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贵州省黔东南州从江县停洞中学2024-2025学年八年级上学...

更新时间:2024-09-27 浏览次数:19 类型:月考试卷
一、选择题:本大题共14小题,第1—10小题,每题3分,第11—14小题,每题4分,共46分。下列各题的备选项中,只有一项是正确或符合题意的答案。
  • 1. (2024八上·从江月考) 2023年我国秋粮喜获丰收,农民伯伯笑逐颜开;第六届中国国际进口博览会,128个国家和地区的3 486家企业参展;中外1万余名选手参加“跑遍四川”马拉松赛……这些画面让我们感受到(  )
    A . 社会生活是绚丽多彩的 B . 社会生活是捉摸不定的 C . 我们都是社会的一员 D . 社会生活是复杂多变的
  • 2. (2024八上·从江月考) 从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、校友、学长,这些社会关系的建立都是基于(  )
    A . 法律关系 B . 血缘关系 C . 地缘关系 D . 业缘关系
  • 3. (2024八上·从江月考) 暑假期间,有的同学在家长的陪伴下外出旅游,欣赏山河美景,寻访文物古迹,感受祖国日新月异的变化。同学们参加旅游(  )
    A . 可以尽早走上工作岗位 B . 容易受到外界不良诱惑 C . 能从社会中获得精神滋养 D . 对学习书本知识有干扰
  • 4. (2024八上·从江月考) 八年级(3)班的同学们想利用课外活动时间邀请学习成绩较好的八年级(2)班同学小芳介绍学习经验。对此,小芳应该(  )
    A . 主动谦让,把介绍学习经验的机会让给别人 B . 与大家分享学习经验 C . 拒绝邀请,因为彼此之间存在着竞争 D . 欣然接受,因为这是出名的好机会
  • 5. (2024八上·从江月考) 下列图片中,不能体现亲社会行为的是(  )
    A . 参加志愿者活动         B . 爱岗敬业、尽职尽责 C . 关爱他人,与人为善 D . 事不关己,高高挂起
  • 6. (2024八上·从江月考) 近年来,中国数字经济发展突飞猛进,电商生态体系日趋完善。借助销售新渠道和营销新打法,国货品牌重新找到弯道超车的机会。相关调查显示,超过七成的国潮消费由“90后”“00后”贡献。越来越多的年青一代钟情于国货,已成为国货消费中不可小觑的主力军。这说明网络(   )
    A . 改变了年青一代对国货的认知 B . 为经济发展注入新的活力 C . 为科技创新搭建新平台 D . 让人们逐渐学会抵制外国商品
  • 7. (2024八上·从江月考) 以下两则报道共同表明(  )

    报道一

    如今,互联网深深地融入了我们的生活。从线上办公、视频会议、网上购物到网上“云游”博物馆——“数字红利”在城市生活和城市治理中不断释放

    报道二

    有不法分子开设虚假网站发布虚假广告,通过网络贷款进行诈骗

    A . 网络是把双刃剑,有利也有弊 B . 现在人们的生活已经离不开网络了 C . 互联网为科技创新搭建了新平台 D . 互联网改变了我们的生产和生活方式
  • 8. (2024八上·从江月考) 下面漫画《当心某些App在“偷听”》启示我们(  )

    当心某些App在“偷听”

    A . 网络拓宽了人际交往的新通道 B . 网络为文化传播搭建了新平台 C . 网络世界个人隐私容易被侵犯 D . 沉迷于网络,影响学习、工作
  • 9. (2024八上·从江月考) 下面是某社区向居民发放的“反诈温馨提示”卡片。张大爷的卡片不小心沾水,致使其中一句看不清楚。你认为这一句最有可能是(  )

    A . 网上朋友不结交 B . 网上信息不可看 C . 个人信息不透露 D . 亲人朋友不能骗
  • 10. (2024八上·从江月考) 晓东最近成了“宅男”,一到周末和假期就喜欢整天待在电脑面前,与动漫圈的朋友聊得火热,不再愿意出门和小伙伴一起玩。假如你是他的好朋友,应该提醒他(    )

    A . 网络生活不沉迷,避免脱离现实生活 B . 网络交友不可靠,不要进行网络社交 C . 网络信息不可信,谨慎对待网络资讯 D . 网络言行不随意,自觉遵守法律规定
  • 11. (2024八上·从江月考) 2023年10月16日,宜宾三江新区江南镇初级中学全体师生为该校七年级一名患有心脏病且家庭经济困难的同学进行了爱心捐款活动。同学们积极参与该项活动有利于(  )

    ①获得精神滋养 ②传播社会正能量 ③养成亲社会行为 ④获得物质支持

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 12. (2024八上·从江月考) 从田间劳动到家务劳动,从学校集体劳动到社会公益劳动,劳动实践已经成为学生收获快乐时光的又一课堂。在劳动实践中我们可以(    )

    ①完全融入集体,实现既定目标        

    ②体验社会生活,杜绝沉迷网络

    ③丰富人生经历,提升自身素质        

    ④提高劳动技能,促进全面发展

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 13. (2024八上·从江月考) ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具,能够通过学习人类的语言来完成对话、撰写、翻译等任务。这为我们带来便利的同时,也会带来学术造假、数据泄露等风险。我们应(   ) 

    ①亲近社会,远离人工智能 

    ②遵守法律,维护网络安全 

    ③一分为二,提高媒介素养 

    ④顺其自然,推动网络进步

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 14. (2024八上·从江月考) 网络让我们的生活变得丰富多彩,推动了社会的进步。我们要利用网络传播正能量。传播网络正能量,你可以做的是(  )

    ①发现散布网络谣言的行为,进行严厉打击 ②积极参加网络微公益活动 ③在网络上主动传播一些体现亲社会行为的暖新闻 ④通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
二、非连续性文本:第15题,本题12分。根据漫画,回答问题。
  • 15. (2024八上·从江月考) 阅读漫画,回答问题。

                    

    直播带货                         直播乱象

    [相关链接]

      随着网络直播、微视频的深入发展,有人在网络直播间购物后,因个人信息泄露而遭遇诈骗。

    1. (1) 根据上述漫画简要评价网络直播带货,据此说说你对网络的认识。
    2. (2) 结合上述漫画和相关链接,说说我们应如何参与网络生活。
三、阅读与思考:第16题,本题8分。阅读材料,简明扼要回答问题。
  • 16. (2024八上·从江月考) 材料 国庆期间,中学生小华经历了很多“大事”,以下是他的日记节选:

    日记一:今天,我带领表弟表妹参观博物馆,虽然没有长辈的陪同,但我们玩得很开心……

    日记二:今天,我和同学们一起去农村参加研学活动,我们一起到菜园里除草、采摘蔬菜,大家都很辛苦……

    日记三:今天,我和邻居看见小区物业在征求维护小区设施的意见,我提出了自己的建议……

      阅读上述材料,结合所学知识,思考回答:

    身份

    社会关系

    日记一

    表弟、表妹

    血缘关系

    日记二

    日记三

    1. (1) 请将表格中日记二、日记三所体现的内容补充完整。
    2. (2) 人们在社会交往中形成了各种社会关系。请你说说个人与社会的关系是怎样的。
四、判断与分析:第17题,本题14分。联系材料,判断分析。
  • 17. (2024八上·从江月考) 材料 2024年3月12日,贵阳市南明区开展“学雷锋·文明实践我行动”主题活动暨2024年学雷锋活动月志愿服务集中示范活动、强国复兴有我——文化科技卫生“三下乡”活动、“文明城市建设宣传周”系列活动、世界社会工作日活动。开展中医诊疗、义务剪发、家庭消防灭火、反电信网络诈骗宣传、红十字应急救护技能与知识、文明出行、移风易俗和垃圾分类宣传、中国传统文化传承与传播等20种丰富多样的志愿服务活动,市民群众积极参与,现场气氛活跃。

      对此,小江认为,社会离我们比较远,我们中学生不必关注这些活动,也没有必要参加这类活动。请你阅读材料,结合所学知识对小江的观点进行判断分析。

五、实践与探究:第18题,本题20分。联系材料,按要求完成任务。
  • 18. (2024八上·从江月考) 为使同学们更全面了解网络对我们生活的影响,引导同学们正确使用网络,某中学八年级(2)班开展了探究性学习活动。以下是你所在小组搜集的材料,请你参与并完成下列探究任务。

    材料一 暑假期间,小冉一家去了海南旅行。为了让家人玩得舒心,①小冉在网上完成订机票、酒店、租车等事宜。当天,他们乘飞机抵达海南省三亚市后,通过租车软件预先订租了汽车,然后驾驶租来的汽车开始了自驾行。他们玩得很开心,一路上拍了许多照片,②又通过社交软件将这些照片发给亲戚、朋友让大家分享了他们旅途的快乐

    材料二 下图是某中学学生上网时从事各类活动的比例(平均水平)。

    材料三 第六届“中国青年好网民”优秀故事征集活动评选出50个优秀故事。这些优秀故事分为弘扬时代新风、创作网络精品、活跃文化活动、守望网上阵地、助力网络治理五大类别。他们有的致力于在网络上讲述红色故事,有的致力于打造丰富多彩的青年文化品牌活动,还有的致力于营造风清气正的网络环境……他们的故事真实感人,充满正能量,引发了网友的热烈讨论和广泛关注。

    1. (1) 根据材料中的画线部分,分别指出网络产生的积极影响。
    2. (2) 根据上图中的信息,请你评析该中学学生使用互联网的情况。
    3. (3) “中国青年好网民”的故事给予你哪些启示?

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