①为学生提供丰富的物质财富
②是关注社会的亲社会行为
③帮助学生迅速提升学习成绩
④有利于传递正确的价值观
①参与社会实践
②进行社会调查
③收看电视新闻
④阅读报纸
①父母告诉子女网络交友要增强自我保护意识
②小明经常和志趣相投的同学参观各类博物馆
③学校组织学生到天安门广场观看升旗仪式
④小刚和小强经常控制不住在自习课上说话
①拓宽民主渠道，使人们有序地参与政治生活
②广泛汇聚民智，实现决策的科学化、民主化
③扩大了公民的民主权利，保障公民合法权益
④丰富了民主形式，有利于促进社会和谐发展
①坚守网络生活，遵守道德和纪律
②提高媒介素养，获取新知促成长
③编写网络文章，发布想发的内容
④利用网络平台，传播社会正能量
①亲近社会，远离人工智能
②遵守法律，维护网络安全
③一分为二，提高媒介素养
④顺其自然，推动网络进步
①保护隐私，不要轻易泄露个人信息
②提高警惕，不要随便点击不明链接
③加强防范，不要使用任何网络软件
④仔细辨别，不要轻易相信陌生电话
①网络谣言败坏社会风气，影响社会和谐稳定
②网络让我们日常生活中的交流变得方便迅捷
③推进依法治国，建设社会主义法治国家的需要
④检察机关行使审判的职权，依法惩治违法活动
学生刘某在时政信息收集时，收集了以下两则信息，并设计了以下任务，请你完成。
信息：互联网为人类社会带来深刻变革：直播带货打通了线上线下众多消费场景，为消费市场注入了强劲动力；针对国家大事或重要会议，通过网络征求意见的渠道日益畅通完善，调动了人民参与民主生活的意识；古老的传统文化通过互联网焕发出新的生机与活力。
信息：一女子牵着导盲犬乘坐公交车，上车后，车上的大爷大妈让出座位并照顾她坐下。网友看到这则新闻纷纷感叹：大爷大妈好暖！当前，在公交车或地铁上，“让座”行为越来越成为常态。长远而言，平和出行、美好生存，礼让与尊重礼让之风，逐渐会成为社会良好风气。
课外活动时，同学们围绕着课程标准中规定的“我在社会中成长”这个议题展开了研究性学习。下面有一些研究任务，请你参与完成。
【以图析理】分析个人与社会的关系为了形象理解“个人与社会的关系”，第一小组成员展示了下面两幅图：
【事中悟理】感悟个人在社会（国家）中成长
为了让同学们感悟“个人在社会（国家）中成长”，第二小组成员展示了“八一勋章”获得者钱七虎的故事：
故事一童年经历 | 故事二奋斗故事 | 故事三获得荣誉 |
1937年8月，淞沪会战爆发，百姓流离失所。同年10月，钱七虎出生在一艘逃难的船上，童年时期，他对“中华民族到了最危险的时候”有了切身体会。新中国成立后，新旧社会的对比，坚定了他报国信念。1954年，依靠政府的助学金，钱七虎顺利完成了高中学业。 | 上世纪70年代初，一声巨响荒漠升起蘑菇云当人们欢呼庆贺时，钱七虎身着防护服和队友们迅速冲进核爆中心勘察爆炸现场。从荒凉戈壁到边防海岛，从浅埋工程到深埋工程防护，在为国铸盾的道路上，钱七虎始终奔波在工程一线、奋战于专业前沿。 | 2013年中央军委一等功2019年国家最高科学技术奖2019年第七届“全国敬业奉献模范”2021年全国优秀共产党员2022年“八一勋章”2023年“感动中国2022年度人物” |
启示：个人的生存和发展离不开社会（国家） | 启示① | 启示② |
《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2022）》报告对未成年人网络使用情况做了调查统计。
◆调查显示：未成年人近半年内的上网率达99.9%。玩游戏占80%、看短视频占83%、受不良信息影响占40%，并有上升趋势；利用网络学习占69%、搜索引擎使用占68%、看新闻50%并有下降趋势。
◆调查显示：在家长教孩子上网方面，有29.1%的家长从来没有教过孩子上网，5.5%的家长不上网。家长在青少年的网络管理、网络价值和认知行为方面影响力明显不足。
◆调查关注：未成年人作为祖国的未来，民族的希望，“如何使用网络”成为社会普遍关心的问题。
