示的虚线上 $\text{[math]}$ 。

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四、实验探究题（本大题共7小题，共39.0分）

24. 在探究活动中，小明利用天平和量筒测量液体的密度。
1. （1）将托盘天平放于水平台面上，并将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时应该将平衡螺母向调节，使指针对准分度盘中央刻度线；
2. （2）天平平衡后，将适量液体倒入玻璃杯，放于天平左盘，使天平再次平衡时，右盘中砝码和标尺上游码位置如图乙所示，则玻璃杯和液体总质量为 $\text{[math]}$ ；
3. （3）小明在液面位置作标记，将液体全部倒入空量筒后，直接测出烧杯的质量为 $\text{[math]}$ ，如图丙所示，读出液体的体积 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，算出液体密度 $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ ；
4. （4）按小明的操作方法，测量出的液体密度和真实值相比 $\text{[math]}$ 选填“偏大”“偏小”或“不变” $\text{[math]}$ ；
5. （5）小可认为接下来不用量筒，也可测量其他液体的密度，他将另一种液体倒入玻璃杯至标记处，并放入天平左盘，右盘中砝码质量不变，只将游码向右移动至示数改变了 $\text{[math]}$ 时，天平平衡，则这种液体的密度为。 $\text{[math]}$ 用已知量的字母 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 表示 $\text{[math]}$
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25. 在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。
1. （1）实验时要固定斜面，并将小车从斜面上 $\text{[math]}$ 填“同一”或“不同” $\text{[math]}$ 位置由静止释放；
2. （2）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上；
3. （3）如图，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答： $\text{[math]}$ 填“需要”或“不需要” $\text{[math]}$ 。
4. （4）在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是____。
  
  A . 小车在水平面上所受阻力大小 B . 阻力对小车运动的影响情况 C . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 选项均正确
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26. 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：

（1）小明按如图所示方式，用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动，此时木块 $\text{[math]}$ 选填“是”或“不是” $\text{[math]}$ 处于平衡状态，受到的拉力与摩擦力 $\text{[math]}$ 填“一定”、“可能”或“一定不” $\text{[math]}$ 是平衡力；

（2）小明纠正了操作，得出正确的实验数据如表：

序号	接触面	压力 $\text{[math]}$	摩擦力 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$	木块与木板	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	木块与木板	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	木块与砂纸	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

分析 $\text{[math]}$ 选填序号 $\text{[math]}$ 两次实验数据可以得出摩擦力与接触面粗糙程度有关；

（3）在第 $\text{[math]}$ 次实验后，小明仍将木块放在砂纸上，保持压力为 $\text{[math]}$ ，用弹簧测力计沿正确的方向拉动木块，读出弹簧测力计的示数为 $\text{[math]}$ ，此时木块所受摩擦力为 $\text{[math]}$ ，木块的速度 $\text{[math]}$ 填“逐渐变大”、“保持不变”或“逐渐变小” $\text{[math]}$ 。

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27. 小明在探究影响压力作用效果的因素时，取三个质量相同的圆柱形容器 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，它们底面积的关系是 $\text{[math]}$ 在三个容器中分别倒入适量的水和盐水，其中 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两容器中液体质量相等。将它们分别放在三块相同的海绵上，如图甲、乙、丙所示。
1. （1）实验过程中可以通过观察来比较压力的作用效果；
2. （2）比较乙、丙两图所示的实验，受力面积相同时，越大，压力作用效果越明显；
3. （3）比较两图所示的实验，可以得出压力作用效果与受力面积的关系；
4. （4） $\text{[math]}$ 小明还想利用这些器材探究影响液体压强的因素，于是他找来一个如图丁所示的压强计，将其探头放入 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两容器中，保持探头在两种液体中的深度相同，发现探头在盐水中时， $\text{[math]}$ 形管左右两侧液面的高度差较 $\text{[math]}$ 选填“大”、“小” $\text{[math]}$ ，说明在深度相同时，越大，液体压强越大；
  $\text{[math]}$ 小华认为：液体内部某处到容器底的距离越大，其压强越小。为研究此问题，如图戊所示，小华在 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 图中保持金属盒的位置不变，往 $\text{[math]}$ 容器内加水，当水面到容器底的距离 $\text{[math]}$ 满足条件。对比 $\text{[math]}$ 图，可说明小华的观点是错误的。
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28. 为验证阿基米德原理，小明选用实验器材：弹簧测力计、大烧杯、小水桶、小石块、小垫块和水。完成以下几个测量步骤：

A.用弹簧测力计测出石块的重力 $\text{[math]}$ ；

B.用弹簧测力计测出空水桶的重力 $\text{[math]}$ ；

C.将石块浸没在烧杯的水中，读出此时弹簧测力计示数 $\text{[math]}$ ；

D.用弹簧测力计测出小水桶和水的总重力 $\text{[math]}$ ；
1. （1）石块浸没在水中所受的浮力 $\text{[math]}$ ；被石块排开的水的重力 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 用已测得的物理量表示 $\text{[math]}$ ，比较 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的大小关系；
2. （2）如图 $\text{[math]}$ 所示，当石块浸没到水中后，随着石块浸在水中深度增加，弹簧测力计的示数 $\text{[math]}$ 选填“变大”、“不变”或“变小” $\text{[math]}$ ；
3. （3）实验中出现下列情况，其中对结果验证没有影响的是____ 。
  
  A . 整个实验过程中弹簧测力计的示数没有校零 B . 溢水杯中的水没有装满 C . 从溢水杯中溢出的水洒了一些在桌面上 D . $\text{[math]}$ 步骤中石块碰触容器底部 E . $\text{[math]}$ 步骤中石块没有浸没
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29. 如图甲是小明利用注射器估测大气压的实验装置图．
1. （1）该实验中以 $\text{[math]}$ 填“针筒”、“活塞”或“弹簧测力计” $\text{[math]}$ 为研究对象，利用原理来测出大气压力，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下此时弹簧测力计的示数为 $\text{[math]}$ ；
2. （2）某同学读出所用注射器的容积 $\text{[math]}$ ，再用刻度尺测出注射器 $\text{[math]}$ 填“针筒”、“活塞”或“全部刻度” $\text{[math]}$ 的长度 $\text{[math]}$ ，则此时大气压值 $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ 用已知量符号表示 $\text{[math]}$
3. （3）实验过程中若注射器筒中的空气没有排尽或漏气，则测得的大气压值偏；
4. （4）考虑到活塞与针筒之间的摩擦力对实验的影响，小华改进了实验，如图乙所示，将注射器筒固定在水平桌面上，活塞通过水平细线及定滑轮与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯和水的重力为 $\text{[math]}$ ，然后向外缓慢抽出杯中的水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯和水的重力为 $\text{[math]}$ ，已知活塞面积为 $\text{[math]}$ ，则活塞与注射器之间的摩擦力为 $\text{[math]}$ ，所测大气压的值应为 $\text{[math]}$ 。
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30. 小明在教材“综合实践活动”中，认识了密度计，将其放入液体中，当它竖立静止时，与液面相交的刻度即为待测液体的密度。
1. （1）如图甲、乙所示，让同一支密度计分别静止在水和酒精中，可以判断：装水的容器是 $\text{[math]}$ “甲”或“乙” $\text{[math]}$ ，若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ “ $\text{[math]}$ ”“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ ；
2. （2）小明将一支铅笔的下端缠绕了适量铜丝 $\text{[math]}$ 铜丝体积忽略不计 $\text{[math]}$ ，初步做成了一支密度计 $\text{[math]}$ 如图丙 $\text{[math]}$ ；为了给密度计标上刻度，他进行了如下实验：
  $\text{[math]}$ 将其放入水中，竖直静止后，在密度计上与水面相平处标上水的密度值 $\text{[math]}$ ；
  
  $\text{[math]}$ 用同样的方法标出其他刻度，如图戊，合理的是。
3. （3）若被测液体的密度为 $\text{[math]}$ 、密度计没入被测液体的深度为 $\text{[math]}$ 如图丁 $\text{[math]}$ 、自制密度计的质量为 $\text{[math]}$ 、铅笔的横截面积为 $\text{[math]}$ ，请你推导出 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的关系式： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 用给定的字母表示推导结果 $\text{[math]}$ 。小军在吸管中加入配重也制作了一根密度计，他发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小，导致用此密度计测量液体密度时误差较大，为此同学们提出了如下改进方案，其中一定可行的是 $\text{[math]}$ 填字母 $\text{[math]}$ 。
  A.换大的容器盛放液体做实验
  
  B.配重一定时，换细的吸管制作密度计
  
  C.换稍长的吸管制作密度计
  
  D.吸管粗细一定时，适当减小密度计的配重
  
  E.增大配重并换细的吸管
  
  F.减小配重并换细的吸管
4. （4）若测量液体密度时，密度计接触到容器的底部，测得的密度值将 $\text{[math]}$ 选填“大于”、“小于”或“等于” $\text{[math]}$ 实际值。
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五、计算题（本大题共1小题，共8.0分）

31. 如图甲所示，水平桌面上有一重 $\text{[math]}$ ，底面积为 $\text{[math]}$ 的柱形容器，内装有 $\text{[math]}$ 深的水 $\text{[math]}$ 忽略容器壁厚度 $\text{[math]}$ 。将 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两物体叠放在容器里的水中，水面恰好与 $\text{[math]}$ 的上表面相平，如图乙所示。图乙中液面较图甲上升了 $\text{[math]}$ ，而 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两物体的质量相等， $\text{[math]}$ 的体积是 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 倍。问：
1. （1）求图乙中两物体受到的总浮力；
2. （2）求物体 $\text{[math]}$ 的密度 $\text{[math]}$ ；
3. （3）现将物体 $\text{[math]}$ 取下，轻轻放入水中，待它们最终静止时，相对于图乙情形，此时，水对容器底部压强 $\text{[math]}$ 选填“变大”、“变小”或“不变” $\text{[math]}$ ；物体 $\text{[math]}$ 处于状态 $\text{[math]}$ 选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底” $\text{[math]}$ ；
4. （4）求图乙中容器对水平桌面的压强。
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