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浙江省杭州市钱塘区小学2022-2023学年四年级上学期科学...

更新时间：2023-12-18 浏览次数：27 类型：期中考试
一、选择题（每题2分，共40分）
二、读图与作图题（第23题每空2分，其余每空1分，共24分）
  • 21. (2022四上·杭州期中) 请将生活中有关声音的现象与相应的解释用直线连接起来。

    钓鱼时河岸边的脚步声会把鱼吓跑                声音是由物体的振动产生的

    用手触摸正在发声的喇叭会感觉到振动                声音可以通过液体传播

    给摩托车的发动机装上消声器                声音停止振动，声音就会消失

    将敲响的锣面用手一按，响声立即消失                声音的强弱是可以控制的

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  • 22. (2022四上·杭州期中) 将下面的食物与其营养功能进行连线。

    米饭                丰富糖类                提供能量

    花生                丰富脂肪

    牛肉                丰富蛋白质                身体组成成分

    黄瓜                丰富维生素

    食盐                丰富无机盐                调节身体机能

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  • 23. (2022四上·杭州期中) 小贝有四支完全相同的试管，他慢慢地往试管中加水，发现试管可以发出不同的声音。于是，小贝梳理了很多关于试管和声音的相关知识。
    1. （1） 在试管口吹气时发出的声音，主要是由（ ）振动产生的。
      A . 试管的玻璃壁 B . 试管中的水 C . 试管中的空气
    2. （2） 取一支试管，先轻轻吹奏，再用力吹奏，比较两次声音强弱，（ ）。
      A . 轻轻吹奏声音强 B . 用力吹奏声音强 C . 两次声音强弱相同
    3. （3） 关于吹气时发出声音高低和试管水量的关系，下列说法正确的是（ ）。
      A . 水量越多，水振动得越快，发出的声音就越高 B . 水量越多，空气柱越短，空气柱振动得越慢，发出的声音就越低 C . 水量越多，空气柱越短，空气柱振动得越快，发出的声音就越高
    4. （4） 小贝发现用筷子敲击装水的试管也可以发出声音，此时声音主要是（      ）振动产生的。
      A . 试管的玻璃壁 B . 试管中的水 C . 试管中的空气
    5. （5） 小贝用同样的力从左往右敲击试管上部，发出的声音是（ ）。

      A . 越来越高 B . 越来越低 C . 没有变化
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三、实践探究题（第25题第（3）小题10分，其余每空2分，共36分）
  • 24. (2022四上·杭州期中) 肺活量是肺功能的重要指标。根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关数据显示，小学四年级男生肺活量在1100-2600mL，女生在900-2000mL。小宇（男）想知道自己的肺活量，却发现家里没有肺活量测量器，想自己制作一个简易的工具，找到袋子、吹嘴、吸管、夹子、刻度尺、记号笔和剪刀等工具进行制作并测量。

    1. （1） 小宇应选择合适袋子：在家里找到两种袋子（如上图），你觉得他应该选择的是（填字母），你的理由是。
    2. （2） 制作刻度：他还制作了刻度条，并贴在袋子外面，你觉得0刻度应该贴在。（选填“靠近袋口”或“袋子底部”）
    3. （3） 把吹嘴和吸管安装在袋口，将袋口。（选填“密封”或“不用密封”）
    4. （4） 吹气：排除袋内空气后往里面吹气，你觉得吹气的正确方法是（       ）。
      A . 轻轻吸气，轻轻呼出 B . 深吸一口气，用力呼出 C . 深吸深呼三次
    5. （5） 如果测量之前没有将袋内空气排除干净，会造成测量结果（       ）。
      A . 无影响 B . 偏大 C . 偏小
    6. （6） 读数：快速收紧袋口，折叠，读出鼓起部分的读数。小宇三次的测量结果分别是：2400mL、2500mL、2600mL，你觉得他的肺活量应该记为，你认为他的肺活量（填“达标”或“不达标”）。
    7. （7） 一般来说，经常锻炼身体的人，肺活量，且每分钟心跳次数比平常人也要（填“多”“少”或“相同”）。
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  • 25. (2022四上·杭州期中) 小明在学了《声音》单元后，想根据学到的知识设计一个小乐器。他选择了铁条作为发声的材料，并将长短不同的同种铁条进行了固定，如下图是他制作的小琴，以下是他敲击过程中的发现。

    1. （1） 轻轻敲击a铁条与用力敲击a铁条，小明发现两次发出的声音不变，改变，因为敲的力度越大，铁条振动的（填“幅度”或“频率”）会越大。
    2. （2） 用同样的力度敲击如图5根铁条，声音从高到低排列的顺序是（用字母表示）。
    3. （3） 请利用吸管材料，其它材料自选，设计制作能发出“1-5”音阶的简易吸管乐器。

      ①请在下面方框中画出示意图，并标注相应材料的名称。

      ②请写出你设计的小乐器中所运用的科学知识。(至少2点)

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