江苏省苏州市昆山市秀峰中学2023-2024学年九年级上学期...

更新时间：2023-11-20 浏览次数：18 类型：月考试卷

一、选择题（共12小题）

1. 如图所示的生活用具中，使用时能省距离但费力的杠杆是（）

A . 筷子 B . 托盘天平 C . 核桃夹 D . 瓶起子

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2. 现代农业用无人机喷洒农药，安全又高效。如图所示，喷药无人机正在农田上方沿水平方向匀速飞行并喷洒农药，下列关于无人机的说法，正确的是（）

A . 动能与重力势能均不变 B . 动能与重力势能均减小 C . 动能不变，重力势能减小 D . 动能减小，重力势能不变

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3. (2023·石景山模拟) 比赛中，被运动员垫起的排球从空中最高点竖直加速下落过程中，经过A点、B点和C点，示意图如图所示．若A、B两点间的距离等于B、C两点间的距离，判断下列说法正确的是（）．

A . 排球在B点的动能大于在C点的动能 B . 排球在B点的重力势能小于在C点的重力势能 C . 排球所受的重力在 $\text{[math]}$ 段做的功等于在 $\text{[math]}$ 段做的功 D . 排球所受的重力在 $\text{[math]}$ 段做功的功率大于在 $\text{[math]}$ 段做功的功率

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4. 如图所示，将细绳的一端固定在天花板上，细绳绕过滑轮后，手作用在细绳的B点，利用滑轮匀速提升物体。若不计摩擦，下列说法正确的是（）

A . 物体克服重力做的功是总功 B . 物体和绳子上B点移动的距离相等 C . 手对B点施加的拉力所做的功是有用功 D . 绳子上A点和B点受到的拉力大小相同

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5. 用如图装置提升物体，先将重为G的钩码挂在均匀铁质杠杆上的A点，弹簧测力计作用于C点，竖直向上匀速拉动测力计，使钩码上升h，杠杆的机械效率为η₁；若仅将弹簧测力计改挂到B点，仍竖直向上匀速拉动测力计，使钩码上升h，杠杆的机械效率为η₂ ，摩擦不计，则（）

A . η₁＜η₂ B . η₁＝η₂ C . η₁＞η₂ D . 无法判断

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6. 近年来AI送餐机器人以其优质的服务、良好的互动、幽默的语言得到了大家的喜爱。如图是送餐机器人手持托盘水平匀速前进送餐的场景。下列说法正确的是（）

A . 机器人对地面的压力与地面对机器人的支持力是一对平衡力 B . 机器人空载时与满载时所具有的惯性相同 C . 为了让机器人行进时更平稳而不易“跌倒”，应使其重心更高些 D . 托盘的支持力对餐碗、餐碟没有做功

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7. (2023八下·江北期末) 2023年跳水世界杯西安站，我国跳水运动员全红婵再现 $\text{[math]}$ 满分引全场喝彩。从 $\text{[math]}$ 跳台下落过程中，关于全红婵能量变化的描述正确的是（）

A . 她的动能保持不变 B . 她的重力势能增加 C . 她的机械能不断增大 D . 她的重力势能逐渐转化为动能

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8. ．利用四个相同的滑轮，组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，用同样的时间，把质量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分别为F_甲， F_乙，拉力做的功分别为W_甲， W_乙，拉力的功率分别为P_甲， P_乙，机械效率分别是η_甲， η_乙（忽略绳重与摩擦），下列关系式正确的是（）

A . F_甲＜F_乙η_甲＝η_乙 B . F_甲＞F_乙η_甲＞η_乙 C . W_甲＞W_乙P_甲＞P_乙 D . W_甲＜W_乙P_甲＜P_乙

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9. 同一物体在力的作用下沿同一水平地面上做直线运动。当物体受到的水平推力为F₁时，运动的路程和时间图像如图甲；当物体受到的水平推力为F₂时，运动的速度和时间图像如图乙。两次推力的功率分别为P₁、P₂。则下列关系正确的是（）

A . F₁＝F₂ P₁＞P₂ B . F₁＝F₂ P₁＜P₂ C . F₁＞F₂ P₁＞P₂ D . F₁＜F₂ P₁＜P₂

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10. 用4个相同的滑轮组成滑轮组甲和乙，分别匀速提升A、B两个物体时，拉力F相等。不计绳重和摩擦，若滑轮组甲的机械效率为80%，则滑轮组乙的机械效率为（）

A . 75% B . 70% C . 60% D . 50%

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11. 如图所示，有一斜面长为s、高为h，现用力F沿斜面将重力为G的物体从底端匀速拉到顶端，斜面的机械效率为η。则下列关于斜面对物体的摩擦力f的表达式中不正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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12. 如图所示，轻质杠杆两端悬挂同种材料制成的大小不同的金属球时，杠杆平衡。若把它们同时浸入水中杠杆仍然平衡，则（）

A . 两球都是实心的 B . 大球实心，小球空心 C . 大球空心，小球实心 D . 两球都空心，且空心部分体积相同

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二、填空题（共10小题）

13. (2019八下·鹤岗期末) 如图所示是“嫦娥四号”点火发射过程．火箭加速上升过程中，“嫦娥四号”的动能，机械能．（均填“增大”“减小”或“不变”）

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14. 如图所示，用力F拉重为400N的木箱在水平地面上做匀速直线运动，木箱受到的摩擦力为200N，则方向为水平向；若木箱匀速运动了3m，则拉力F移动的距离为 m，拉力F为 N。（不计滑轮重及绳与滑轮间的摩擦）

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15. 如图所示，小京利用动滑轮在A端匀速提起重200N的货物，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则他拉绳子A端的拉力F为 N；实际测量A端的拉力为120N，不计绳重及摩擦，则该动滑轮的重量为 N，这个动滑轮的机械效率为 %。

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16. (2023·柳南模拟) 如图所示， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 为相同的物块，长为 $\text{[math]}$ ，在推力 $\text{[math]}$ 作用下 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 一起做匀速直线运动， $\text{[math]}$ 后 $\text{[math]}$ 掉下， $\text{[math]}$ 以不变的速度继续运动，直到 $\text{[math]}$ 掉下。 $\text{[math]}$ 没掉下时 $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 没掉下时 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的速度为 $\text{[math]}$ ，从开始推到 $\text{[math]}$ 掉下，推力 $\text{[math]}$ 做的功为 $\text{[math]}$ 。

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17. 一攀岩爱好者体重为540N，背着质量为6kg的背包用20min登上8m的峭壁，在此过程中，攀岩者对背包做功J，他对自己和背包在上升过程中做功的平均功率是W．（g取10N/kg）。

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18. (2015八上·钦州期末) 甲、乙两台机器的功率比3：4，做相同的功所需时间比为，在相同的时间内甲、乙做功比为．

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19. 如图所示，ON是质量分布均匀的杠杆，长为1.5m，O是支点。当杠杆不挂重物时，需要在N点施加竖直向上2.5N的力F，使杠杆水平平衡。现将一个重为G＝30N的重物悬挂在杠杆的M点，OM＝0.5m，则杠杆水平平衡时，作用在N点力F的大小为 N。

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20. 如图所示，动滑轮重20N，所吊重物B重80N，物体A重240N，此时物体B恰好以1m/s的速度匀速下降。不计绳重、绳子的伸长和滑轮组内部的摩擦。求：
1. （1）水平面对物体A的摩擦力是 N；
2. （2）若将重为40N的物体C悬挂于物体B的下方，现要使物体B和物体C一起恰好以2m/s的速度匀速上升，则要对物体A施加水平向右拉力F的功率为 W。
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21. (2021九上·苏州月考) 斜面长5m，高1m，把重为5000N的物体匀速地推向斜面顶端，若斜面是光滑的，则推力为N；如果斜面不光滑，所用推力为1250N，则斜面的机械效率为。利用斜面所做的额外功为J，物体受到斜面对它的摩擦力为N。

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22. 如图所示，均匀杆AB长为L，可以绕转轴A点在竖直平面内自由转动，在A点正上方距离L处固定一个小定滑轮，细绳通过定滑轮与杆的另一端B相连，并将杆从水平位置缓慢向上拉起。已知杆水平时，细绳的拉力为T₁ ，杆与水平面夹角为30°时，细绳的拉力为T₂ ，则T₂：T₁＝。

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三、解答题

23. 如图所示，为了使轻质杠杆AB在如图所示位置静止，请在杠杆上画出所施加最小力F的示意图及其力臂L

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24. 用滑轮组提升物体如图，请画出最省力的绳子绕法。

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25. 如图所示，一辆汽车水平匀速行驶，通过滑轮组将深井中的物体从井底拉至井口，该过程中，轻绳均始终拉直。已知井深10m，物体重G＝6×10³N。汽车对轻绳的拉力F＝2.5×10³N。物体体积及汽车所受阻力均忽略不计，求：
1. （1）将物体从井底刚好拉到井口过程中汽车通过的路程；
2. （2）滑轮组的机械效率；
3. （3）若物体以1m/s的速度匀速竖直上升，汽车牵引力的功率。
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26. (2023·安庆模拟) 如图所示，一块重为200N的质地均匀水泥杆AB放在水平地面上，杆长4m。用始终与水泥杆垂直的拉力F将杆的一端缓慢抬起，杆围绕B点转动。当水泥杆被抬起角度为30°时，用时100s。水泥杆粗细忽略，忽略杆被抬起过程中摩擦的影响。求：
1. （1）水泥杆A端即将脱离地面时拉力F的大小
2. （2）拉力F做功的功率。
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27. 小明同学做“测量滑轮组机械效率”的实验（如图所示）．用相同的滑轮组提升不同数量的钩码，记录数据如表所示。
实验
次数
钩码的
重力G/N
钩码提升高度h/m
拉力
F/N
绳端移动的
距离s/m
机械效率
η
1
2
0.1
0.9
0.3
74%
2
4
0.1
1.6
0.3
83%
3
6
0.1
①
0.3
②
1. （1）实验中要竖直向上拉动弹簧测力计，使物体升高。
2. （2）观察图中测力计的示数，表格中①处的数值是，②处的数值约为。
3. （3）小明通过分析表格中的数据，得到了提高滑轮组机械效率的方法。汽车作为一种“机械”，提高效率对节能减排有重要意义。请你指出以下三种提高效率的方法中，方法与本实验同理的。
  方法一：鼓励人们“拼车”出行，使汽车尽量装满人员
  方法二：汽车制造厂用新材料减轻汽车重量
  方法三：经常给汽车做保养，保持良好的润滑
4. （4）小明发现绳端移动的距离与钩码提升高度有固定的倍数关系，于是他认为钩码数量一定时，无论将钩码提升多高，都不影响该滑轮组的机械效率。你认为他的看法是（正确/错误）的。
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28. (2020九上·新吴期末) 小明在探究杠杆平衡条件的实验中，所用杠杆质量分布均匀，每个钩码质量均为 50g。
1. （1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端高，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆右端的螺母向调节。调节平衡后，如图甲所示，在杠杆的左边A处挂四个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端B处挂同样的钩码个。若将A、B两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近1格，那么杠杆（选填“左”或“右”）端将会下沉；
2. （2）实验中小明发现用图乙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置平衡，但老师建议不宜采用这种方式，其主要原因为____；
  
  A . 一个人无法独立操作 B . 不方便测量力臂 C . 力和力臂数目过多，不易得出结论 D . 杠杆受力不平衡
3. （3）完成实验后小明突发奇想，想利用该杠杆（重心始终位于O点）制作一个可以直接测量质量的“杆秤”；
  ①如图丙所示，以杠杆上的A点为支点，当在C位置挂3个钩码，杠杆在水平位置刚好平衡，则该杠杆的质量g。然后小明将C位置的3个钩码取下，挂到右侧作为“秤砣”；
  
  ②为了将该“杆秤”的零刻度线标在A位置处，小明应在图丙C位置处装配一质量为g的吊盘；
  
  ③接着小明在图丁的D位置标记上该“杆秤”能测的最大质量g，并将其它质量数均匀标记在AD之间的刻度线上，完成“杆秤”的制作；
  
  ④小红用小明制作好的“杆秤”测一物体的质量，不留意只将两个钩码作为“秤砣”来使用，则小红的测量结果会（选填“偏小”、“依然准确”或“偏大”）；
4. （4）小华在小明实验的基础上将“杆秤”改装成简易的液体密度秤，如图戊所示，将C位置的吊盘换成等质量且容积足够大的空桶，将右侧的“秤砣”换成一已知质量的物块M，现往空桶内分别注入密度已知的等体积的不同液体，改变物块M悬挂点的位置，当密度秤在水平位置平衡时，在M悬挂点处标出相应液体的密度值。下列关于密度秤制作的说法中不正确的是________。
  
  A . 秤的刻度值可均匀标记在AD之间的刻度线上 B . 秤的刻度值向右越来越大 C . 增大M的质量，秤的量程会增大 D . 将支点向A右侧移动1格，秤的量程会增大
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29. 在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小彤用同一滑轮组进行了三次实验如图所示，实验数据记录如表：
次数
物重/N
物体上升
距离/cm
测力计示数/N
测力计
上升距离/cm
机械效率/%
1
2
10
0.8
30
83.3
2
4
10
1.5
30
88.9
3
6
10
2.2
30
1. （1）实验中要竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码缓慢上升。
2. （2）表格中第3次实验的机械效率为。（百分数前保留一位小数）
3. （3）分析表中数据可以得出结论：同一滑轮组的机械效率与有关。
4. （4）根据实验结论，若该滑轮组提升物体时机械效率为92.1%，物体的重力可能为 ____。（填字母符号）
  
  A . 1N B . 3N C . 5N D . 8N
5. （5）小彤改变动滑轮重，提升同一物体多次实验，根据所测数据绘制出图象丁。由图象可知：被提升物体重力相同时，动滑轮越重，滑轮组机械效率越（填“高”或“低”）。
6. （6）根据所学知识，滑轮组的机械效率还与绳重和摩擦有关，分析图象丁中的A点可知，被提升物体所受的重力一定（填“小于”、“等于”或“大于”）40N。
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30. 为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如下图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为h_A、h_B、h_C的位置滚下（m_A＝m_B＜m_c ， h_A＝h_C＞h_B），推动小木块运动一段距离后停止。请你根据生活经验和所学的物理探究方法，回答：
1. （1）在图甲和图丙实验中，A球、C球刚滚到水平面时的速度。（选填“相等”或“不相等”）
2. （2）小球推动小木块运动的距离越大，表示安全隐患。（选填“越大”、“不变”或“越小”）
3. （3）用来研究超载安全隐患时，我们应选择两个图所示实验进行比较。
4. （4）用来研究超速安全隐患时，我们应选择两个图所示实验进行比较。
5. （5）实验中，小球碰撞木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑动一段距离后停下，设碰撞前一瞬间小球的动能为E₀ ，木块克服摩擦力所做的功为W，则E₀W（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
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