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广东省茂名市高州市2022-2023学年五年级上学期语文期末...

更新时间:2023-11-03 浏览次数:36 类型:期末考试
一、积累与运用(51分)
  • 1. (2023五上·高州期末) 联系上下文,看拼音,填写词语。

    huáng hūn时,白鹭在空中yōu rán低飞,让人不由得ài mù,这美景是大自然给予的ēn huì

  • 2. (2023五上·高州期末) 观察如图书法作品,思考作答。

    欧阳询是 (朝代)著名的书法家。他的楷书 ,点画的起、收及转折处一丝不苟。《》是其楷书代表作之一。

  • 3. (2023五上·高州期末) 下面词语书写完全正确的一项是(  )
    A . 气极败坏 直言不讳 饮水思源 B . 负荆请罪 渑池会面 完璧归赵 C . 内忧外患 流篱失所 民不聊生 D . 无精打彩 心急如焚 眉开眼笑
  • 4. (2023五上·高州期末) “现在网上购物已不是什么新鲜事了。”这句话中,“新鲜”的意思应选(    )
    A . 没有变质的 B . 没有枯萎的 C . 经常流通,不含杂类气体 D . 少见的,稀罕的
  • 5. (2023五上·高州期末) 填入句子横线中的词语,正确的一项是(  )

    ①处心积虑 
    ②呕心沥血 
    ③兴高采烈 
    ④得意忘形

    老师为了我们的学习____,不辞劳苦。我们也应该虚心向老师学习,当受到老师的批评时,不要气馁;受到老师的表扬时,也不能____。

    A . ①③ B . ②④ C . ①④ D . ②③
  • 6. (2023五上·高州期末) 下面句子朗读停顿不正确的一项是(  )
    A . 九州/生气/恃/风雷 B . 身向榆关/那畔行 C . 知之/为知之 D . 心不在此,则眼/不看仔细
  • 7. (2023五上·高州期末) 下列句子说法有误的一项是(  )
    A . 《山居秋暝》中的“竹喧归浣女,莲动下渔舟”属于动态描写。 B . 《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。 C . “问渠那得清如许?为有源头活水来。”出自【宋】朱熹的《观书有感》 D . 《太阳》告诉我们煤炭是由远古时代的植物埋在底层地下变成的,和太阳的关系不大。
  • 8. (2023五上·高州期末) 将下面四句话依次填写在横线上,顺序正确的一项是(  )

    每天,都有一批含苞的花蕾在等待开放。()等到夕阳西沉时,花瓣儿就缩起来。

    ①花瓣苏醒似的,徐徐的,向外伸展,开圆了。

    ②此后,它贪婪地享受阳光,尽情开放!

    ③日出前,它包裹得严严实实,看不出一点儿要开的意思。

    ④可是一见阳光,就即刻开放。

    A . ③④②① B . ③②④① C . ①③④② D . ③④①②
  • 9. (2023五上·高州期末) 按要求,写句子。
    1. (1) 这座博物馆非常大。(用不同的说明方法改写句子)

      列数字:

      作比较:

    2. (2) 心既到矣,眼口岂不到乎?(用现代汉语改为陈述句)

      陈述句:

    3. (3) 那一天,我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天,应该是一个大人了。(选择你在成长中类似的第一次写一段话)
  • 10. (2023五上·高州期末) 日积月累,根据原文填空。
    1. (1) 古诗文:①明月松间照,。《山居秋暝》

      ,江枫渔火对愁眠。《枫桥夜泊》

    2. (2) 名言警句:①,戒奢以俭。——魏征

      ②一万年太久,。——毛泽东

    3. (3) 经典美文:阅读“无字书”,让见闻广博。我们领略四季之中秋天最美的黄昏。

      夕阳斜照西山时,动人的是 急急匆匆的朝窠里飞去,,在高空中 ,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那 ,听起来也愈发叫人心旷神怡。阅读“有字书”,让思想深邃。 ,其道大光,,一泻汪洋。 ,鳞爪飞扬,,百兽震惶。是梁启超对祖国的声声赞美。

  • 11. (2023五上·高州期末) 语言实践,根据提供的场景写话。

    对每个人来说,父母的爱是我们一生中最宝贵的财富;对父母来说,儿女的回报就是蓝天下最美的风景。请根据下面提供的场景,具体写写你的心里话。

    1. (1) 当生病的你得到父母无微不至的照顾时,你会说:“
    2. (2) 当父母因工作或生活不顺心唉声叹气时,你会说:“
  • 12. (2023五上·高州期末) 快乐读书吧。

    民间故事一般寄托着人们朴素的愿望。在阅读民间故事时,我们总能找到一些个性鲜明、吸引我们的人物形象,我最喜欢的人物形象是 ,他(她)出自《》。我喜欢他(她)的理由是:。请从你读过的民间故事中,写出一个正义却弱小的主人公打败强大的对手的故事:《》。

  • 13. (2023五上·高州期末) 读文句,思考作答。
    1. (1) 默而之,人不倦。——《论语》

      用整洁、美观的书写把文句空白处补充完整。

    2. (2) 句中“识”的读音是 (zhì shǐ),“诲”的意思指 
二、阅读与鉴赏。(29分)
  • 14. (2023五上·高州期末) 阅读课文《鸟的天堂》节选文段,完成答题。
        ①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只第三只。我们继续拍掌树上就变得热闹了到处都是鸟声到处都是鸟影。太的小的花的黑的有的在树枝上叫有的飞起来有的在扑翅膀。
        ②我注意地看着眼睛应接不暇看清楚了这只又错过了那只看见了那只另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来被我们的掌声一吓又飞进了叶丛站在一根小枝上兴奋地叫着那歌声真好听。
        ③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我鸟的天堂的确是鸟的天堂啊!
    1. (1) 选文第一自然段主要采用了 (动 静)态描写。
    2. (2) 用横线在文中画出表示“应接不暇”的部分。让“我”应接不暇的原因是鸟的 多、多、多。
    3. (3) 下列对第二自然段的理解不正确的一项是(    )。
      A . 运用排比和拟人的修辞手法,生动形象地写出了群鸟嬉戏、生动热闹的场面。 B . 按由概括到具体的顺序,先概写“眼睛应接不暇”,再具体写鸟儿热闹欢腾的景象。 C . 体现了从整体描写到局部刻画的特点,先写众多的鸟儿让人应接不暇,再细写画眉的自由快乐。 D . 朗读时,语速要稍快一些,要突出眼睛应接不暇以及鸟儿的快乐。
    4. (4) 短文最后一句话中,第一个“鸟的天堂”加了引号是因为,第二个没有加引号是因为
      A.这是对大榕树特定的称谓。
      B.作者在这里见识到了各种各样的鸟儿。
      C.这是引用了朋友说的话。
      D.大榕树在作者心中确实是鸟儿生活的好地方。
    5. (5) 这是作者第 次去“鸟的天堂”,表达了作者 之情。
  • 15. (2023五上·高州期末) 阅读短文《父亲的爱》(节选),回答问题。

    ①爸爸爸不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班,而妈则把我做过的错事开列清单,然后由他来责骂我。

    ②有一次我偷了一块糖果,他要我把它送回去,并告诉卖糠果的人说是我偷来的,说我愿

    意替他拆箱卸货作为赔偿,但妈妈却明白我只是个孩子。

    ③在我生日聚会上,爸爸总是显得不大相称。他只是忙于吹气球,布置餐桌,做杂务。把

    插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的,是我妈。

    ④有一次他教我骑自行车。【我叫他别放手,他却说该放手了。我摔倒之后,妈妈跑过来扶我,他却挥手要她走开。我当时生气极了,决心要给他点儿颜色看。于是我马上爬上自行车骑给他看。“____”他微笑。】

    ⑤我念大学时,所有的家信都是妈写的。他除了寄支票以外,还寄过一封短信给我。说因为我没有在草坪上踢足球了,所以他的草坪长得很美。

    ⑥我出嫁时,掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子 , 便走出房间。

    ⑦爸爸完全不知道怎样表达爱。除非……会不会是他已经表达了,而我却未能察觉?

    1. (1) 短文第②一⑥段描述了“我”与父母相处的场景,用小标题概括。(每个不超过5个字)

      ②“偷”糖果③

    2. (2) 文中【】里的句子是对“我”学骑车的场景描写。试着在横线上补充父亲可能说的话。
    3. (3) 读短文最后一句话,你认为父亲表达爱了吗?我们一起去帮作者找找看。

      ①场景中寻细节,面对相同的情景,父亲和母亲有不同的表现,用横线画出父亲的表现,用波浪线画出母亲的表现。摘抄到下面表格。

                                                                                                                                                                                                                          

      场景

      父亲的表现

      母亲的表现

      大声擤了一下鼻子

      掉眼泪

      ②细节中悟情感。从母亲“掉眼泪”可以看出 ;从父亲“大声擤了一下鼻子”可以看出 

      ③情感中得写法。题目是“父亲的爱”,文中却用了很多文字描写母亲的爱,会不会因此削弱文章的主题?写出你的看法。

三、习作与交流。(40分)
  • 16. (2023五上·高州期末) 一学期结束了,你是否有话想和老师交流呢?让我们借这次习作的机会,选择一件事,把想对老师说的话写下来,与他们进行真心“交谈”。
    注意:1.把事情写清楚,并用恰当的语言真诚地表达自己的看法、建议或感受。
    2.文中不得出现真实的校名、人名(校名一律用“高凉小学”代替,人名一律用“小倪”代替)

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