①会获得他人和社会的接纳与认可
②是服务社会的亲社会行为
③体现了在不同的社会关系中，我们承担相同的责任
④关心社会，体现人生价值
①人的成长是不断社会化的过程
②人的生存和发展离不开社会
③脱离社会仅仅对个人的健康不利
④个人是推动社会发展的决定力量
①落红不是无情物，化作春泥更护花
②谦虚使人进步，骄傲使人落后
③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
④山重水复疑无路，柳暗花明又一村
①守法自律，不制造和传播谣言
②完善网络立法，加强平台监管
③学会注意信息出处是否具有权威
④执法部门加大惩处网络谣言行为
①体现国家形象
②推动经济持续发展
③促进社会和谐
④可以获得国际友谊
①换位思考，理解包容他人
②文明有礼，赢得他人认可
③互相尊重，促进社会和谐
④自信自强，助力青春绽放
《所有疲惫都化解》
B . 
C . 
D . 
①设法稳住歹徒，机智求助他人
②记住歹徒相貌，了解歹徒去向
③不畏强暴，硬拼到底
④巧妙周旋，逃脱后及时拨打“110”报警电话
①通过图1机构获得法律帮助
②利用网络对侵权者进行人身攻击
③通过图3机构寻求国家的法律救济
④依法到图4机构控告举报
材料：杭州亚运会赛会志愿者被称为“小青荷”，他们主要来自浙江省的46所高校以及面向社会重点吸纳的竞赛、小语种、医疗等专业人才。他们为竞赛行运、注册制证、礼宾、抵离等13个领域提供志愿服务。亚运会期间，他们践行最初的承诺，举止文明、热情洋溢，给各方宾朋留下了美好印象
近年来，网络直播以其直观性、即时性和互动性，在促进经济社会发展、丰富人民群众精神文化生活等方面发挥重要作用。但同时，网络直播行业存在的内容生态不良、商业营销混乱等问题，严重制约网络直播行业健康发展。
材料一：为切实加强对网络直播行业的引导和规范，2022年7月，中华人民共和国公安部等部门联合发布《关于加强网络直播规范管理工作的指导意见》，被公安机关依法作出行政处罚。
材料二：针对网络直播行业存在的问题，八年级3班的同学们展开激烈的讨论。其中，王同学说：“规则面前无自由，我们应该避免使用网络。”
材料一：近年来，校园欺凌和暴力事件频发，且暴力行为逐渐呈现出低龄化、女性化趋势，义不容辞且刻不容缓。为此，八年级1班召开了主题班会
情境 | 正确做法 | 理由 |
王某在食堂打饭时不小心碰到了身边的吴某，吴某十分生气，挥起拳头想殴打王某…… | 王某主动跟吴某赔礼道歉 | ① |
初中生阿亮放学途中看到同学小言正在遭受校园周边小混混的勒索…… | 拨打110报警 | ② |
中学生赵某长期遭受校园欺凌，身心受到严重伤害，苦于一直无法得到有效解决 | ③ | 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 |
材料二：校园是学习文化知识的一方净土，和谐美好的校园需要大家共同构建。为了让同学们理解预防校园欺凌的现实意义，掌握预防校园欺凌的正确方法
“预防校园欺凌，我们一起行动1”策划书 活动形式：班会课、 黑板报、手抄报展览等。 活动意义：未成年人是祖国的未来，民族的希望。校园欺凌极大地影响着未成年人的身心健康和未来成长，绝不可忽视。预防校园欺凌，任重而道远。 活动聚焦：预防“校园欺凌”，应做到“不”，即：不做受害者、不做欺凌者、不做冷眼旁观者。 （要求：请运用《做守法的公民》的相关知识，结合上述主题，为以下同学们分别提出一点建议。） 不做欺凌者： 自觉遵守法律和道德，尊重他人，珍爱生命，做守法好公民 。 不做受害者： 提高自我保护意识，掌握一定的自我保护能力，学会用法律手段维护自身合法权益 。 不做冷眼旁观者： 我们要关切生命，关心他人，不能漠视欺凌行为，敢于同校园欺凌等非正义行为作斗争，积极维护正义，要见义勇为，更要见义巧为 。 活动内容及过程（略） |
