| 兰溪数字赋能给未来生活“打个样”。 磐安打造“医共体+数字120”应用，通过数字化改革打通急救“五环理论”。 金华市区推进基本公共服务数字化应用，提升普惠性、基础性、兜底性服务能力。 |
◇居委会进行换届选举，居民推举候选人；
◇召开居民会议，讨论居民私家车停放等问题；
◇居委会主任向居民汇报过去一年的工作，接受居民监督。
①中华文化有与时俱进的创造力
②发展中国特色社会主义文化
③推动优秀传统文化创造性转化
④制度的创新促进生产力发展
①做自信中国人，对文化有底气
②讲好中国故事，传播中国声音
③面对外来文化， 一律拒之门外
④坚守文化立场，传承文化基因
①爱国
②敬业
③法治
④自由
①倡导节能、低碳的生活方式
②践行了绿色发展理念，绿色惠民
③实现了人人参与、人人享有
④旨在满足人们对美好生活的需要
| 《金华市轨道交通乘客守则》(征求意见稿) 第一条 为加强金华市轨道交通运营安全管理…… 第二条 …… 金华市交通运输局 |
①践行了“一国两制”方针
②巩固了平等团结互助和谐的民族关系
③坚持了区域经济协调发展的理念
④坚持了各民族共同繁荣的原则
斯大林格勒战役 中途岛海战 阿拉曼战役
①图片：《章西女王》 ②图片：《玻利瓦尔》
③地图：《印度民族大起义形势图》 ④地图：《拉丁美洲独立运动形势图》
【夯基石有力度】
材料一：浙江深入实施科技创新和人才强省首位战略，加快推进“315”科技创新体系建设；出台《关于扶持我省十大产业科技创新的实施意见》，全面落实国家有关科技创新和成果转化政策，鼓励创新创业，每年择优选取100项创新创业活动，给予每个最高500万元的补助。实施山海协作工程，推动50个经济强县结对帮扶山区26县，引导技术、资本、市场等与山区生态资源结合。
【惠民生有温度】
材料二：浙”里的社保卡真好用！群众主要有六个方面社保卡使用场景：人社领域全业务用卡；政务服务跨领域用卡；医保就医跨地域用卡；交通出行全区域用卡；文旅场馆全国卡通用；民生补贴通过社保卡发放，让群众尽享“一卡通”便捷。此外，全国群众凭社保卡可在浙江省583家特约商户享受同等优惠，覆盖商超、酒店、餐饮、加油站等场所，形成社保卡服务商圈。
【护民主有效度】
作为全国唯一的“大综合一体化”行政执法改革试点，浙江省加快打造高效规范的执法链条闭环，持续创新各环节执法监管模式；持续健全社会举报调查机制。在执法立法有效贯通、权力运行监督制约等上探索突破，推进民主法治浙江建设实现更高水平。
【平语近人】
“共建一带一路注重的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远，崇尚的是自己过得好、也让别人过得好，践行的是互联互通、互利互惠，谋求的是共同发展、合作共赢。
——习近平《建设开放包容、互联互通、共同发展的世界》
【践行五通】
【十年硕果】
十年来，150多个国家和30多个国际组织加入“一带一路”的大家庭。2013年到2022年，中国与共建“一带一路”国家进出口累计总额19.1万亿美元，年均增长6.4%，……到2030年，有望使全球收入增加0.7%至2.9%，使760万人摆脱极端贫困，3200万人摆脱中度贫苦。
【古代区域文明】《古代亚非欧区域文明示意图》（局部）
区域文明（填写序号） | 主要特征（字数不限） |
F | ____ |
G | 政教合一、融汇东西 |
____ | 多元一体，尊崇儒学 |
B | 等级森严、宗教众多 |
E | ____ |
【近代全球文明】
【文明交流互鉴】
我们共同居住在同一星球上，这个星球有200多个国家和地区、2500多个民族、70多亿人口，搞清一色是不可能的。这种差异不应该成为交流的障碍，更不能成为对抗的理由。不同文明、制度、道路的多样性及交流互鉴可以为人类社会进步提供强大动力。 ——摘自习近平《同舟共济创造美好未来》
任务一：【剖析统治措施——呈现国家治理】
材料一：公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，扩大了公民权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生…… ——摘编自《西方政治制度史》 |
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任务二：【杰出人物驱使——推动国家治理】
材料三：注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年内……许局部地恢复资本主义……列宁来说，这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
任务三：【选择发展道路——见证国家治理】
材料四：美国遭受危机的打击最重，1932年全国工业生产比危机前的1929年下降了46.3%……失业人数在1933年达将近1300万……就在这种形势下，纽约州长富兰克林·罗斯福上台执政，颁布新政，挽救了美国危机。
——摘自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》
材料五：倘若我们把“明治”理解为“明智”，便会发现，明治天皇和他的臣僚是多么“明智”地选择了自己的发展道路。百年之后我们再回眸那段“明治维新”的岁月，在感叹清末“百日维新”失败的同时，也将意识到，国与国最大的差距并不在技术、而在于精神。
摘编自王光波《一本书读懂日本史》
材料一：以下是《世界历史》九年级教材中的部分关键词
《世界历史》关键词 法国大革命、共产党宣言、彼得一世改革、玻利瓦尔、美国内战、印度民族大起义、巴黎公社…… |
材料二：随着第二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国模式，转向重工业的发展……凭借其在科学技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势，成为新的“世界工厂”
——摘编自周斌、李水凤《中国：做真正意义上的“世界工厂”》
材料三：当欧洲人庆贺全球普遍接受了从欧洲发明出来的政治模式时，他们却开始试图消除民族国家，消除了这个充满不同国旗、国界、宪法和总统的世界面貌。原因很简单：民族主义使欧洲变得四分五裂。
﹣﹣摘编自（英）安德鲁《世界史》
材料二：