广东省惠州市惠阳重点中学2023-2024学年九年级上学期化...

更新时间：2023-12-22 浏览次数：18 类型：月考试卷

一、选择题（本大题共15小题，共45分）

1. (2023九上·惠阳月考) 今年5月12日我国第四个“防灾减灾日”，主题是“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”。下列图标不适合在加油站使用的是（）

A . B . C . D .

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2. (2023九上·惠阳月考) 电工师傅使用的“验电笔“中常充入一种气体，此气体通电时会发光，它是（）

A . 氧气 B . 氮气 C . 氖气 D . 空气

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3. (2023九上·惠阳月考) 日常生活中的下列变化，其中一种与其余三种类别不同的是（）

A . 水结成冰 B . 菜刀生锈 C . 湿衣服晾干 D . 电灯泡通电发光

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4. (2023九上·惠阳月考) 下列物质鉴别的方法错误的是（）

A . 用闻气味区别酒精和水 B . 用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 C . 用颜色区别铜片和铝片 D . 用二氧化锰区别水和过氧化氢溶液

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5. (2023九上·姑苏月考) 科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶水”。下列说法正确的是（）

A . “气凝胶水”是混合物 B . “气凝胶水”在任何条件下都不会融化 C . 结成“气凝胶水”后，分子停止运动 D . “气凝胶水”与水的化学性质相同

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6. (2023九上·惠阳月考) 如图所示装置探究分子的性质，下列有关现象和结论的说法错误的是（）

A . ①和④中无明显现象 B . 若将装置④中的热水换为冰水，③中酚酞不再变红 C . ③中酚酞溶液比②中先变红 D . 相同条件下温度越高，分子运动速率越快

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7. (2024·邗江模拟) 下列属于人体呼吸作用的交换物质，且在呼出气体中，比吸入气体含量多的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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8. (2023九上·惠阳月考) 下列为某同学整理的化学笔记，其中有错误的是（）

A . 不能直接加热的仪器有：锥形瓶、烧杯 B . 空气污染物：二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳、臭氧 C . 属于混合物的“水”：湖水、海水、矿泉水、澄清石灰水 D . 按体积分数计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%

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9. (2023九上·惠阳月考) 下列实验数据合理的是（）
$\text{[math]}$ 用托盘天平称取 $\text{[math]}$ 氧化铜粉末
$\text{[math]}$ 用 $\text{[math]}$ 量筒量取 $\text{[math]}$ 的稀硫酸
$\text{[math]}$ 酒精灯内的酒精量最多不超过酒精灯容积的三分之二
$\text{[math]}$ 由于未说明用量，小林取了 $\text{[math]}$ 氯化钠溶液做实验
$\text{[math]}$ 给试管里的物质加热时，试管夹夹在距管口的三分之一处

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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10. (2023九上·惠阳月考) 保持过氧化氢化学性质的最小粒子是（）

A . A B . B C . C D . D

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11. (2023九上·惠阳月考) 下列实验现象的描述中，正确的是（）
①红磷燃烧产生大量白雾；
②木炭在空气中燃烧生成二氧化碳；
③硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰；
④铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体。

A . ②③④ B . ①②③ C . ④ D . ②④

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12. (2023九上·惠阳月考) 化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图关系的是（）

x
x
x
x
y
化学反应
混合物
物理变化
化合反应
y
分解反应
纯净物
化学变化
氧化反应

A . A B . B C . C D . D

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13. (2023九上·岳麓月考) 如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是（）

A . 检查装置气密性 B . 放入药品
C . 收集气体 D . 验满

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14. (2023九上·惠阳月考) 如图所示各图中“”和“ $\text{[math]}$ ”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（）

A . B . C . D .

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15. (2023九上·惠阳月考) 下列图像对应关系正确的是（）
A、木炭在充足氧气中燃烧
B、加热一定质量的KMnO₄
C、测定空气中O₂的含量
D、H₂O₂溶液分解

A . A B . B C . C D . D

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二、非选择题（共55分）

16. (2023九上·惠阳月考) 某市中考化学实验操作考试中小悦同学抽签后被监考老师引导至准备了图1仪器的实验台前。请根据图1仪器，回答有关问题：
1. （1）用于吸取和滴加少量液体的是（写出仪器名称）；加热时需要垫上陶土网的仪器是。
2. （2）量取5mL液体并对其加热，一般应选择的仪器是E、、、（填序号）和A。
3. （3）洗涤试管应使用（填序号）。
4. （4）给试管里液体加热，试管里的液体体积不超过试管容积的。
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17. (2023九上·惠阳月考) 回答问题。
1. （1）用下列物质的编号回答问题：①雨水②蒸馏水③雨后洁净的空气④氦气⑤高锰酸钾分解后的固体产物⑥氮气⑦自来水⑥四氧化三铁，其中属于混合物的是（填序号），属于纯净物的是（填序号）。
2. （2）从微观的角度认识生活中的变化与现象是化学学科的特有思维方式。从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质。
  ①如图是氢气在点燃条件下反应的微观模拟示意图，请根据图示写出该反应的符号（或文字）表达式。
  ②反应前框图中所示物质是（选填“混合物”或“纯净物”）；都是由构成的（选填“分子”“原子”或“离子”）。
  ③结合如图分析，化学变化中发生变化的粒子是和。
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18. (2023九上·惠阳月考) 实验室常用如图所示装置制取气体，请根据所学知识回答下列问题：
1. （1）写出指定仪器的名称：a；b。
2. （2）若选用A装置用高锰酸钾制取氧气，需要改进的地方是。其反应符号（或文字）表达式为：。
3. （3）选用B装置进行实验，开始装入药品之前应该先；收集气体时未等到气泡连续均匀冒出就立即开始收集会造成什么后果。
4. （4）图中C、D是收集到的两瓶氧气。若进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，应选用的一瓶是（填“C”或“D”），你的理由是。
5. （5）若想测量产生氧气的体积，应将装置F中(“①”或“②”)端与量筒连接。
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19. (2023九上·惠阳月考) A--H是初中常见几种物质，它们有如图所示的转化关系，已知A、B是无色液体，C、E是无色气体，D、G、I是黑色固体，H是白色粉末，F在纯净的C中剧烈燃烧、火星四射 $\text{[math]}$ “→”表示物质的转化 $\text{[math]}$ ，回答问题：
1. （1）写出下列物质的化学符号：D；E；F；I。
2. （2）反应①的符号 $\text{[math]}$ 或文字 $\text{[math]}$ 表达式：，反应的基本类型是。
3. （3）反应③的符号 $\text{[math]}$ 或文字 $\text{[math]}$ 表达式：，反应的基本类型是。
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20. (2023九上·惠阳月考) 氧气是生产、生活中重要的物质。回答下列问题：
1. （1）下列关于氧气的说法正确的是____（填序号）。
  
  A . 氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性 B . 氧气具有可燃性，能使带火星的木条复燃 C . 红磷在空气中燃烧，实际上是与空气中的氧气反应
2. （2）氧循环是自然界中的重要循环，下列①-④中消耗氧气的是（填序号）。
  $\text{[math]}$ 食物腐败
  $\text{[math]}$ 煤炭燃烧
  $\text{[math]}$ 植物光合作用
  $\text{[math]}$ 人的呼吸
3. （3）如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过 $\text{[math]}$ 反应条件省略 $\text{[math]}$ 。
  ①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过，你认为甲处的物质可能是（填序号）。
  A.氦气
  B.水
  C.蜡烛
  D.硫粉
  ②氧气在进迷宫过程中，除了甲，还碰到了和这两种阻止它前进的物质。
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21. (2023九上·惠阳月考) 如图A所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量 $\text{[math]}$ 在集气瓶中装入少许水，会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解 $\text{[math]}$ 。
1. （1）实验原理：
  ①红磷在空气中燃烧反应的文字表达式为。
  ②密闭的装置内，由于被消耗，生成固体物质，该装置内气体压强。
2. （2）实验探究：第一步：集气瓶装入少许水，然后将集气瓶空的容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。实验结论：①空气中氧气约占空气总体积的。
  ②该实验证明了氧气具有的性质；同时也证明了氮气有哪些性质？（写一点）
3. （3）反思与评价：
  ①实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（写一点）。
  ②某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图B所示），你认为改进后的优点是。
4. （4）拓展迁移：
  已知：镁在氧气中燃烧生成氧化镁，在氮气中燃烧生成氮化镁（固体），能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？并简要说明理由。答：（填“能”或“不能”），理由：。
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