①可以获得发展自我的多种机会
②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越
③我们有机会重新塑造一个“我”
④可以做自己喜欢的事
①参加社会实践活动，提升自己的能力，也是学习
②学习表现为探究、发现、体验和感悟
③学习就是只在学校中进行的课堂教学
④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习
①大自然真是太奇妙了，生物课帮我们揭开许多奥秘
②地理课让我发现原来自己的空间想象能力那么强
③初中学习科目多、难度大，对我来说真是“压力山大”呀
④小组合作学习，同学们分享交流，学习效率挺高的
①朋友对一个人的影响很大
②我们需要真诚友善的朋友
③我们应该慎重地选择朋友
④朋友都能让我们体悟生命的美好
材料二：芳芳对自己的评价：我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我……
七年级学生小静性格内向，进入初中后常常会感到孤独。在班级举行的“一帮一”活动中，老师安排小静帮助学习有困难的小晴。小静开始主动和小晴接触，帮她借书、解答问题等。在相处中，小静和小晴成了好朋友。期中考试中小晴的成绩进步明显，小静的心里比吃了蜜还甜。小静也变得比以前活泼开朗了，她感慨：“有友谊相伴真幸福！”同时，小静也希望这份友谊能够长久下去。
【友谊的特质】
友谊似一根长长的藤条，围绕着你也牵动着我，把我们紧紧地连在一起。它是个巧妙的等式，在得到的同时必须付出，在付出的时候也会得到。
