①青春的创造是多姿多彩的
②创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上
③我们要敢于打破常规，开创前人未走之路
④书本是创造的源泉，我们要多读好书，做一名对国家和社会有用的创造者
序号 | 记录内容 | 自我反思 |
① | 男生女生不能单独在一起 | 能避免早恋 |
② | 男生女生交往时要画一道“三八线” | 有助于塑造自我形象 |
③ | 学校篮球队比赛场上，女生热烈为男生加油 | 能形成“异性效应” |
④ | 男生小军和女生小茜同班三年，一直相处得很好，他们经常一起讨论学习中遇到的难题，为班级的发展出谋划策，一起为自己和班级的进步而努力 | 这是一份美好的友谊，是青春美好的见证 |
性格特征 | 兴趣爱好 | 思维方式 | ||
区别 | 男生 | 勇敢、果断、精心、忽略细节 | 运动、探险 | 感知面宽、逻辑思维、理智 |
女生 | 文静、胆小、细致、委婉、细腻 | 唱歌、舞蹈、绘画工艺 | 感知事物细致、形象思维、感性 |
“他”和“她”的区别
①男生女生在很多方面都表现出各自的特点
②这些性别差异容易让我们形成性别刻板印象
③差异客观存在，塑造形象完全不要受其影响
④学会尊重个体差异，接纳、理解、共同进步
①让我们充满激情，满怀信心与希望
②让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持
③让我们充分展现优势与才华，是事业成功的决定因素
④能够激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能
序号 | 情景 | 想法或做法 |
① | 英语测试后 | 我得到68分，小明还没及格呢 |
② | 放暑假在家 | 我终于可以自由自在地通宵玩网游了 |
③ | 校演讲比赛 | 我口才不错，坚持练习会比去年的我更好 |
④ | 体育成绩不及格 | 每天坚持锻炼，请父母和同学监督我 |
①自信的人必定要战胜他人、超越他人
②有了自信，我们能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业
③能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能
④自强可以让我们更自信
①尝试不做某些事情，纠正自己的行为
②拒绝一切娱乐活动，专注提高学习成绩
③认真记录一些自己平时不关注的事情
④每天坚持做一些自己力所能及的事情
选项 | 内容 | 解读 |
A | 笑一笑，十年少；愁一愁，白了头 | 情绪会影响人的身心健康 |
B | 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 | 各种情绪丰富了我们的生活 |
C | 冬天来了，春天还会远吗 | 启示我们善于激发正面情绪感受 |
D | 事业虽坎坷，欢乐常伴随 | 良好的情绪对事业的成功起决定作用 |
选项 | 日记节选 | 影响情绪的因素 |
① | 今天考试，希望有个好成绩，紧张得很，手心都出汗了。不过在考试规定时间内完成答卷，可算舒了一口气 | 对某件事的预期 |
② | 来到国家植物园，春意盎然，阳光明媚，心情立刻升了好几级 | 个人的生理周期 |
③ | 疫情期间，一个小小的正常的咳嗽，周围人就会投来异样的眼光，心里好难受 | 周围的舆论氛围 |
④ | 昨天着凉了，一整天都难受极了，做什么都没精神 | 自然环境 |
上述日记节选中展现的情绪与影响情绪的因素对应正确的是（ ）
①两者紧密相关，又有区别
②人具有丰富的情绪，不具有丰富的情感
③情绪是短暂的、不稳定的
④情感相对稳定，反映对人和对事的态度
①情感是单一的，与我们的想象力、创造力无关
②我们通过情感来体验生命，情感让我们的内心世界更加丰富
③丰富、深刻的情感有助于我们全面观察事物，探索未知
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这是我们生命成长的体现
①有助于提高我们的文化修养
②可以使我们的情感得到丰富和升华
③可以让自己得到别人的尊重
④可以帮助我们实现一切愿望和理想
①积极情感对我们会产生积极作用
②负面情感会给我们带来不愉快，不舒服的感受
③要善于将负面情感转化为成长的动力
④负面情感对我们的成长只有促进作用
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。面对青春的邀约，在道德与法治课上，老师组织大家开展了主题探究活动，请你参与。
【青春的情绪与情感】
伴随着青春的变化，我们的情绪也发生着微妙变化，为了了解和体验自己的情绪。小华记录了自己一天情绪的变化曲线。（如图）
小华每周都抽空去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向小华学习。生活中有很多值得我们学习的人物和感人的故事，请你参与青春榜样的推选活动。
推选你心目中的青春榜样，并完成下列表格。|
青春榜样 |
推荐理由 |
推荐中获得的感悟 |
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① |
② |
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