福建省厦门重点学校2023-2024学年强基班高一（上）第一...

更新时间：2023-12-19 浏览次数：13 类型：月考试卷

一、单选题（本大题共4小题，共16.0分）

1. (2023高一上·厦门月考) 日本政府拟向太平洋排放核废水引发国际社会的广泛关注与谴责。辐射的危害程度常用“当量剂量”这一物理量衡量，其国际单位是希沃特，记作sv。每千克（kg）人体组织吸收1焦耳 $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ 希沃特。下列选项中用国际单位制的基本单位表达希沃特，正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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2. (2023高一上·厦门月考) 如图所示，倾角为 $\text{[math]}$ 的斜面体放在粗糙的水平面上，光滑小球用绳子拉住静止在斜面上，绳子与斜面的夹角也为 $\text{[math]}$ 。已知斜面体的质量为小球质量的 $\text{[math]}$ 倍，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，若要整个系统处于静止状态，则斜面体与水平面间的动摩擦因数至少为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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3. (2023高一上·厦门月考) 为了节能减排、绿色环保，新能源汽车成为未来汽车发展的方向。为测试某款电动汽车的制动性能，使该电动汽车在平直公路上以 $\text{[math]}$ 的速度行驶， $\text{[math]}$ 时刻撤去牵引力并踩下刹车，其速度 $\text{[math]}$ 随时间 $\text{[math]}$ 变化的关系图像如图所示，不计空气阻力，则在 $\text{[math]}$ 内，下列说法正确的是（）

A . 电动汽车的位移大小为 $\text{[math]}$ B . 电动汽车受到的制动阻力保持不变 C . 电动汽车受到的制动阻力越来越小 D . 电动汽车的平均加速度大小为 $\text{[math]}$

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4. (2023高一上·厦门月考) 具有完全自主知识产权的“复兴号”动车组以安全快捷、平稳舒适、高品质的运营服务成为中国高铁的一张亮丽名片。有一列 $\text{[math]}$ 节车厢的“复兴号”动车组从某地高铁站开出，做匀加速直线运动，车头经过路边一保持不动的工作人员时速度大小为 $\text{[math]}$ ，车尾经过该工作人员时速度大小为 $\text{[math]}$ 。每节车厢的长度相等，则前 $\text{[math]}$ 节车厢经过工作人员的时间与后 $\text{[math]}$ 节车厢经过工作人员的时间之比为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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二、多选题（本大题共4小题，共16.0分）

5. (2023高一上·厦门月考) 在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如比值法、理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等。以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是（）

A . 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 B . 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 C . 根据速度定义式 $\text{[math]}$ ，当 $\text{[math]}$ 非常非常小时， $\text{[math]}$ 就可以表示物体在 $\text{[math]}$ 时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 D . 定义加速度 $\text{[math]}$ 用到比值法，加速度与 $\text{[math]}$ 成正比

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6. (2023高一上·厦门月考) 如图所示，两个质量分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧秤连接。两个大小分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的水平拉力分别作用在 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 上，则（）

A . 系统运动稳定时，弹簧秤的示数是 $\text{[math]}$ B . 系统运动稳定时，弹簧秤的示数是 $\text{[math]}$ C . 在突然撤去 $\text{[math]}$ 的瞬间， $\text{[math]}$ 的加速度大小为 $\text{[math]}$ D . 在突然撤去 $\text{[math]}$ 的瞬间， $\text{[math]}$ 的加速度大小为 $\text{[math]}$

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7. (2023高一上·厦门月考) 如图所示的自由落锤式强夯机将 $\text{[math]}$ 的重锤从 $\text{[math]}$ 高处自由落下，对土进行强力夯实。某次重锤从某一高度自由落下，已知重锤在空中运动的时间为 $\text{[math]}$ 、从自由下落到运动至最低点经历的时间为 $\text{[math]}$ ，重锤从地面运动至最低点的过程可视为做匀减速直线运动，当地重力加速度为 $\text{[math]}$ ，则该次夯土作业（）

A . 重锤下落时离地高度为 $\text{[math]}$ B . 重锤接触地面后下降的距离为 $\text{[math]}$ C . 重锤接触地面后的加速度大小为 $\text{[math]}$ D . 重锤在空中运动的平均速度大于接触地面后的平均速度

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8. (2023高一上·厦门月考) 质量均为 $\text{[math]}$ 的两物块 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 之间连接着一个轻质弹簧，其劲度系数为 $\text{[math]}$ ，现将物块 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 放在水平地面上一斜面的等高处，如图所示，弹簧处于压缩状态，且物体与斜面均能保持静止，已知斜面的倾角为 $\text{[math]}$ ，两物块和斜面间的动摩擦因数均为 $\text{[math]}$ ，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则下列说法正确的是（）

A . 斜面和水平地面间一定有静摩擦力 B . 斜面对 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 组成的系统的静摩擦力的合力为 $\text{[math]}$ C . 若将弹簧拿掉，物块有可能发生滑动 D . 弹簧的最大压缩量为 $\text{[math]}$

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三、填空题（本大题共3小题，共12.0分）

9. (2023高一上·厦门月考) “用 $\text{[math]}$ 测定瞬时速度”的实验装置如图所示，挡光片宽度为 $\text{[math]}$ ，当小车从高处加速滑下时，实验中挡光片通过光电门的时间为 $\text{[math]}$ ，则小车上的挡光片开始挡光时的近似瞬时速度为 $\text{[math]}$ ，这样计算出的瞬时速度值相比真实的瞬时速度值 $\text{[math]}$ 选填“偏大”、“偏小”或“两者相等” $\text{[math]}$ 。

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10. (2023高一上·厦门月考) 图甲是某人站在接有传感器的地板上做下蹲、起跳和回落动作的示意图，图中的小黑点表示人的重心，图乙是地板所受压力随时间变化的图像，取重力加速度 $\text{[math]}$ ，根据图像分析可知： $\text{[math]}$ 到 $\text{[math]}$ 的过程中，人处于 $\text{[math]}$ 选填“失重”或“超重”、“先失重再超重”或“先超重再失重” $\text{[math]}$ 状态，人上升的最大高度约为 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。 $\text{[math]}$ 结果保留 $\text{[math]}$ 位有效数字 $\text{[math]}$

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11. (2023高一上·厦门月考) 用两个相同的足够大的水平力 $\text{[math]}$ 将 $\text{[math]}$ 个完全相同长方体木块夹在两个相同的竖直木板之间，所有木块都如图所示保持静止状态，木块从左至右编号依次为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，每个木块的重均为 $\text{[math]}$ ，编号 $\text{[math]}$ 号木块对编号 $\text{[math]}$ 号木块摩擦力的方向为，摩擦力的大小为N。

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四、实验题（本大题共2小题，共12.0分）

12. (2023高一上·厦门月考) 在“探究求合力的方法”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中 $\text{[math]}$ 为固定橡皮筋的图钉， $\text{[math]}$ 为橡皮筋与细绳的结点， $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 为细绳，图乙是在白纸上。
1. （1）其主要实验步骤如下，存在问题的步骤是____ 。
  
  A . 将图钉、白纸固定在木板上，把系好细绳套的橡皮筋挂在图钉上 B . 用两个弹簧测力计互成角度的拉伸橡皮筋，记录此时两个测力计的读数 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ C . 用一个弹簧测力计拉伸橡皮筋，并记录此测力计的读数及其 $\text{[math]}$ 方向 D . 在白纸上作出三个力的图示，并探究它们的关系
2. （2）该同学在做“探究求合力的方法”的实验采取了下面哪种常用的研究方法____。
  
  A . 控制变量法 B . 等效替代法 C . 小量放大法 D . 建立理想模型法
3. （3）图甲中弹簧测力计的读数是 $\text{[math]}$ 。
4. （4）关于本实验，下列说法正确的是____。
  
  A . 两细绳必须等长
  B . 弹簧测力计、细绳、橡皮筋都应与木板平行 C . 两次拉伸橡皮筋，只要使橡皮筋伸长到相同长度即可 D . 拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些
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13. (2023高一上·厦门月考) 某同学利用图甲所示的实验装置，探究物体在水平桌面上的运动规律，物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离后停在桌面上（尚未到达滑轮处）。从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点相邻计数点间的距离如图乙所示，打点计时器电源的频率为 $\text{[math]}$ 。（不计空气阻力， $\text{[math]}$ ）
1. （1）所用实验器材除电磁打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端带有滑轮的长木板、绳、钩码、导线及开关外，在下面的器材中，必须使用的还有____（填选项代号）
  
  A . 电压合适的交流电源 B . 电压合适的直流电源 C . 刻度尺 D . 秒表 E . 天平
2. （2）计数点4对应的速度大小 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （保留两位有效数字）。
3. （3）物块减速运动过程中加速度的大小为 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （保留三位有效数字）。
4. （4）重物落地瞬间，物块的速度为 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （保留三位有效数字）。
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五、计算题（本大题共2小题，共7.0分）

14. (2023高一上·厦门月考) 如图，将质量 $\text{[math]}$ 的圆环套在固定的倾斜直杆上，杆的倾角为 $\text{[math]}$ ，环的直径略大于杆的截面直径．对环施加一位于竖直平面内斜向上与杆夹角为 $\text{[math]}$ 的拉力 $\text{[math]}$ ，使圆环由静止开始沿杆加速度向上运动，已知环与杆间动摩擦因数 $\text{[math]}$ 取 $\text{[math]}$ 求：
1. （1）作用 $\text{[math]}$ 时圆环的速度是多大？
2. （2） 2s后撤去力 $\text{[math]}$ ，求圆环继续沿杆上滑的最大距离是多少？
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15. (2023高一上·厦门月考) 如图所示，粗糙水平地面上固定有一竖直光滑杆，杆上套有质量为 $\text{[math]}$ 的圆环，地面上放一质量为 $\text{[math]}$ 的物块，物块与地面间的动摩擦因数为 $\text{[math]}$ ，圆环和物块由绕过光滑定滑轮的轻绳相连，连接圆环和物块的轻绳与竖直方向的夹角分别为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。认为物块与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力 $\text{[math]}$ 重力加速度 $\text{[math]}$ 取 $\text{[math]}$ ，取 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，求
1. （1）物块对地面的压力大小；
2. （2）地面对物块的摩擦力大小；
3. （3）若 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 大小可调，为保持系统的平衡，求 $\text{[math]}$ 满足的范围。
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