浙江省杭州市钱塘区小学2022-2023学年五年级第二学期科...

更新时间：2023-12-18 浏览次数：75 类型：期末考试

一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共40分）

1. (2023五下·杭州期末) 提出“治蝗新思路——改变蝗区的自然地貌，割断飞蝗的食物来源”的中国科学家是（）。

A . 李四光 B . 马世骏 C . 袁隆平

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2. (2023五下·杭州期末) 下图中的话“绿豆发芽是否一定需要水?”是同学们在探索种子发芽条件时说的，它属于科学探究中的（）环节。

A . 提出问题 B . 作出猜测 C . 搜集信息

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3. (2023五下·杭州期末) 分析表中信息可知，该实验需要控制相同的条件是（）。

种子总数
已发芽数
未发芽数
我们的解释
1号组（有光）
24
24
0
2号组（无光）
24
24
0

A . 温度、光 B . 水、光 C . 温度、水

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4. (2023五下·杭州期末) 夏天天气闷热时，鱼儿“喜欢”游到水面，影响鱼儿这一行为变化的主要因素是（）。

A . 温度 B . 溶解在水中的氧气 C . 阳光

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5. 下面三种船，在船的发展中最晚出现的是（）。

A . 帆船 B . 蒸汽船 C . 摇橹木船

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6. (2023五下·杭州期末) 铁块在水中是下沉的，用钢铁制造的轮船能漂浮在水面上，是因为（）。

A . 做成船后变轻了 B . 做成船后体积变大了 C . 做成船后浮力增大了

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7. (2023五下·杭州期末) 同学们测试自制竹筏发现，用（）竹子制作竹筏可承载的螺母更多。

A . B . C . A和B都一样

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8. 下列材料可以造船的是（）。

A . 浮的材料 B . 沉的材料 C . 浮的材料和沉的材料

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9. 在整个造船项目中，下列做法不正确的是（）。

A . 分工明确，相互合作良好 B . 当你的想法与同学不同时，无论如何都要坚持自己的观点 C . 在倾听同学的想法时不随意打断同学的发言

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10. (2023五下·杭州期末) 我们在设计一个宇宙空间站时需要为宇航员保证的生存条件是（）

A . 空气、食物、水、植物 B . 空气、食物、水、温度 C . 空气、水、温度、土壤

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11. (2023五下·钱塘期末) 2023年杭州发布通告，6月7日至10日、6月17日至18日中高考期间除抢修抢险工程外，禁止市区所有建筑工程在夜间施工作业，目的是防止（）对考生造成影响。

A . 大气污染 B . 固体废弃物污染 C . 噪声污染

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12. (2023五下·杭州期末) 分析下图地球上水资源和淡水资源构成和占比，说法正确的是（）。

A . 地下水占了地球上水资源的30%，所以可以开采地下水饮用 B . 地球上的水资源很丰富，但是淡水资源十分有限 C . 地球上的水资源很丰富，我们可以放心利用

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13. 从源头上减少垃圾，是属于（）解决垃圾问题的方法。

A . 资源化 B . 无害化 C . 减量化

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14. (2023五下·钱塘期末) 下列能源属于可再生能源的是（）。

A . 太阳能、地热能 B . 太阳能、天然气 C . 风能、煤

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15. (2023五下·杭州期末) 下列关于再生纸的制作程序正确的是（）。

A . 撕碎—搅拌—平铺—挤压吸水—通风晾干 B . 撕碎—平铺—挤压吸水—通风晾干—装订 C . 撕碎—搅拌—挤压吸水—平铺—通风晾干

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16. 水沸腾后持续加热，水的温度会（）。

A . 保持不变 B . 先不变后上升 C . 持续上升

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17. (2023五下·杭州期末) 如图用养生壶在煮水时，观察到水沸腾后，养生壶上端玻璃内壁产生很多水珠，下列分析正确的是（）。

A . 内壁水珠是由水沸腾时蒸发的水蒸气凝结而成 B . 内壁水珠是由外界空气中的水蒸气凝结产生 C . 内壁水珠是由水沸腾蒸发产生

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18. (2023五下·杭州期末) 观察如图烧烤，下列分析正确的是（）。

A . 烧红的木炭是通过热传导的方式将热传给食物的 B . 热通过热辐射方式从羊肉外表传到羊肉内部 C . 烧烤时，炉架升温快，穿肉的竹棒升温慢，是因为金属的导热性比竹棒好

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19. (2023五下·杭州期末) 如图用酒精灯加热金属圆片的一端，圆点为加热点，下列表示热的传递方向示意图正确的是（）。

A . B . C .

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20. (2023五下·杭州期末) 观察分析图中不同材料的导热系数，下列说法正确的是（）。

A . 材料的导热系数越小导热性越好 B . 用木头制作锅铲的手柄是因为硬木的导热系数小 C . 铜的导热系数大于铁，所以铜的导热性比铁差

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二、作图与读图题（27分）

21. (2023五下·杭州期末) 生态养殖是在我国农村大力提倡的一种生产模式，其最大的特点就是在有限的空间范围内，人为地将不同种的动物群体以饲料为纽带串联起来，形成一个循环链。下图是农民将田鱼养在稻田里，田鱼能吃掉害虫（如稻飞虱）等，松土增氧，保肥增肥，改善水稻的生长发育。请读图完成下列问题：
1. （1）稻田中的非生物有、、等。稻田与我们学习制作的生态瓶这样的整体都属于；
2. （2）写出稻田中的一条食物链。秧苗的作用是、；
3. （3）从文本中找出能说明生物与非生物之间相互联系、相互影响的语句写下来。
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22. (2023五下·杭州期末) 请仿照样例的写法完成下表，并创作一句环保标语。
序号
环境问题
例举具体表现
产生的危害
我们可以这样做
1
样例：固体废弃物污染
污染土壤
植物无法生长
废物回收再利用
2
水污染
3
大气污染
标语

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三、实验探究题（33分）

23. (2023五下·杭州期末) 在一个长方形盒子两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的。将蚯蚓10条一组放在盒子中间，盖好盖子。5分钟以后，打开盒盖观察，做好记录。反复做几次，并记录在实验中获得的信息。请回答下列问题：
1. （1）该实验需要控制的相同条件有、等；
2. （2）你预测观察到的实验结果是；
3. （3）实验要求反复做几次的目的是；
4. （4）请举例说明不同动物对环境的需求不同。
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24. (2023五下·杭州期末) 根据所学知识和提供的材料，回答下列问题：
1. （1）从提供的材料表中选择合适的材料设计一艘动力小船，在方框内画出设计图标注材料名称。（材料可自选，如果是自选材料，请在表格中写出添加材料名称）。
2. （2）在设计时需要考虑的因素有船的大小、稳固性、、、、动力系统等；
3. （3）你设计的动力系统产生的动力来源是；
4. （4）为了控制航向，可在船尾安装一个船舵。如果希望小船向左转弯，则调节船舵如图（）方向。
  
  A . 左偏 B . 正向 C . 右偏
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25. (2023五下·杭州期末) 如图是探究温度不同的物体相互接触后温度会怎样变化的实验记录汇总表，请回答相关问题：
温度/时间（分钟）
0
2
4
6
8
10
12
热水温度
83
75
70
67
65
64
63
冷水温度
15
40
60
65
66
65
64
1. （1）分析表中数据可知，热水的温度变化有什么特点，请分析热水温度发生变化的原因；
2. （2）试管中的冷水是靠方式热起来的；
3. （3）观察表中数据发现，从第8分钟开始，热水温度反而低于冷水温度，你猜测可能的原因是；
4. （4）通过研究可以得出的结论是；
5. （5）请例举一个生活中运用此科学结论的实例。
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试卷信息

小学

初中

高中

浙江省杭州市钱塘区小学2022-2023学年五年级第二学期科...

副标题：

*注意事项：

浙江省杭州市钱塘区小学2022-2023学年五年级第二学期科...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

	种子总数	已发芽数	未发芽数	我们的解释
1号组（有光）	24	24	0
2号组（无光）	24	24	0

序号	环境问题	例举具体表现	产生的危害	我们可以这样做
1	样例：固体废弃物污染	污染土壤	植物无法生长	废物回收再利用
2	水污染
3	大气污染
标语

温度/时间（分钟）	0	2	4	6	8	10	12
热水温度	83	75	70	67	65	64	63
冷水温度	15	40	60	65	66	65	64