广西壮族自治区南宁市金凯初级中学2023-2024学年九年级...

更新时间：2024-01-14 浏览次数：17 类型：月考试卷

一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑)

1. (2024九上·苍梧期末) 劳动创造未来、成就梦想。下列劳动项目中涉及化学变化的是（）

A . 打扫房间 B . 整理书桌 C . 晾晒衣物 D . 生火做饭

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2. (2023九上·南宁月考) 下列化学家中，通过实验得出空气主要由氮气和氧气组成的科学是（）

A . 道尔顿 B . 拉瓦锡 C . 阿伏加德罗 D . 门捷列夫

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3. (2024九下·锦州模拟) 在空气的成分中，体积分数约占21%的是（）

A . 氮气 B . 二氧化碳 C . 氧气 D . 稀有气体

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4. (2023九上·南宁月考) 日常生活中的许多活动与物质变化有关。下列变化只属于物理变化的是（）

A . 粮食发酵 B . 冰雪融化 C . 烧制瓷器 D . 人体呼吸

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5. (2023九上·南宁月考) 在生产中使用特殊物质时，应规范使用危险化学品的安全标识。白磷有毒，则白磷的包装箱上需印制的图标是（）

A . B . C . D .

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6. (2023九上·南宁月考) 物质的下列性质中，属于化学性质的是（）

A . 密度 B . 硬度 C . 可燃性 D . 颜色

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7. (2023九上·南宁月考) 下列仪器均能用酒精灯加热，但加热时需要垫陶土网的是（）

A . B . C . D .

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8. (2024九下·信宜期中) 化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，正确的是（）

A . 加入粉末药品 B . 点燃酒精灯 C . 读取液体的体积 D . 滴加液体

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9. (2023九上·南宁月考) 氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成水的是（）

A . 硫粉 B . 铁丝 C . 蜡烛 D . 木炭

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10. (2023九上·南宁月考) 下列描述的木炭性质中，不属于物理性质的是（）

A . 黑色 B . 块状固体 C . 密度比水小 D . 可在氧气中燃烧

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11. (2023九上·南宁月考) 空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气成分的说法正确的是（）

A . 氧气具有助燃性，可作助燃剂 B . 稀有气体不与任何物质发生化学反应 C . 二氧化碳是空气污染物 D . 氮气化学性质稳定，可做氮肥

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12. (2023九上·南宁月考) 为了探究薯片袋中充入的气体是什么，“将气体收集在集气瓶中，将燃着的木条伸入瓶中，木条熄灭”，这是科学实验探究环节中的（）

A . 作出猜想 B . 设计实验 C . 进行实验 D . 得出结论

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13. (2023九上·南宁月考) 下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应或分解反应的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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14. (2023九上·南宁月考) 下列对实验现象的描述正确的是（）

A . 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B . 红磷在空气中燃烧产生大量烟雾 C . 木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 D . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

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15. (2023九上·南宁月考) 下列化学实验基本操作中，其中正确的是（）

A . 用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯 B . 制取气体时，先装入药品，再检查装置的气密性 C . 用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂 D . 给试管内的液体加热，液体体积不超过试管容积的1/3

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16. (2023九上·南宁月考) 实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是（）

A . 试管口应该倾斜 B . 用酒精灯内焰加热 C . 观察到气泡连续均匀放出即收集满 D . 收集前集气瓶应装满水

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17. (2023九上·南宁月考) 检验装置气密性是化学实验基本操作之一，其原理是构成封闭体系，改变体系内压强，然后根据产生的现象(如产生气泡、液面的升降等)来判断装置气密性是否良好，检查下列装置的气密性，其中无法达到目的的是（）

A . B . C . D .

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18. (2023九上·南宁月考) 某兴趣小组利用蜡烛进行实验，下列根据现象作出的分析错误的是（）

A . 切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡的密度小于水 B . 用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧，说明白烟具有可燃性 C . 用一个烧杯将燃着的蜡烛罩住，燃烧一段时间后熄灭，说明烧杯内剩余气体全都是氮气 D . 取一根木条拿住一端迅速平放入蜡烛火焰中，观察到处于外焰的木条处先碳化，说明外焰的温度最高

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19. (2023九上·南宁月考) 实验小组探究人体吸入空气和呼出气体的差别。下列实验对应的目的或结论不正确的是（）

A . 收集呼出的气体 B . 呼出气体中的氧气含量比空气中的低 C . 呼出气体中只含二氧化碳 D . 呼出气体中的水蒸气含量比空气中的多

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20. (2023九上·南宁月考) 下列图像能正确反映对应的变化关系的是（）

A . 红磷在密闭的空气中燃烧 B . 蜡烛在密闭的氧气瓶中燃烧 C . 用等质量等浓度的过氧化氢溶液制氧气 D . 加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气

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二、填空题(本大题共5小题，每个反应文字(符号)表达式2分，其余每空1分，共26分)

21. (2023九上·南宁月考) 如图是实验室中常用的仪器，请按要求填写仪器名称。
1. （1）用于吸取少量液体的仪器是。
2. （2）量取一定量液体要用到的仪器是。
3. （3）用于收集或贮存气体的仪器是。
4. （4）实验室中用于加热的仪器是。
5. （5）用于固定和支持各种仪器的是。
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22. (2023九上·南宁月考) 请在A-E五种物质中，选择符合题意的物质，用字母填空。
A.水 B.氮气 C.氖气 D.红磷 E.澄清石灰水
1. （1）可供人体饮用的是。
2. （2）可充入食品袋中以防腐的是。
3. （3）可用于检验二氧化碳气体的物质是。
4. （4）可用于测定空气中氧气含量的是。
5. （5）可用于制成电光源的是。
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23. (2023九上·南宁月考) 在初中化学的学习中我们将认识更多的物质及其性质。
1. （1）水蒸气在常温下易凝结成。
2. （2）氧气可以使带火星的木条，木条燃烧越旺，说明氧气浓度越。
3. （3）二氧化碳可以使燃着的木条。
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24. (2023九上·南宁月考) 兴趣小组同学利用下列实验进行氧气性质的探究实验。回答下列问题。
1. （1）实验1生成有刺激性气味的气体，该气体是。
2. （2）实验2是铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底留少量水或铺一层细沙的作用是，该反应的文字(符号)表达式。铁丝在空气中不能燃烧却可以在氧气中燃烧，说明物质在空气中燃烧的剧烈程度与有关。
3. （3）实验3用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰上烧红，然后(填“迅速”或“缓慢”)伸入盛放氧气的集气瓶中。
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25. (2023九上·南宁月考) 下列装置均可用于测定空气中氧气的含量，请结合图示回答下列问题：
1. （1）图1中测定空气中氧气含量前必须。
2. （2）图1中实验药品红磷(填“能”或“不能”)改为木炭，主要原因是。
3. （3）对图1实验进行了如图2所示的改进。图2装置中试管内空气体积为25mL，反应前注射器活塞位于15mL刻度处，反应完毕后打开弹簧夹，注射器活塞位于11mL刻度处，则该实验测得空气中氧气的体积分数为。小智分析，该实验结果与理论值有差异，发现少于1/5，可能原因是(任答一点)。
4. （4）小彬将红磷更换为铜粉，利用图3所示装置继续测定空气中氧气的含量。对该实验的认识不合理的是____(填序号)(已知：铜粉在加热条件下与空气中氧气反应生成氧化铜固体)
  
  A . 铜粉用量的多少，不会影响实验结果 B . 实验结束后冷却到室温才能读数 C . 气球的作用是调节气压，使氧气完全反应 D . 在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的体积大约是反应前硬质玻璃管内气体体积的1/5
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三、问答题(本大题共2小题，每个反应的文字(符号)表达式2分，其余每空1分，共12分)

26. (2023九上·南宁月考) 阅读下面科普短文。
稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡6种气体，约占空气体积的0.94%。常温常压下，稀有气体都是无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。由于稀有气体元素的原子的最外层电子排布结构都是稳定结构，所以它们的化学性质非常稳定，但在一定条件下，氙气(Xe)可与氟气(F₂)发生反应，生成四氟化氙(XeF₄)。
工业上，制取稀有气体是通过将液体空气蒸馏(即利用物质的沸点不同进行分离)，得到稀有气体的混合物，再用活性炭低温吸附法，将稀有气体分离开来。
在焊接精密零件时，常用氩气作保护气。氦气是除了氢气外的最轻气体，通常用氦气代替氢气应用在飞艇中，不会着火和发生爆炸。
根据上述文章内容，结合所学知识回答下列问题。
1. （1）稀有气体的物理性质有(写出一点即可)。
2. （2）工业上用液态空气制备稀有气体，发生(填“物理”或“化学”)变化。
3. （3）稀有气体的化学性质都非常稳定的原因是。
4. （4）氙气与氟气反应生成四氟化氙的文字(符号)表达式是。
5. （5）在焊接精密零件时，常用氩气作保护气和选用氦气代替氢气应用于飞艇，都利用到稀有气体的化学性质。
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27. (2023九上·南宁月考) 下图是工业分离液态空气制氧气的有关流程。请回答下列问题。
1. （1）经过步骤A处理后的空气属于(填“纯净物”或“混合物”)。
2. （2）工业上用分离液态空气制取氧气，它与实验室制取氧气的本质区别是。
3. （3）步骤C的原理是利用氮气和氧气的不同，将氮气和氧气分离开来。
4. （4）嫦娥五号取回的月球土壤就保存在氮气中，这说明氮气具有的化学性质是。
5. （5）工业制取的氧气可用于医疗急救，患者呼出气体中的含量减少。
6. （6）根据下表数据判断：工业上制取氧气，控制温度T在℃范围内，可以将下表中液态空气中的氮气分离出来。
  物质水二氧化碳氮气氧气
  沸点/℃ 0 -56.6 -196 -183
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四、实验探究题(本大题共2小题，每个化学友反应的将号表达式2分，其余每空1分，共16分)

28. (2023九上·南宁月考) 化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题：
1. （1）写出标号仪器甲的名称。
2. （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可用发生装置和F收集装置，发生装置还需改进的是，该反应的文字(或符号)表达式是；氧气收集满后要先，以免引起倒吸使试管炸裂。
3. （3）实验室用分解过氧化氢制取氧气，可选用B或C作发生装置，相对于B装置，C装置的优点是。
4. （4）若选用G收集氧气，则应从(填“a”或“b”)端通入氧气。
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29. (2023九上·南宁月考) 如下图为初中化学教材中探究二氧化锰在过氧化氢分解中的催化作用。请你参与探究活动并回答下列问题：(已知：过氧化氢在常温下可以分解产生氧气)
1. （1）图A试管中盛有5mL5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管内，没有观察到明显现象，原因是。
2. （2）如图B，在试管中加入少量二氧化锰，并将带火星的木条伸入试管内，如图C，观察到的现象是，写出该反应的文字(或符号)表达式。
3. （3）待图C试管中无现象时，向其中再次添加过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，观察现象，重复该操作多次，均观察到相同的现象，说明。如果用精密的天平称量反应前后二氧化锰的质量，发现。
4. （4）
  【拓展探究】兴趣小组用按图1所示装置进行如下实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶内气压的变化如图2所示。
  对比分析图2中的两点(填字母符号)，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
5. （5）请从催化剂的角度解释，在实验过程中，上述3个反应虽然化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是。
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五、计算题(共6分)

30. (2023九上·南宁月考) 化学兴趣小组为探究实验室制取氧气，用托盘天平称取干燥、纯净的氯酸钾固体24.5g，称量时发现指针向左偏转，这时应该①____，把氯酸钾和二氧化锰的混合物共30g装入大试管中，加热，待反应完全后，将试管冷却、称量，得到20.4g固体物质，回答或计算：(温馨提示：根据质量守恒定律：参加反应的各物质的质量总各等于生成物中的各物质的总和)
1. （1）补充序号①的实验操作。
2. （2）该反应的文字(或符号)表达式为；
3. （3）完全反应后制得氧气的质量g(写计算过程)；
4. （4）实验后将得到固体溶解，经过过滤，烘干，得到二氧化锰固体，理论上可回收二氧化锰的质量g。(已知：二氧化锰难溶于水，氯酸钾分解生成的固体可溶于水)
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

物质	水	二氧化碳	氮气	氧气
沸点/℃	0	-56.6	-196	-183