一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分.在每个给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请把正确答案号填在括号中)
-
A . 0
B .
C . 1
D . 0或1
-
-
A .
B .
C . 2
D . 4
-
4.
(2023七上·襄城期中)
第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日在浙江杭州举行,本届亚运会运动员报名人数超过12500,规模创历届之最,数据12500用科学记数法表示为( )
-
A . 1200米
B . 1100米
C . 1000米
D . 900米
-
A . 3.14
B . 9.42
C . 9.4
D . 9.3
-
7.
(2023七上·临汾期中)
小康在计算
![](//math.21cnjy.com/MathMLToImage?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmrow%3E%3Cmo%3E%28%3C%2Fmo%3E%3Cmrow%3E%3Cmfrac%3E%3Cmrow%3E%3Cmn%3E3%3C%2Fmn%3E%3C%2Fmrow%3E%3Cmrow%3E%3Cmn%3E5%3C%2Fmn%3E%3C%2Fmrow%3E%3C%2Fmfrac%3E%3Cmo%3E%2B%3C%2Fmo%3E%3Cmfrac%3E%3Cmrow%3E%3Cmn%3E1%3C%2Fmn%3E%3C%2Fmrow%3E%3Cmrow%3E%3Cmn%3E2%3C%2Fmn%3E%3C%2Fmrow%3E%3C%2Fmfrac%3E%3Cmo%3E%E2%88%92%3C%2Fmo%3E%3Cmfrac%3E%3Cmrow%3E%3Cmn%3E7%3C%2Fmn%3E%3C%2Fmrow%3E%3Cmrow%3E%3Cmn%3E1%3C%2Fmn%3E%3Cmn%3E0%3C%2Fmn%3E%3C%2Fmrow%3E%3C%2Fmfrac%3E%3C%2Fmrow%3E%3Cmo%3E%29%3C%2Fmo%3E%3C%2Fmrow%3E%3Cmo%3E%C3%97%3C%2Fmo%3E%3Cmo%3E%E2%88%97%3C%2Fmo%3E%3C%2Fmath%3E)
时,由于粗心将墨水滴在了算式上,*是被墨水污染的地方,小康查了一下答案是12,那么*代表的数是( )
A .
B .
C . 10
D . 30
-
-
A .
B . 6
C . 2
D . 4
-
10.
(2023七上·临汾期中)
如图,长方形的宽为
a , 长为
b , 若单项式
![](//math.21cnjy.com/MathMLToImage?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmsup%3E%3Cmrow%3E%3Cmi%3Ex%3C%2Fmi%3E%3C%2Fmrow%3E%3Cmrow%3E%3Cmi%3Ea%3C%2Fmi%3E%3Cmo%3E%E2%88%92%3C%2Fmo%3E%3Cmn%3E1%3C%2Fmn%3E%3C%2Fmrow%3E%3C%2Fmsup%3E%3Cmsup%3E%3Cmrow%3E%3Cmi%3Ey%3C%2Fmi%3E%3C%2Fmrow%3E%3Cmrow%3E%3Cmi%3Eb%3C%2Fmi%3E%3C%2Fmrow%3E%3C%2Fmsup%3E%3C%2Fmath%3E)
与
![](//math.21cnjy.com/MathMLToImage?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmi%3Ex%3C%2Fmi%3E%3Cmsup%3E%3Cmrow%3E%3Cmi%3Ey%3C%2Fmi%3E%3C%2Fmrow%3E%3Cmrow%3E%3Cmn%3E6%3C%2Fmn%3E%3C%2Fmrow%3E%3C%2Fmsup%3E%3C%2Fmath%3E)
是同类项,两个圆的圆心均为长方形的顶点,则图中阴影部分的面积为( )
![](//tikupic.21cnjy.com/2024/01/15/35/83/3583beab571fa9be54eb107b421aebca_m_217x132.png)
二、填空题(本大题共5个小题,每小题3分,共15分)
-
-
-
-
-
15.
(2023七上·临汾期中)
天干地支纪年法是上古文明的产物,又称节气历或中国阳历.天干地支纪年法共有十天干与十二地支,具体情况如下表.其算法是先用年份的尾数查出天干,再用年份除以12的余数查出地支.如2008年,尾数8为戊,2008除以12余数为4,4为子,那么2008年就是戊子年,则2024年是
年.(用天干地支纪年法表示)
天干 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | 己 | 庚 | 辛 | 壬 | 癸 | | |
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 0 | 1 | 2 | 3 | | |
地支 | 子 | 丑 | 寅 | 卯 | 辰 | 巳 | 午 | 未 | 申 | 酉 | 戌 | 亥 |
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 1 | 2 | 3 |
三、解答题(本大题共8个小题,共75分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
-
-
-
(1)
求该冰块融化成水后的体积.(用含x的式子表示)
-
(2)
当
![](//math.21cnjy.com/MathMLToImage?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmi%3Ex%3C%2Fmi%3E%3Cmo%3E%3D%3C%2Fmo%3E%3Cmn%3E3%3C%2Fmn%3E%3Cmn%3E0%3C%2Fmn%3E%3C%2Fmath%3E)
时,求(1)中冰融化成水的体积.
-
-
(1)
请你说明“该种试管的长度为
![](//math.21cnjy.com/MathMLToImage?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmn%3E1%3C%2Fmn%3E%3Cmn%3E4%3C%2Fmn%3E%3Cmn%3E0%3C%2Fmn%3E%3Cmo%3E%C2%B1%3C%2Fmo%3E%3Cmn%3E0%3C%2Fmn%3E%3Cmtext%3E+%EF%BC%8E+%3C%2Fmtext%3E%3Cmn%3E5%3C%2Fmn%3E%3Cmtext%3Em%3C%2Fmtext%3E%3Cmtext%3Em%3C%2Fmtext%3E%3C%2Fmath%3E)
”的含义.
-
(2)
在一次抽检中,检验员随机从该规格试管的包装箱中任意抽取了8根试管,对其进行测量,测量数据如下表:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
试管长度 | 140.2 | 139.8 | 140.1 | 139.9 | 140 | 139.4 | 140.6 | 140 |
若以
为标准,超出标准的记为正,不足标准的记为负,用正、负数表示出表中这8个试管的长度,并判断这8根试管是否合格.
![](//tikupic.21cnjy.com/2024/01/15/b6/6f/b66ffb6fd2ab137bc5440d09644fbda0_m_161x145.png)
-
-
(1)
写出该多项式的第2项的系数和第4项的次数.
-
-
(3)
若这个多项式的次数和单项式
![](//math.21cnjy.com/MathMLToImage?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmn%3E9%3C%2Fmn%3E%3Cmsup%3E%3Cmrow%3E%3Cmi%3Ex%3C%2Fmi%3E%3C%2Fmrow%3E%3Cmrow%3E%3Cmi%3Ek%3C%2Fmi%3E%3C%2Fmrow%3E%3C%2Fmsup%3E%3Cmsup%3E%3Cmrow%3E%3Cmi%3Ey%3C%2Fmi%3E%3C%2Fmrow%3E%3Cmrow%3E%3Cmi%3Ek%3C%2Fmi%3E%3Cmo%3E%2B%3C%2Fmo%3E%3Cmn%3E1%3C%2Fmn%3E%3C%2Fmrow%3E%3C%2Fmsup%3E%3C%2Fmath%3E)
的次数相同,求
k的值.
-
20.
(2023七上·临汾期中)
已知A ,
B ,
C三点在数轴上表示的数分别为
a ,
b ,
c , 点
A在原点的左边,
a ,
b互为相反数且乘积为
![](//math.21cnjy.com/MathMLToImage?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmo%3E%E2%88%92%3C%2Fmo%3E%3Cmn%3E4%3C%2Fmn%3E%3C%2Fmath%3E)
,
b ,
c互为倒数,
-
(1)
求
a ,
b ,
c的值,并在如图所示的数轴上表示出
A ,
B ,
C三点的位置.
![](//tikupic.21cnjy.com/2024/01/15/23/21/2321d9789f72df39d1d882318dc28498_m_317x21.png)
-
(2)
若数轴上有一个动点从点A出发,经过4秒到达点B , 又经过2秒到达点D , 假设动点在运动过程中速度保持不变,求点D所表示的数.
-
21.
(2023七上·临汾期中)
阅读与思考
阅读下列材料,完成后面的任务,
高斯计算
的故事
高斯,德国著名数学家,几何学家,毕业于布伦瑞克工业大学,1796年,高斯证明了可以利用尺规作正十七边形,1807年高斯成为哥廷根大学教授和哥廷根天文台台长,1840年高斯与韦伯一同画出世界上第一张地球磁场图.高斯(8岁)在一次课堂上回答过这样一个问题:计算
, 高斯的解答如下:原式
. 我们把这样的求和称为高斯求和,把这样的公式称为高斯公式,即
, 用语言叙述为和
.
任务:
-
(1)
材料中运用了我们学过的运算律是 ▲ .
A . 加法交换律
B . 加法结合律
C . 加法交换律和结合律
D . 乘法分配律
-
(2)
计算:
![](//math.21cnjy.com/MathMLToImage?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmn%3E1%3C%2Fmn%3E%3Cmo%3E%2B%3C%2Fmo%3E%3Cmn%3E3%3C%2Fmn%3E%3Cmo%3E%2B%3C%2Fmo%3E%3Cmn%3E5%3C%2Fmn%3E%3Cmo%3E%2B%3C%2Fmo%3E%3Cmtext%3E%E2%8B%AF%3C%2Fmtext%3E%3Cmo%3E%2B%3C%2Fmo%3E%3Cmn%3E1%3C%2Fmn%3E%3Cmn%3E9%3C%2Fmn%3E%3Cmn%3E7%3C%2Fmn%3E%3Cmo%3E%2B%3C%2Fmo%3E%3Cmn%3E1%3C%2Fmn%3E%3Cmn%3E9%3C%2Fmn%3E%3Cmn%3E9%3C%2Fmn%3E%3C%2Fmath%3E)
.
-
22.
(2023七上·临汾期中)
综合与实践
武师傅将自己家种的苹果放到网上去卖,原计划每天卖
, 但由于种种原因,实际每天的销售量与计划相比有出入,下表是武师傅家某月一周内苹果的销售情况(超过为“+”,不足为“-”,单位:kg).
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
与计划量的差额 | +5 | -2 | +9 | -4 | -3 | +6 | 0 |
-
-
(2)
根据表格可知,销售量最多的一天销售了多少kg?最少的一天销售了多少kg?销售量最多的一天比最少的一天多销售了多少kg苹果?
-
(3)
若武师傅上周日卖了苹果
![](//math.21cnjy.com/MathMLToImage?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmn%3E1%3C%2Fmn%3E%3Cmn%3E5%3C%2Fmn%3E%3Cmn%3E0%3C%2Fmn%3E%3Cmtext%3Ek%3C%2Fmtext%3E%3Cmtext%3Eg%3C%2Fmtext%3E%3C%2Fmath%3E)
, 销售量比前一天多的记为“+”,比前一天少的记为“-”,将下面的销售量的变化情况填写完整:
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
与计划量的差额 | +5 | -2 | +9 | -4 | -3 | +6 | 0 |
根据表格回答:本周的实际销售总量与原计划销售总量相比,具体是增加了还是减少了?增加或减少了多少kg苹果?
-
-
(1)
【基础巩固】图1是某校园的游泳池的平面示意图,尺寸如图所示,需在游泳池的四周铺设草坪,宽均为2,已知外围长方形场地的宽为a , 长为b . 用含a , b的代数式表示图中游泳池的周长.
-
(2)
【深入探究】根据需要,该长方形场地的长、宽不变,学校对游泳池的位置和长、宽做了调整,且长方形场地内又多种植了一个长方形花草地,其余部分(阴影部分)为小路,如图2,用含a , b的代数式表示小路的面积.
-
(3)
【拓展探究】聪明的小康在图1的基础上,设计出了更加美丽的游泳池图案,已知两个小游泳池的直径相等,如图3所示,根据图中尺寸,用含
a ,
b的代数式分别表示游泳池的周长和、面积和(面积和不要求化简,保留
![](//math.21cnjy.com/MathMLToImage?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmtext%3E%CF%80%3C%2Fmtext%3E%3C%2Fmath%3E)
).