①周末到敬老院看望老人，教老人使用手机
②陪妈妈到菜市场买菜
③玩自己最喜欢的网络游戏
④志愿到科技馆做“小小解说员”
②更加关注社会的发展变化
③更加关心国家的发展并为之自豪
④加大力度打击社会生活中的“假、丑、恶”现象
①树立回报社会的意识，热心公益，服务社会
②对遭遇挫折和不幸的人能给予同情和关心，对困境和危难的人能伸出援助之手
③增强忧患意识，优先考虑自己的处境和利益
④在共同的事业中能与他人合作，在利益面前能与他人快乐分享
①增强自己辨别是非的能力
②远离网络、少发不良信息
③增强抵制不良诱惑的能力
④培养高雅的情趣爱好
①应强化规则意识，培养契约精神
②应积极参与经济活动，锻炼意志品质
③应努力做一个讲信用、守契约的好公民
④应努力学习科学文化知识，做一个有用的人
①遵守社会规则，规范摆放单车 ②对随意摆放单车的人进行罚款
③提升自身的道德修养 ④制定相关的法律法规
①自由和规则毫无关系
②社会规则划定了自由的边界
③社会规则会限制我们的自由
④社会规则保障了人们所享有的自由
①我们每个人的生存和发展都离不开社会
②整个社会的进步和发展离不开每个成员
③个人从社会中获得物质支持和精神滋养
④人是社会中的人，不能脱离社会而存在
①网络不断为经济发展注入新的活力
②网络使得个人隐私更加容易被侵犯
③网络为优秀文化传播搭建了新平台
④网络色情等违法行为危害社会稳定
①充分利用网络平台为社会发展建言献策
②积极利用网络平台，充分征求网民意见
③遵守道德和法律，合理表达自己的诉求
④敢于发表意见，要求政府满足自己的一切利益诉求
情境一：疫情防控期间，初中生小明参加志愿活动，帮助社区统计接种疫苗情况。
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情境二：做核酸时，小区居民自觉排队，积极配合工作人员。
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情境三：疫情期间，同学们按时线上学习，辨析并抵制网络谣言。
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情境四：某单位职工因患病走失，该单位在网上发布寻找该职工的信息，无数充满爱心的网友参与寻人活动，走失的职工终于被找到。
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结合所学知识，提取信息并分析小华的上述行为。
列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。
