①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛
②数学钱老师深入了解学生，要求大家互爱互利，颇有道家风范
③英语孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格
④历史李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
材料二：通过1973年和1977年两次科学发掘，出土了骨器、陶器、玉器、木器等各类质料组成的生产工具、生活用品、装饰工艺品以及人工栽培水稻遗物、干栏式建筑构件、捕猎的野生动物和家养动物的骨骸、采集的植物果实及少量的墓葬等文物近7000件。
——摘编自《文明起源》
材料三：在村里，无论是方形的还是圆形的房屋，多为半地穴式。他们已经种植栗、白菜或芥菜等农作物，并在居住区内建起围栏，饲养猪、狗等家畜。此外，他们还经常去打猎，捕鱼，以补充食物。还制作大量彩陶盛放食物。
——据网络资料整理
材料一 若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝总，若此则天下治。
材料二 贯莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。
材料三 民为责，社稷次之，君为轻。
材料四 顺物自然而无容私焉，而天下治矣。
——摘编自《中国历史教师教学用书》等
材料二：公元前209年他们走到大泽乡，两位头领号召大家说，我们因雨误期，即使去戍边，大多数人也会去死。“且壮士不死即已，死即举大名尔，王侯将相宁有种乎。”
——《上下五千年》
材料三：秦的赋税很重，农民要将收获的三分之二上缴国家。秦朝的刑法残酷，人民动不动要受到严刑峻法的处治。
材料：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。
