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广东省东莞市松山湖实验小学2023-2024学年三年级上学期...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:24 类型:期中考试
一、基础知识。
  • 1. (2023三上·松山湖期中) 读句子,根据拼音写字词。
    1. (1) 弟弟得到了一只yǔ máo翠绿,zuǐ ba金黄的鸟儿。
    2. (2) 请不要hǎn jiào,也不要发出shēng xiǎng,小宝宝正在屋里睡觉呢!
    3. (3) fù qīn用大大的shǒu zhǎng牵着我和妹妹,带我们来到这片shèng开着pú gong yīng的草地。
  • 2. (2023三上·松山湖期中) 比一比,再组词。

      耍  拢  钓

      要  笼  钩

    1. (1) 观察  观看

      ①新礼堂建成了,我们一起兴致勃勃地去文艺表演。

      ②实验课上,同学们一个个睁大双眼,仔细老师做实验的步骤。

    2. (2) 静悄悄  热腾腾  白茫茫  绿油油

      ①我家门前有一块的草地。

      ②它地停在船头不知有多久了。

      ③大雪过后,大地一片,成了银装素裹的世界,美丽极了。

      ④放学回到家,妈妈已经为我准备好了的饭菜。

  • 4. (2023三上·松山湖期中) 下面加点字的读音完全正确的一项是( )。
    A . (qù) 鹉(yīn) 苍(cuì) 静悄(qiāo) B . 且(ér) 车(dā) 亏(qiàn) 吞吐吐(tǖn) C . 欢(xǐ) 毛(yǔ) 合(lǒng) 哗哗啦(lā)
  • 5. (2023三上·松山湖期中) 下列句子对应的观察方法不正确的一项是( )
    A . 这块玉石非常光滑,摸上去舒服极了。(想) B . 公园里飘着一股桂花的香味。 (闻) C . 冬天到了,北风呼呼地刮着。(听) D . 路上的蚂蚁正在吃力地搬运食物。(看)
  • 6. (2023三上·松山湖期中) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 小鸟在树上歌唱。(扩句,最少扩两处)
    2. (2) 从那时起,蒲公英成了我们最关爱的一种花。(修改病句)
    3. (3) 它一下子进水里,不见了。可是,没一会儿,它起来了,红色的长嘴着一条小鱼。(仿写,至少含有三个动词)
  • 7. (2023三上·松山湖期中) 判断对错,用“正确”“错误”表示。
    1. (1) 《搭船的鸟》中的”鸟”指的是翠鸟。文中,作者通过细致的观察写出了这只鸟美丽的外形以及捕鱼的情景。
    2. (2) 《金色的草地》中,作者通过对蒲公英在一天中不同时间段的观察,揭开了草地颜色变化的秘密,可以体会到作者观察得十分细致。
    3. (3) 本单元的两篇课文中,作者都通过留心观察发现了周围事物的美好。这让我明白了观察事物只有用眼睛看,才能有新的发现。
二、阅读理解。
  • 8. (2023三上·松山湖期中) 阅读课文片段,完成练习。

    金色的草地(节选)

    有一天 , 我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候 , 我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

    1. (1) 选文中画横线的部分是按照( )写的。
      A . 时间顺序 B . 空间顺序 C . 事情发展顺序
    2. (2) 读完选文,你知道草地变色的秘密了吗?请根据你的理解,观察图片,写一写。

      时间:  草地的颜色:

      时间:  草地的颜色:

    3. (3) 植物的叶子形态各异,选择一种你最熟悉的,仿照选文中画波浪线的句子写一写。
    4. (4) 你从选文中”我”的身上受到了什么启发? 
  • 9. (2023三上·松山湖期中) 阅读短文,完成练习。

    可爱的荷兰鼠

    赵真真

    不久前,我姑姑从北京带回来一只荷兰鼠。你看它,浑身毛茸茸的,白得出奇;三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵,直挺挺地立着,红而透亮,连上面的小血管都看得一清二楚;两颗红珍珠似的小眼睛闪烁着光芒;两条粗而有力的后肢支撑着整个身体。它小巧玲珑,十分可爱。

    一天放学后,我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生津津有味地吃着。它的两腮不停地动着,还不时发出”咯吱、咯吱”的声音,银白色的胡须也在不断地抖动,我想它大概是饿极了吧,不然,为什么会这样狼吞虎咽呢?

    荷兰鼠( )吃东西有趣,( )很爱干净。它吃饱后,就用前爪擦擦脸,用头蹭(cèng)蹭身上的毛。

    饱餐后,荷兰鼠静静地休息了。它睡觉的样子可爱极了:半闭着眼睛,原本不断抖动的胡须渐渐不动了,大概它已经进入甜蜜的梦乡了吧。荷兰鼠醒后,就会玩起游戏来。这时如果你从远处看,一定认为是风吹着一个小白球在滚动,走近仔细一看,才知道是一个小生命。

    这是一种多么惹人喜爱的动物啊!

    1. (1) 联系上下文,在括号里填上合适的关联词语。
    2. (2) 第1自然段主要描写了荷兰鼠的,请你在文中找出相关语句。
    3. (3) 通过观察,作者了解了荷兰鼠的哪些特点?请你根据短文内容把表格补充完整。

      特点

      相关内容


      两腮不停地动着,还不时发出”咯吱、咯吱”的声音,银白色的胡须也在不断地抖动

      爱干净

      睡觉可爱

    4. (4) ”这是一种多么惹人喜爱的动物啊!”这句话表达了作者怎样的感情?读完短文后,你有没有喜欢上这样的荷兰鼠?为什么?
三、习作。(30分)

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