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河南省南阳市宛城区2023-2024学年五年级上学期语文期中...

更新时间:2024-02-20 浏览次数:27 类型:期中考试
一、积累与运用(46分)
  • 1. (2023五上·宛城期中) 根据拼音和语境,在横线里写出正确的词语。

    世间万物带给我们独特的体验:白鹭站在如jìng xiá 似的田里的美景让人chēng zàn ;鲜红的水果使人一见就生ài mù 之心;珍珠鸟与人类之间相互信任的情感令人nán yǐ zhì xìn

    爱国自古以来激荡着我们的情感:从jīn bì huī huáng 变成一片废墟,圆明园的huǐ miè 让人心痛不已。

  • 2. (2023五上·宛城期中) 给加点字选择正确的读音,或选字组词,用“√”标出正确答案。

    发誓(sì shì)

    间隔(jiān jiàn)

    (延 廷)

    (翰 瀚)

    削弱(xiāo xuē)

    强迫(qiáng qiǎng)

    (汛 迅)

    (蔽 避)

  • 3. (2023五上·宛城期中) 把下面词语补充完整,完成练习。
    1. (1)

      ①举世

      计多端

      ③足智多

      ④兵马乱

      ⑤气败坏

      ⑥饮水思

    2. (2) 上述词语中,意思相近,但感情色彩不同,是褒义词,是贬义词。(填序号)
    3. (3) ,别人对我的恩情,我将永远铭记于心。(填序号)
  • 4. (2023五上·宛城期中) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?(改成陈述句)
    2. (2) 冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。(缩句)
    3. (3) 前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法,意思不变)
    4. (4) 根据词语“生气”的不同意思写句子。

      生命力,活力:

      因不合心意而不愉快:

    5. (5) 展开联想,把成语“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来。
  • 5. (2023五上·宛城期中) 根据要求填空。
    1. (1) 诗韵悠长。

      ㅤㅤ诗中有祈盼:“,穿尽红丝几万条。”诗中有期待:“我劝天公重抖擞,。”“王师北定中原日,。”

    2. (2) 美文欣赏。

      ㅤㅤ①“红日初升,,一泻汪洋。 ,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,,鹰隼试翼,。 ,矞矞皇皇。干将发硎,。天戴其苍,。”此片段作者用了 的手法,描绘了少年中国的光辉前景,也让我们懂得了“故今日之责任,不在他人,。”

      ㅤㅤ②时间就是生命。诗人陶渊明奉劝我们:“,一日难再晨。 ,岁月不待人。”医药学家葛洪也这样劝诫人们:“不饱食以终日,。”

二、阅读理解(24分)
  • 6. (2023五上·宛城期中) 阅读《什么比猎豹的速度更快》选段,完成练习。

        ㅤㅤ乘坐喷气式飞机去旅行,速度绝对是够快的了。但是,如果你想到月球上去,就需要搭乘速度更快的工具了。对!我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力,飞到浩瀚的太空中,火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的30多倍。进入太空之后,即使关掉发动机,火箭仍可以继续前进。

    ㅤㅤ    看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。那是流星体!流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动最大速度的6倍多。

        ㅤㅤ现在,你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过,还有比流星体运动速度快得多的东西,而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多,真是令人难以置信!

    1. (1) 快速阅读文段,从关键词句可知,选段主要介绍的是 和 的速度。
    2. (2) 第二自然段中表示速度快的词语是 。第三自然段中表示“让人难以相信”的成语是 
    3. (3) 判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

      ①流星体是人们所能见到的速度最快的物体。

      ②文段中多次列举具体的数字,通过对比让我们直观地看到谁的速度更快。

    4. (4) 文中画线句用了 和 的说明方法,说明了 
  • 7. (2023五上·宛城期中) 阅读短文,完成练习。

    我爱家乡的小溪

    ㅤㅤ①我永远也忘不了家乡的那条小溪。

    ㅤㅤ②春天,细雨绵绵,小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。毛茸茸的小鹅见了,羡慕不已,刚下水,看到一群鸭子朝这边游过来,吓得马上逃上了岸。

    ㅤㅤ③夏天,骄阳似火,小溪的水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳子在石缝中悠闲地纳凉。小虾在浅水中划来划去,旁若无人。一群大脑袋、小尾巴的蝌蚪也成群结队地在浅水中自由自在地玩耍。有时,它们就成了我们的战利品。

    ㅤㅤ④繁忙的丰收季节到了,许多小渠唱着歌儿,源源不断地来到我们的小溪中。溪水变得更宽阔了,简直成了小河。这时,我们一群小伙伴迫不及待地跳入水中,像鱼儿一样穿梭往来,在水中练习狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。当然,也常招来大人们的责骂。可每一次,我们总是“虚心”接受,坚决不改。

    ㅤㅤ⑤秋天,溪水变得更加清澈了,在秋阳的照射下,泛着金光。树叶落在水上,鱼儿把它当作雨伞,蚂蚁把它当作小船,小虾把它当作玩具……

    ㅤㅤ⑥冬天,北风呼呼,溪面结了一层簿簿的冰。几个淘气的伙伴,把冰捞起来往嘴里送,“咔嚓!咔嚓!”好像在吃冰棍,有的还用塑料管在冰块中间戳一个洞,穿上绳子,拿在手上当玩具。

    ㅤㅤ⑦啊,美丽的小溪,你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐,我爱你,小溪!

    1. (1) 短文第②到⑥自然段是按照 顺序来写的。如果我们给文章配个四季图。我们可以配春季小溪里鸭鹅嬉戏图,夏季小溪里 ,秋季小溪里 ,冬季小溪里 
    2. (2) 文中画横线的句子用了 和 的修辞手法,这样写的好处是 
    3. (3) 下面关于这篇文章的说法不正确的一项是(    )
      A . 这第文章是写景的文章。是按总分总的结构进行描写的。 B . 这篇文章描写了小鸭子、小鹅、石蟹、小虾等在小溪里嬉戏的情景,为小溪增添了活力,并借助这些事物表达出作者对小溪的热爱。 C . 文章题目为“我爱家乡的小溪”,作者应该抓住小溪来写,而不应该写那么多小溪之外的事物,这样有点偏离重点。
    4. (4) 第⑦自然段在文中有什么作用?
三、习作(30分)
  • 8. (2023五上·宛城期中) 习作。

    ㅤㅤ漫画里的人物特点非常突出,配上独特、夸张的图文,让人觉得有趣极了。如果要你给周围的老师、同学或者亲人画漫画,你会选择谁呢?……让我们把这些可爱的人物用文字“画”出来吧!先想想你要描述的人物有什么突出的特点,如:衣着、性格、爱好等,再选择一两件最能表现其特点的具体的事情来写。

    ㅤㅤ要求:(1)题目自定。(2)内容具体,句子通顺。(3)写出人物特点,有真情实感。

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