黑龙江省哈尔滨师范大学青冈实验中学2023-2024学年高一...

更新时间：2024-07-31 浏览次数：29 类型：期中考试

一、选择题：本题共12小题，共54分。在每小题给出的四个选项中，第1~9题只有一项符合题目要求，每小题4分；第10~12题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

1. (2023高一上·青冈期中) 从高为1.5m处以某一初速度竖直向下抛出一个乒乓球，乒乓球在与地面相碰后弹起，竖直上升到高为3.5m处被接住，则乒乓球在这段运动过程中

A . 它的位移为2m，方向竖直向上，路程为5m B . 它的位移为5m，方向竖直向上，路程为5m C . 它的位移为2m，方向竖直向下，路程为5m D . 它的位移为5m，方向竖直向下，路程为2m

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2. (2023高一上·青冈期中) 下列关于质点的说法中正确的是

A . 计算火车从车站开出通过车站门口的时间，可把火车看作质点 B . 观察“辽宁舰”航空母舰上的“歼-15”战斗机起飞时，可以把航空母舰看作质点 C . 研究“玉兔”号巡视器巡视月球时的运动轨迹，可以把“玉兔”号巡视器看作质点 D . 研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论什么情况下，自行车都不能看成质点

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3. (2024高一上·吴川月考) 关于速度、速度变化量、加速度，说法正确的是（）

A . 物体运动的速度变化量越大，加速度一定越大 B . 某时刻物体速度为零，其加速度可能很大 C . 速度很大的物体，其加速度有可能很小，但不能为零 D . 加速度很大时，运动物体的速度一定很大

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4. (2023高一上·青冈期中) 小明从A地出发到达B地时突然发现遗落了一个行李包在A地，于是车子立刻掉头返回A地，设车子从A地到B地的平均速率是 $\text{[math]}$ ， B地到A地的平均速率是 $\text{[math]}$ ，则这个全过程中车子运动的平均速度大小和平均速率分别为

A . 0， $\text{[math]}$ B . 0， $\text{[math]}$ C . 均为 $\text{[math]}$ D . 均为0

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5. (2023高一上·青冈期中) 如图所示，是一质点做直线运动的 $\text{[math]}$ 图像，下列说法正确的是

A . 整个过程中，AB段质点静止不动 B . 整个过程中，BC段的加速度大小是最大的 C . 整个过程中，D点所表示的状态离出发点最远 D . 整个过程中，E点速度的大小最小

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6. (2024高一上·西湖期中) 小明在参观科技馆时观察到有一个十分有趣的“锥体上滚”实验。如图所示，将一个双圆锥体轻轻放在倾斜轨道的低端，就会看到它似乎在向“上”滚去，关于锥体的运动说法正确的是（　　）

A . 双圆锥体的重心在锥体的外部，不在锥体上 B . 在双圆锥体上滚的过程中，锥体的重心在向上运动 C . 双圆锥体上滚实验中，虽然看到的现象好像是锥体在上滚，但是从侧面观察的话锥体重心其实是下移的 D . 当双圆锥体在轨道的最低处时，它的重心在最低处：当双锥体在轨道最高处时，它的重心在最高处。

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7. (2023高一上·青冈期中) 关于图中光滑球的受力情况，下列说法正确的是（）

A . 甲球和斜面之间可能有弹力作用 B . 乙球和与其接触的小球间有弹力作用 C . 丙球和与其接触的小球间没有弹力作用 D . 倾斜的细绳对丁球没有拉力作用

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8. (2023高一上·青冈期中) 利用图像法研究物理量之间的关系是常用的一种数学物理方法。如图所示为物体做直线运动时各物理量之间的关系图像（x、v、a、t分别表示物体的位移、速度、加速度和时间），则下列说法中正确的是

A . 甲图中x-t²可求出物体在前2s内的平均速度大小为1m/s B . 乙图中v²-x求出物体的加速度大小为5m/s² C . 丙图中 $\text{[math]}$ 可求出物体在2s内的位移大小为4m D . 丁图中a-t图可求出物体在前2s内的速度变化量大小为6m/s

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9. (2023高一上·青冈期中) 某人站在5楼的落地窗前眺望风景时，发现一物体从落地窗前经过，历时约0.15s。落地窗的高度为3m，重力加速度g取10m/s²，若物体是从高楼某处自由下落，不计空气阻力，则物体开始坠落的楼层大概为（假设每层楼高3m ）

A . 12楼 B . 15楼 C . 18楼 D . 20楼

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10. (2023高一上·青冈期中) 一物体做加速度不变的直线运动，某时刻速度大小为2m/s，2s后速度的大小变为10m/s，在这2s内该物体的

A . 加速度可能为 $\text{[math]}$ ，方向与初速度的方向相反 B . 加速度可能为 $\text{[math]}$ ，方向与初速度的方向相同 C . 加速度可能为 $\text{[math]}$ ，方向与初速度的方向相同 D . 加速度可能为 $\text{[math]}$ ，方向与初速度的方向相反

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11. (2023高一上·青冈期中) 甲、乙两汽车沿同一平直公路同向行驶的v-t图像如图所示，t=10s时两车恰好相遇。关于两车的运动分析正确的是

A . 甲车的加速度大小为0.5m/s² B . t=0时，乙在甲前方125m处 C . t=0时，甲在乙前方75m处 D . 甲追乙时，追上前甲乙间最大距离为50m

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12. (2023高一上·青冈期中) 如图所示，某同学将一物块轻放在塑料直尺的一端，并将该端伸出水平桌面边缘。现将直尺缓慢向外移动，弯曲程度变大，物块相对直尺始终保持静止，则在此过程中

A . 物块对直尺的压力是物块发生形变而产生的 B . 物块受到的摩擦力在不断减小 C . 直尺对物块的作用力大于物块对直尺的作用力 D . 直尺对物块的作用力方向始终竖直向上

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二、实验题(共15分)

13. (2023高一上·青冈期中) 物理学是一门实验科学，观察和实验是物理学研究的基础。物理学也是一门方法论科学，人们在认识世界、探究自然奥秘的过程中总结出许多思想方法。领悟物理学思想、掌握物理学方法是学好物理的保障和关键。
1. （1）在“测量纸带的平均速度和瞬时速度”实验中，图是利用打点计时器记录某物体运动情况的纸带，F点在E、G两点之间，EG两点间的位移用 $\text{[math]}$ 表示，对应的时间用 $\text{[math]}$ 表示。对于测量F点的瞬时速度，下列说法正确的是____
  
  A . 从理论上讲，选取包含F点在内的位移间隔越小，用 $\text{[math]}$ 计算的结果越接近于F点的瞬时速度 B . 从理论上讲，选取包含F点在内的位移间隔大小与测量F点的瞬时速度无关 C . 从实验的角度看，如果选取包含F点在内的位移间隔越小，测量误差就会越小 D . 从实验的角度看，测量误差与选取包含F点在内的位移间隔大小无关
2. （2）为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为 $\text{[math]}$ 的遮光条。如图所示，滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字计时器记录了遮光条通过第一光电门的时间 $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ ，通过第二个光电门的时间 $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ ，遮光条从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间t为 $\text{[math]}$ ，估算滑块的加速度大小为____
  
  A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$
3. （3）某同学用传感器探究作用力与反作用力的关系。实验时他把两只力传感器同时连接在计算机上，其中一只系在墙上，另一只握在手中，如图甲所示。如图乙是他记录的两个物体间作用力和反作用力的变化图线。根据图线可以得出的结论是____
  
  A . 作用力大时反作用力小 B . 作用力和反作用力的方向总是相反的 C . 作用力变化后反作用力才随之发生变化 D . 图中的两个力是一对平衡力
4. （4）图为研究木板与木块之间摩擦力大小的实验装置，将一木块和木板叠放于水平桌面上，轻质弹簧测力计一端固定，另一端用细线与木块水平相连。现在用绳子与长木板连接，用手向右水平拉绳子，使长木板在桌面上做直线运动。当弹簧测力计的示数稳定时，关于示数大小，下列说法中正确的是____
  
  A . 一定与木板对木块的静摩擦力大小相等 B . 一定与木板对木块的滑动摩擦力大小相等 C . 一定与木板所受地面的滑动摩擦力大小相等 D . 一定与木板所受的拉力大小相等
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三、计算题(本题共31分，请写出必要的解题步骤）

14. (2023高一上·青冈期中) 从空中距地面40m高处，竖直向上抛出一小球，经2s小球再次经过抛出点，取重力加速度 $\text{[math]}$ ，不计阻力，求：
1. （1）小球离地的最大高度；
2. （2）小球上抛的初速度大小；
3. （3）小球从抛出到落地的平均速度。
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15. (2023高一上·青冈期中) 某材料放置如图，在竖直墙壁的左侧水平地面上放置一个边长为a、质量为M = 4kg的正方体ABCD，在墙壁和正方体之间放置半径R = 0.5m、质量为m的光滑球，正方体和球均保持静止。球的球心为O，OC与竖直方向的夹角为θ，正方体的边长a > R，正方体与水平地面的动摩擦因数μ = 0.5。已知重力加速度g = 10m/s² ， sin37° = 0.6，cos37° = 0.8，sin²θ+cos²θ=1，最大静摩擦力约等于滑动摩擦力。
1. （1）若θ = 37°、m = 3kg，求正方体受到地面的摩擦力大小；
2. （2）若θ = 37°，保持球的半径不变，只增大球的质量，为了不让正方体出现滑动，求光滑球质量的最大值；
3. （3）改变正方体到墙壁之间的距离，当正方体的右侧面BC到墙壁的距离小于某个值L时，无论球的质量是多少，球和正方体始终处于静止状态，且球没有落到地面，求L的值。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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