辽宁省盘锦市第一完全中学2023-2024学年七年级（上）生...

更新时间：2023-11-23 浏览次数：20 类型：期中考试

一、单项选择题（每题1分，共22题，22分）

1. (2021七上·富县期中) 如图是使用显微镜的部分操作步骤，以下说法错误的是（　　）

A . 显微镜使用的规范操作顺序是③①②④ B . ②镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头 C . ③如果外界的光线较弱，可选用大光圈和平面镜 D . ④上升镜筒时，可转动粗准焦螺旋寻找物像

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2. 植物细胞中能够把光能转变为化学能，并称为能量转换器的结构是（）

A . 细胞壁 B . 细胞核 C . 叶绿体 D . 细胞质

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3. “谈虎色变”，引起“色变”的主要组织是（）

A . 上皮组织 B . 肌肉组织 C . 结缔组织 D . 神经组织

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4. 杜鹃植株与杜鹃鸟的结构层次相比，所缺少的是（）

A . 细胞 B . 组织 C . 器官 D . 系统

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5. 下列不具有细胞结构的生物是（）

A . 病毒 B . 计算机 C . 珊瑚 D . 珊瑚虫

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6. (2017八下·高邮期中) 在东北某林区，山脚是落叶阔叶林，山腰是红松林，山顶是冷杉林，影响这种分布状况形成的主要环境因素是（　　）

A . 阳光 B . 温度 C . 水 D . 土壤

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7. 实验室有如下一些镜头可供选择，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组合为（）

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ④⑥

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8. “根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述。如图所示的结构层次中，属于器官的是（）

A . B . C . D .

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9. 生物既能影响环境，又能适应环境，下列属于生物适应环境的实例是（）

A . 夏天的大树下比较凉快 B . 绿色植物能够更新空气 C . 蚯蚓能疏松土壤 D . 仙人掌的叶变成了刺状

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10. 下列关于生物圈问题的叙述，正确的是（）

A . 生物圈是指地球上所有的生物与其环境的总和 B . 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈 C . 生物圈是指地球上所有生物生存的环境 D . 生物圈是指地球上所有生物

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11. 在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，假如把狐全部杀灭，图中可以正确表示免数量变化趋势的曲线是（）

A . B . C . D .

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12. 在观察洋葱表皮细胞的实验中，下列说法正确的是（）
①取出显微镜时发现镜头脏了，可用干净的纱布擦一擦；
②对光完成后，从目镜中能看到一个明亮的视野，这时的目镜、物镜、通光孔等应在一条直线上；
③在显微镜视野内观察到的物像是"b"，则载玻片上的实物为"P"
④先对光，再观察：
⑤视野中光线太暗时，可以转动反光镜，选择凹面镜。

A . ①②③④⑤ B . ①②④⑤ C . ②④⑤ D . ②③④⑤

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13. 诗词是我国文化瑰宝，其中许多诗词蕴含着生物学道理。以下诗句能体现生物间竞争关系的（）

A . 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B . 种豆南山下，草盛豆苗稀 C . 野火烧不尽，春风吹又生 D . 有心栽花花不活，无心插柳柳成荫

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14. 从微观到宏观写出人体的结构层次正确的是（）

A . 细胞→组织→器官→人体 B . 细胞→组织→器官→系统一人体 C . 人体→系统一组织→细胞 D . 人体→系统→器官→组织→细胞

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15. 沼泽是典型的（）

A . 森林生态系统 B . 农田生态系统 C . 草原生态系统 D . 湿地生态系统

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16. 下列关于生态系统相关知识的说法，正确的是（）

A . 生态系统的组成成分包括生产者，消费者和分解者 B . “螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话中包含的食物链为“蝉→螳螂→黄雀” C . 生物圈是最大的生态系统 D . 一片森林中的所有动物和植物是一个生态系统

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17. 在显微镜下，若将如图中视野甲变为视野乙，玻片的移动方向和视野的亮度的变化分别是（）

A . 左下方、变暗 B . 左下方、变亮 C . 右上方、变暗 D . 右上方、变亮

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18. 冷水泡菠菜仍是水，沸水泡菠菜却能得到菠菜汤，这是因为沸水破坏了菠菜细胞的哪一结构（）

A . 细胞核 B . 细胞膜 C . 细胞壁 D . 细胞质

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19. 将一粒花生放入火中点燃，燃烧掉的物质和剩下的物质分别是（）

A . 都是有机物 B . 都是无机盐 C . 燃烧掉的物质是有机物，剩下的物质是无机盐 D . 燃烧掉的物质是无机盐，剩下的物质是有机物

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20. 如图表示某类生物细胞分裂过程，下列有关分析正确的是（）

A . 该图表示植物细胞分裂过程 B . 图中A时期细胞核内变化最明显的是染色体的复制 C . 细胞分裂先是细胞质分成两份，再是细胞核分裂成两个 D . 图中C细胞与A细胞内遗传物质不同

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21. 人体细胞的染色体数是46条，经过2次分裂后，新形成的细胞的染色体数目是（）

A . 23条 B . 46条 C . 92条 D . 184条

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22. 如图所示，在生态系统中甲、乙、丙各代表（）

A . 生产者、消费者、分解者 B . 消费者、生产者、分解者 C . 生产者、分解者、消费者 D . 分解者、消费者、生产者

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二、非选择题（18分）（本题包括3小题，23题7分，24题6分，25题5分，共18分）

23. 图甲表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请根据图回答：
1. （1）图甲所示的生态系统中共有条食物链，图中蛇和鹰之间属于关系。该生态系统中，各生物生命活动所需能量最终来自于。
2. （2）若图甲要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是。
3. （3）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的能力。
4. （4）根据有毒物质相对含量，写出图乙表示的食物链（用箭头和A、B、C、D四个字母表示）。图乙中的A对应图甲中的生物是。
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24. 图一表示植物的细胞结构示意图，图二表示人口腔上皮细胞结构示意图，图三表示番茄结构层次图。请据图回答问题：
1. （1）与人口腔上皮细胞相比，洋葱内表皮细胞特有的结构是图一中的（填序号）。
2. （2）成熟的番茄富含番茄红素，这种物质主要存在于［]。
3. （3）图三中的a和b过程表示细胞的，此过程中，图一[]内的遗传物质先复制，再平均分配到两个新细胞中。
4. （4）图三中的c过程叫做，结果是形成了不同的组织。番茄的表皮和番茄的果肉分别属于组织。
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25. 某生物兴趣小组为探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，设计如图甲、乙、丙三个实验装置（每个装置的铁盘中央已放入10只生长状态相同的鼠妇），一段时间后，观察各装置中10只鼠妇所在位置，重复进行四次实验，根据实验情况分析回答问题。
1. （1）如果要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，在保证其它条件都适宜的前提下，小组同学应选择图中实验装置，该实验的变量是。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做实验。重复四次实验后，统计出湿土处的鼠妇数量分别是8只、9只、9只、10只，可得出实验结论为。
2. （2）为什么选择10只鼠妇而不是1只？。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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