浙江省金华市永康市2022-2023学年四年级上学期科学期末...

更新时间：2024-01-09 浏览次数：100 类型：期末考试

一、填空题（每空1分，共18分）

1. (2022四上·永康期末) 人说话时发出声音的器官是，发声时我们能用手感受到它在“教学楼内请轻声慢行”，其中“轻声”是指声音的。

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2. (2022四上·永康期末) 将击打过的音叉轻轻触及水面，能看到水面会，这一现象说明发声的音叉在。

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3. (2022四上·永康期末) 人的呼吸实际上是进行。比较人体吸进和呼出的气体，会发现呼出的气体中增多了，减少了。一口气吹哨子时，肺活量大的人比肺活量小的人吹的时间相对。

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4. (2022四上·永康期末) 牙齿是我们身体重要的。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着不同的作用，吃红烧肉时，齿发挥着切割的作用，齿发挥着撕碎的作用。

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5. (2022四上·永康期末) 运动的小车具有能量，同一小车以不同速度运动时，小车速度越快所具有的能量；不同小车以同样速度运动时，小车质量越大所具有的能量。

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6. (2022四上·永康期末) 熟透的苹果会从树上掉到地面，这是由于的作用；与此相同原因形成的日常现象还有：、、等。

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二、选择题（每题2分，共36分）

7. (2022四上·永康期末) 与用嘴吹空啤酒瓶发声原理类似的乐器是（）。

A . 编钟 B . 排箫 C . 二胡

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8. (2022四上·永康期末) 课堂上我们用橡皮筋做声音实验时，下面做法正确的是（）。

A . 拉伸橡皮筋，听橡皮筋发出的声音 B . 拉紧橡皮筋后拨一拨，听橡皮筋发出的声音 C . 拉紧橡皮筋后双手同时松开，听橡皮筋发出的声音

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9. (2022四上·永康期末) 探究“让小提琴的弦发出高低不同的声音”时，为了使琴弦的音高发生变化，下列操作正确的是（）。

A . 用力拨动小提琴 B . 给小提琴的弦上涂上松香 C . 转动小提琴的旋钮调节弦的松紧程度

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10. (2022四上·永康期末) 同年龄的男女小学生发出的声音相比，一般情况是（）。

A . 女生比男生声音要高 B . 男生比女生声音要高 C . 一样高

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11. (2022四上·永康期末) 在制作小乐器时，一边往杯子里加水，一边用同样的力连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（）。

A . 越来越高 B . 越来越低 C . 越来越响

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12. (2022四上·永康期末) 用同样的力敲击大音叉和小音叉时，下列说法正确的是（）。

A . 大音叉发出的声音比小音叉发出的声音要强一些、高一些 B . 大音叉发出的声音比小音叉发出的声音要弱一些、低一些 C . 大音叉发出的声音比小音叉发出的声音要弱一些、高一些

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13. (2022四上·永康期末) 同一位运动员，日常状态时的一分钟呼吸次数比刚刚结束200米赛跑时的一分钟呼吸次数要（）。

A . 多一些 B . 少一些 C . 一样多

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14. (2022四上·永康期末) （）是植物制造养料所必需的原料，这种气体对生命具有重要意义。

A . 氧气 B . 氮气 C . 二氧化碳

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15. (2022四上·永康期末) 课堂上使用简易肺活量测量袋来测量自己的肺活量，我的操作步骤排序是（）。
①深吸一口气，将气体呼入测量袋；②展开测量袋；
③气体全部呼出后，收紧通气管；④读取测量袋上的数据。

A . ②①③④ B . ②①④③ C . ①②③④

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16. (2022四上·永康期末) 通常情况下，下列既可以生吃也可以熟吃的食物是（）。

A . 西红柿 B . 小龙虾 C . 南瓜

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17. (2022四上·永康期末) 我们的饮食缺不了油和盐，油和盐处在“中国居民平衡膳食宝塔”的（）部位。

A . 塔底 B . 塔中 C . 塔尖

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18. (2022四上·永康期末) 下列食物中，富含脂肪的一组是（）。

A . 肥肉、花生 B . 鸡蛋、馒头 C . 土豆，米饭

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19. (2022四上·永康期末) 轻轻踢一脚球场上的足球，球滚动一会儿后就静止不动，这是（）作用的结果。

A . 推力 B . 拉力 C . 摩擦力

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20. (2022四上·永康期末) 下面现实中的实例与我们课堂上“用气球驱动小车”原理相同的是（）。

A . 直升飞机升空 B . 发射炮弹 C . 火箭升空

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21. (2022四上·永康期末) 下列运动方式属于滚动的是（）。

A . 空中飞的小鸟 B . 在地面上推着向前的铁环 C . 课桌上推动的书本

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22. (2022四上·永康期末) 关于能量，下列正确的是（）。

A . 橡皮筋、灯泡具有相同的能量 B . 汽油，米饭、蔬菜等都不具有能量 C . 水流、大风.打雷等都具有能量

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23. (2022四上·永康期末) 摩擦力在生活中无处不在，下面起到增大摩擦力作用的是（）。

A . 自行车手柄的花纹 B . 给机器添加润滑油 C . 自行车的轴承

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24. (2022四上·永康期末) 设计制作小车过程中，如果某个小组制作不成功，那么我们认为（）。

A . 这个小组失败了，必须停止制作不必继续下去 B . 这是一个有价值的学习机会，这个小组应该找出原因，进行改进，继续制作 C . 重新组建一个小组，从头再来

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三、实践探究题（46分）

25. (2022四上·永康期末) 耳朵的结构和作用。
1. （1）请在下图耳朵结构中填上相应的名称。
2. （2）在耳朵的结构中，各部分各有各的作用，收集声音的是﹐将声波转化为振动的是，将振动转化为听觉信号的是，传递声音的是，将听觉信号传到大脑的是
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26. (2022四上·永康期末) 小科同学和妹妹站在距离10米的地方轻声说话，无法听见。当用上“土电话”时就听见了，这时声音主要是通过传播；当小科同学和妹妹由距离10米变为9米时，用同样的声音同一个“土电话”说话却听不见了，这是造成的。

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27. (2022四上·永康期末) 在“风雨声、读书声、雷鸣声、电铃声”中，属于自然界发出的声音有，属于人类活动发出的声音有。

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28. (2022四上·永康期末) 如图是模拟人体呼吸的装置。A模拟的是，B模拟的是，C模拟的是，D模拟的是。手不停的上下来回移动表示。

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29. (2022四上·永康期末) 人体的消化系统。
1. （1）仔细观察，在如图的括号里写出相应消化器官的名称。
2. （2）食物进入人体后的整个消化过程中，首先在初步消化，在被进一步磨碎和分解，食物中的营养在被大量吸收，食物残渣经从肛门排出体外。
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30. (2022四上·永康期末) 用橡皮筋驱动小车实验。
这学期我们探究了用橡皮筋驱动小车的实验，请你回忆课堂学习完成下列问题。
1. （1）如果把“①评估改进、②实施方案，③明确问题、④制订方案”作为设计制作橡皮筋动力小车必不可少的4个环节（步骤），那么，设计制作橡皮筋动力小车的正确步骤排序是（在后面的括号里填写序号）：（）→（）→（）→（）。
2. （2）小科同学转动车轮将橡皮筋缠绕到车轴上，将小车放在地面上并松开手，小车就运动了起来，小车运动方向与橡皮筋缠绕方向。橡皮筋动力小车是利用橡皮筋产生的力运动起来的。
3. （3）小科同学通过实验获得如下数据：
  小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系的记录
  组别
  缠绕圈数
  小车行驶距离（厘米）
  小车行驶距离
  第一次
  第二次
  第三次
  平均距离
  A
  2
  18
  16
  17
  17
  近
  B
  4
  36
  42
  28
  35
  中等
  C
  6
  53
  59
  54
  55
  远
  D
  8
  10
  15
  12
  12
  近
  观察A、B、C、D四组数据，可以判断组数据肯定是无效的数据。
  观察A、B、C三组数据，其中误差较大的数据是，对于这个数据，正确的处理方法是。
4. （4）分析A、B、C三组实验数据可以得出的结论：一定范围内，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离。
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31. (2022四上·永康期末) 用弹簧测力计测量重力。
下图中，三个钩码挂在一起时的重力是牛。测量前，拿起测力计，先检查；读数时，。根据观察和分析，这个测力计最多能测如图所示的钩码个。

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试卷信息

小学

初中

高中

浙江省金华市永康市2022-2023学年四年级上学期科学期末...

副标题：

*注意事项：

浙江省金华市永康市2022-2023学年四年级上学期科学期末...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

组别	缠绕圈数	小车行驶距离（厘米）				小车行驶距离
组别	缠绕圈数	第一次	第二次	第三次	平均距离	小车行驶距离
A	2	18	16	17	17	近
B	4	36	42	28	35	中等
C	6	53	59	54	55	远
D	8	10	15	12	12	近