例句：破课桌，好像一个叱咤风云的古战场。
北京全年会议接待近1731万人。这些人中，70%的人饮用瓶装水。按照每人次1瓶的量来计算，每年大概有1211万瓶水被使用。如果每瓶水含量500毫升，那么每年仅北京就超过600吨水被随意浪费掉。
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小军很喜欢阅读课外书，但妈妈却认为读课外书耽误了学校的功课，影响学习成绩。请你以小军的口吻（“第一”“第二”“第三”……）的方法，说服妈妈支持他读课外书。注意：用语文明，条理清晰，理由恰当，语言简洁。
（一）竹节人（节选）
ㅤㅤ老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，愿战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
ㅤㅤ下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。
ㅤㅤ蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
ㅤㅤ我也凑过去，一探头，咦，看见了什么？
ㅤㅤ只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人，双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
ㅤㅤ他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
ㅤㅤ于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。
ㅤㅤ方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
（二）____
ㅤㅤ①儿时的家乡，到处种的都是棉花。在阳光灿烂的日子里，它们开出一地的明朗，春天，刚听到布谷鸟的鸣叫，母亲好像天天泡在棉田里，双手染满了棉叶的颜色，全身上下都带着棉田里特有的气息。
ㅤㅤ②在盛夏的热风中，棉花很快就长成了茂密的“灌木林”。等到棉花开花时，棉田里则是另一番景象。棉花的花儿美如蝶翅，红的，白的，初如豌豆，逐日渐长，那花儿才黯然谢去。等到了秋天，棉桃绽开，那才是真正的“开花”了，是它一生丰厚的积蓄在展示。
ㅤㅤ③最喜欢那满田的棉桃“吐蕊”了，放眼望去，似乎是天上的云不小心走失了，母亲带着我一起去摘棉花，棉田里，一会儿侧身 ， 一会儿弯腰 ， 五根手指同时伸向盛开的“花瓣”，一捏 ， 就将一团棉花收进棉兜里。母亲的神情专注，动作娴熟，腰间的布兜也越来越鼓，通体洋溢着母性的光辉。
ㅤㅤ④刚摘的棉花是潮湿的，还要在灿烂的晴天暴晒两日。它们被薄薄地摊开来，像天上的朵朵白云落到门前。有时候我也会帮忙翻晒，棉花的清香也会混合着一股湿漉漉的水汽时不时地撩着鼻翼。等忙完一阵后，母亲会瞅个时间，缝棉衣做棉鞋。柔韧的棉裹起秋阳的味道，母亲的手掖了又掖，看着平坦厚实的棉被和胖嘟哪的棉衣，她的心里好像就有了着落。
ㅤㅤ⑤母亲做的棉衣、棉鞋像是一堵厚实的墙，挡住了寒冷，留下了温暖，哪怕是走在零下十几摄氏度的寒冬里，依然温暖而又幸福。等我有了女儿后，不罩外衣，中式的棉袄有些溜肩，一张小脸反而生动起来。
ㅤㅤ⑥棉花，世上最温暖的“花”，也是世上唯一拥有阳光气质的“花朵”。棉不断，温暖不止。特别是在寒冷的冬日，只要有了棉，就有了热度。
娴熟：
种棉花→→→弹棉花→做棉品
ㅤㅤ过去，语文对我可不怎么感兴趣。自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”已后我认识到语文是一门基础科学，于是下苦功学习。如今，我的阅读能力和写作水平都有了改善。今后，我还要陆续努力，争取获得更大的进步。
两人三足跑、跳长绳、拔河……这些活动项目，肯定有你参加过的。请以你参加过的项活动为内容，写一篇习作，题目自拟。
ㅤㅤ要求：（1）注重场面描写，既要关注整个场面，也要注意人物的神态、语言动作、心理等；（2）写清楚活动的过程，选自己印象最深的环节重点写；（3）语句通顺，字体工整，不少于500字。
