日期 | 22日 | 23日 | 24日 | 25日 | 26日 | 27日 |
天气状况 | 阴 | 中雨 | 小雨 | 阴 | 多云 | 多云 |
最高气温/℃ | 20 | 19 | 18 | 19 | 25 | 27 |
最低气温/℃ | 16 | 15 | 11 | 13 | 16 | 19 |
①滑坡泥石流②飓风的侵袭③水土流失④旱涝灾害⑤低温冻害
材料一:西北地区轮廓图
材料二:新疆疏勒县举办“勤劳实现幸福梦”西瓜交易大会暨第三届瓜王大赛。经重量和糖度评比,大会评选出重量和糖度瓜王。吾其村5小组瓜农阿卜杜热则克·阿卜杜赛麦提种植的重达12.5公斤的西瓜取得“最重瓜王”荣誉称号。1小组艾尼·卡迪尔种植的西瓜以12.2度含糖量取得“最甜瓜王”荣誉称号。大会还评选出“西甜瓜种植能手”。
①从材料一中可直接获取的地理信息是该地区的农业形式以为主。制约该地区发展种植业的因素是,该地区如果进行不适当的农业活动可能会引起的生态问题是。
②疏勒县的瓜农天越干旱就越盼望见到太阳,主要是因为
A.天越旱,地下水越丰富 B.气温越高,瓜果越香甜
C.天越旱,盆地光照越强 D.气温越高,冰雪融水越多
③艾尼·卡迪尔种植的西瓜以12.2度含糖量取得“最甜瓜王”荣誉称号,艾尼·卡迪尔种植的西瓜为什么这么甜?
④说明塔里木盆地气候对河流的影响。
材料:粤教版八年级下册《四川盆地》的教学片段(巴山蜀水)设计。
活动过程 | 教师活动 | 学 生 活 动 | 设计意图 |
巴山蜀水 | ①引导学生结合材料,完成活动一。②学生完成学案,教师巡视。 归纳: 地形:盆地内部多平原、低山丘陵;盆地边缘多高原、山地,地形封闭。 主要河流: 岷江、沱江、嘉陵江、长江 河流众多,水系发达 (过渡)封闭的地形,发达的水系,给当地的气候产生了很大的影响。接下来我们一起来学习气候。 ③展示活动二,引导学生结合材料一,归纳成都属于亚热带季风气候。 ④教师安排学习任务,学习小组合作学习,探究气候 ⑤学生完成学案,教师巡视指导。 归纳: 亚热带季风气候,降水丰富,水系发达,空气湿度大;盆地地形封闭,不利于水汽扩散,所以这里多云雾、少日照、多夜雨。 北部高大的山脉阻挡了冬季风,冬季温暖。 | ①根据材料,完成问题。活动一:自主学习 材料:四川盆地地形图、水系图 (1)找出主要地形区,归纳地形特征。 (2)说出主要河流的名称,观察河流流向,反映地势有何特征? ②利用google地球,上台介绍地形和河流 活动二:合作探究 ③学生结合材料探究问题: (1)根据材料二,归纳成都日照时数有何特点?并探究原因。 (2)分析四川盆地比同纬度的长江中下游地区冬季温暖的原因。 ④学生小组合作学习,探究原因。 | 学生指图,培养区域认知素养。 合作探究,培养学生合作能力、综合思维能力。 读图析图,培养综合思维能力。 |