一、单项选择题(每小题中只有一个选项是正确的,请将正确答案的字母填在相应的括号里)(每小题2分,共40分)。
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A . 无色、无味、无质量、会流动
B . 无色、无味、有质量、不会流动
C . 无色、无味、无质量、不会流动
D . 无色、无味、有质量、会流动
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3.
(2023三上·杭州期中)
如图所示,瓶中装有半瓶水,瓶口用橡皮塞密封,a、b是两根吸管,如果用嘴从b管往瓶内吹气,会看到( )
A . b管处有水流出
B . 瓶里冒气泡
C . a管处有水流出
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A . 让蒸发皿均匀受热
B . 加热得更快
C . 不让蒸发皿破裂
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5.
(2023三上·杭州期中)
寒冷的冬天,科科起床发现房间窗户玻璃上结了一层霜花,放学回家后发现玻璃上霜花不见了,在这个过程中,水的形态变化是( )。
A . 固态→气态
B . 液态→固态→气态
C . 气态→固态→汽态
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A . 用磁铁吸
B . 用火烧
C . 倒入水中
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A . 味精、沙子
B . 碱、洗手液
C . 面粉、砂糖
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A . 温度的变化
B . 容器的变化
C . 体积的变化
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A . 不能用燃着的酒精灯去点燃其他酒精灯
B . 用火柴点燃酒精灯
C . 熄灭酒精灯时,用嘴吹灭
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A . 加入食盐
B . 往杯中加水
C . 不断搅拌
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A . 分别取10克食盐和10克蔗糖放入50毫升的两杯水中,充分搅拌
B . 分别取10克食盐和20克蔗糖放入50毫升的两杯水中,充分搅拌
C . 取10克食盐放入50毫升水中,10克蔗糖放入100毫升水中,充分搅拌
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A . 竹子制作成竹筷
B . 火柴燃烧后变成灰
C . 木头做成桌子
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A . 把海水放在一个容器中剧烈摇晃
B . 把海水围在一个地方,在太阳下暴晒
C . 把海水放在漏斗中过滤
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15.
(2023三上·杭州期中)
在帮妈妈烧菜时,不小心将食盐撒到芝麻里,他想分离食盐和芝麻,于是把混合物放入水中搅拌,利用水来分离食盐和芝麻,利用的是( )。
A . 两者在水中溶解情况不同
B . 两者颜色不同
C . 两者颗粒大小不同
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A . 空气有固定的体积
B . 动植物的呼吸都离不开空气
C . 空气虽然占据一定空间,但是没有质量
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17.
(2023三上·杭州期中)
如图所示,将一个气球放入细口瓶里并用气球的口套住瓶口,然后用力从气球口吹气,下列说法正确的是( )
A . 气球可以被吹大到整个瓶子
B . 气球完全不能被吹大
C . 气球只能吹大到一定的程度,但不能沾满整个瓶子
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A . 占据整个玻璃瓶
B . 占据半瓶的空间
C . 占据半瓶更小的空间
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A . 没有固定的形状
B . 有一定的质量
C . 可以流动
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20.
(2023三上·杭州期中)
将一个充足气的篮球放在天平上称得它的质量是50克,如果把篮球里的气放掉,再放在天平上称,这时称得的质量( )。
A . 小于50克
B . 等于50克
C . 大于50克
二、判断题:(正确的在括号里画√,错误的画×)(每小题1分,共15分)
三、连线题(每线1分,共10分)。
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36.
(2023三上·杭州期中)
将下列现象和其对应的变化用线连起来。
用湿抹布擦黑板后水迹消失了 融化
从冰箱拿出的饮料瓶上出现水珠 蒸发
白糖放入水中看不见了 凝结
春天冰雪化成了水 溶解
冬天小河里的水结冰了 凝固
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四、科学探究题(第1题14分,第2题11分,第3题10分)。
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38.
(2023三上·杭州期中)
学校兴趣小组同学一起参加“水的秘密”项目化学习,围绕“一杯水”展开了系列有趣的学习活动,快快加入他们吧!
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(1)
兴趣小组同学将一个装有水的玻璃杯敞口放在通风、向阳的教室,放置几天后,观察现象并进行了讨论,你更赞同谁的说法?( )
A . 丁丁:玻璃杯里的水变少了,是因为水蒸发了
B . 明明:玻璃杯里的水变少了,是因为有太阳
C . 科科:玻璃杯里的水没有变化,是因为杯子不会漏水
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(2)
科科利用实验室器材,做了“水加热”的实验(如图1),并记录了水温的变化情况(如图2)。通常情况下,图2中A点的温度是
℃,此时观察到杯中的气泡情况类似于
(填“甲”“乙”或“丙”)。
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(3)
“水加热”的过程中,科科发现烧杯上方出现了许多“白气”,它们是( )。
A . 水蒸气
B . 小水珠
C . 水蒸气和小水珠的混合物
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(4)
接着,科科又进行“水结冰”的实验(如图3),装置中橡皮筋的作用是( )。
A . 固定温度计
B . 标记水的高度
C . 固定试管
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(5)
为了让试管中的水结冰,应该在碎冰中加入,从而使试管周围的温度更低。
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(6)
不久,明明在试管中看到了少量的冰,此时温度计的读数是℃。当试管中的水完全结冰后,冰面的高度会 (填“高于”“等于”或“低于”)橡皮筋的高度。
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(7)
下列做法中能让试管里的冰更快融化的是( )。
A . 放在教室里
B . 放在冰箱里
C . 放在太阳下
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39.
(2023三上·杭州期中)
校园科技节开幕啦!以“空气”为主题的校园科技馆吸引了同学们来参观。为了让同学们了解更多关于空气的小知识。科科作为科技馆的“讲解员”,需要回答以下问题,请你利用所学知识帮助他完成。
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(1)
在“实验一”中,将杯子竖直压入水中时,发现杯中的纸团(填“湿了”或“没有湿”),这是因为占据了空间。如果此时在杯底开一个小孔,会观察到杯中水位。
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(2)
在“实验二”中,利用注射器进行实验时,如果注射器中装空气,用手向下压活塞,会观察到右图中的
(填“A”或“B”)现象;如果注射器中装水,用手向下压活塞,会观察到右图中的
(填“A”或“B")现象,以上现象说明空气
。
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(3)
如果用“O”表示开始时注射器中的空气微粒(如图甲),那么向外拉伸注射器后,空气微粒的分布情况,你认为合理的是( )。
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(4)
利用“实验三”可以证明空气具有____。实验中,科科在天平的两端分别放入充气的皮球和若干绿豆,使天平达到平衡,接着在皮球中打人20筒空气,我们能看到( ).
A . 皮球一端沉下去
B . 绿豆一端沉下去
C . 仍然保持平衡
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40.
(2023三上·杭州期中)
某深受大家喜爱的野外求生节目中,有这么一个场景:一位探险家在荒岛上寻找水源,只发现一个浑浊不堪的小水潭。于是,他找来颗粒大小不同的石子、沙和松针,装在布袋里做成了一个装置。
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(1)
这个装置属于( )装置。
A . 过滤
B . 蒸发
C . 溶解
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(2)
运用这个装置,他能将( )从水中分离出来。
A . 细菌
B . 水中的盐
C . 落叶和小鱼残骸
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(3)
这个装置获得的水并不洁净,可以用( )的方法来杀灭水中的细菌。
A . 加热至沸腾
B . 搅拌
C . 过滤
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(4)
户外运动时,人体的能量消耗比较大,探险家准备喝盐水来补充,可以在水中加入适量食盐,( )杯中食盐溶解得最快。
A . 10℃、搅拌、细盐
B . 40℃、搅拌、粗盐
C . 40℃、搅拌、细盐
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(5)
等食盐完全溶解后,盐水( )。
A . 上部最咸
B . 底部最咸
C . 各个地方一样咸