朗读《植树的牧羊人》，让我感受到牧羊人对劳作的心无旁婺和几十年如一日植树的慷慨无私；朗读《纪念白求恩》，让我感受到不少人对工作的（niān）▲轻怕重和白求恩对工作的精益求精；朗读《猫》，让我感受到作者失去第二只猫的（chànɡ）▲然愤恨和冤枉第三只猫后的自责难过；朗读《动物笑谈》，让我感受到康拉德·劳伦兹研究动物时的怪诞不经的行为和专注忘我的精神……
①niān轻怕重 ②chànɡ然 ③怪诞不经
下面是同学们根据课本古诗文整理的摘抄本，请根据提示补全内容。
名句摘录 | 读诗有感 |
①晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》（其一）） ②，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） ③淫慢则不能励精，。（诸葛亮《诫子书》） ④，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） | 志当存高远，少年谭嗣同被壮阔山川激发了冲决罗网、勇往直前的少年意气，高喊：“⑤，。（《潼关》）；陆游虽已暮老，却毫不自弃，仍愿守卫边关，低吟：“⑥，。”（《十一月四日风雨大作》（其二）） |
班级举行《西游记》《镜花缘》读书笔记展评活动，请你参与此活动并完成题目。
三个回目：第五十六回 神狂诛草寇 道昧放心猿
第五十七回 真行者落伽山诉苦 假猴王水帘洞誊文
第五十八回 二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭
读吴承恩的《西游记》，我了解了唐僧师徒四人前往西天取经路上经历的降妖除魔的故事，明白了要想成功，就要不畏艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至达到胜利的终点。读李汝珍的《镜花缘》，我了解了①，明白了②。
（一）文学作品阅读
失去的兔
郑振铎
①“贼如果来了，他要钱或要衣服，能给的，我都可以给他。”一家人饭后都坐在廊前太阳光中，虽是十月的时候，天气却不觉十分冷。太阳光晒在身上，透进一缕舒适的暖意。微风吹动翠绿的竹，长竿和细碎的叶的影子也跟了在地上动摇着。两只红眼睛的白兔，还有六只小兔，在小小的园中东奔西跑的找寻食物。我心里很高兴，微笑的对着大家忽然谈起贼的问题。
②二妹摇头笑道：“世界上难有这样的好人。”
③我正色的说道：“人到了肚皮饿得叫着时，什么事做不出来。他们饿极了的人，如何能不想法子去偷东西！他们岂是甘心做贼的！”
④“哥哥在替贼打抱不平呢。”三妹道。
⑤大家都默默无语。太阳光还暖暖的晒着，竹影却已经长了不少。
⑥“看那小兔，多有趣！”妻指着墙角引我去看。
⑦约略只有大老鼠大小，长长的两只耳朵，时时耸直起来，好像在听什么，浑身的毛。白得没有一点污瑕，不像它们父母那样已有些淡黄毛间杂着，两只眼睛红得如小火点一样，正如大地为大雪所掩盖时，雪白的水平线上只露出血红的半轮夕阳。
⑧“看小兔，看小兔，在吃菜呢。”几个邻居的孩子立在铁栅门外望着，带着好奇心。
⑨妻道：“天天有许多人在门外望着，如不小心，恐怕要有人来偷我们的兔子。”
⑩“不会的，不会的，他们爬不进门来。”我这样的慰着妻，但心里也怕有失，便叫道：“根才，根才，晚上把铁笼子拿出来，把兔子都赶进笼里去。散在园里怕有人要偷。”根才答应了。
⑪第二天早晨，我下了楼，第一件事便是去看兔子，但是园里不见一只兔子的影子，兔笼子也不见了。
⑫“根才，根才，你把兔笼放在哪里去了？”我吃惊的叫着。“根才不在家，买小菜去了。”张婶说。“该死，该死！一定被什么贼连笼偷走了。”我开始有些愤急了。
⑬我躺在书房中的沙发上，想念着：大兔们还不大可惜，小兔们太可爱了，刚刚是最有趣的时期，却被偷走了。贼呀！该死！该死！为什么不偷别的，却偷了兔去！能卖得多少钱？
⑭我失了衣服，失了钱，都不恨，但这一次把可爱的小兔提走了，我却痛痛的恨怒了他！这个损失不是金钱的损失！
⑮“小兔子！是第二胎的小兔子，还很小呢，只生了两只。”是来喜的声音，在园中喊着，我和妻立刻跳起来奔出去看。
⑯墙角的瓦堆中，不知几时又被大兔做了一个窝，底下是用稻草垫着，草上铺了许多从母兔身上落下的柔毛，上面也是柔毛，做成了一个弯形的顶盖，很精巧，很暖和，两只极小的小兔，大约只有小白鼠大小，眼睛还没有睁开，浑身的毛极薄极细，红的肉色显露在外，柔弱的样子，使人一见就难过。
⑰又加了一层的难忍的痛苦与悲悯！
⑱母兔去了，谁给它们乳吃呢？该死的贼，该杀的贼，这简直是犯了万恶不可赦的谋杀罪！
⑲根才在大家忙乱中提了一大盘小菜回来。“根才，兔子连笼子都不见了！”妻道。
⑳根才惶感的说道：“我把它放在廊前的，怎么会被偷了？”我怒责道：“为什么放在廊前？为什么不取来放在客厅上？现在，你看，”我手指着那两个未睁开眼睛的小兔说，“这两只小兔怎么办？都是你害了它们！”
㉑根才无话可答，只摇摇头。半晌，才说道：“平日放在园中都不会失去，太小心了，反倒不好了。”
㉒我走进书房，取了一张名片，写上几个字，叫根才去报巡警，请他们立刻去找……
㉓到了第三天了，竹篮里挣爬的声音略低了些，我晓得这两个小小的可怜的生物，临命之期不远了。但我不敢揭开报纸的盖去望望它们。
㉔妻掩了脸不敢看，我坐在沙发上叹息。
㉕“贼，可诅咒的贼！唉，生生的饿死了这两只可怜的生物，真是万死不足以蔽事！只要我能捉住你呀……”我紧紧的握着双拳，这样想着。如果贼真的到了我的面前，我一定会毫不踌躇的拳打下去。
㉖“哥哥失了兔子，比失了什么都痛心些。他现在很恨贼，大概不肯再替贼打抱不平了。”仿佛是三妹在窗外对着什么人说道。
㉗我心里充满了痛苦，悲悯，愤怒与诅咒，抱了头默默的坐在书房中。
（选自郑振铎《家庭的故事》，有删改）
1②③④
台词脚本 | 我：（躺在沙发上，眼盯天花板，手扶额头）大兔们还不大可惜，小兔们太可爱了，刚刚是最有趣的时期，却被偷走了。贼呀！该死！该死！为什么不偷别的。却偷了兔去！能卖得多少钱？ |
台词指导 | 小金，这段话是“我”的内心独白，。 （指导支架：把握好重音、停连、语气、节奏，体会人物的情感。） |
自荐演员：小金 自荐情况：我非常喜欢演话剧，也很喜欢小动物，我很想演一个喜欢小动物时人物，请为我推荐一个吧。 | 可推荐角色：根才 妻 来喜 小金，我推荐你演这个角色，因为。 |
读书会留言板 | |
| 作者为什么不能像之前说的那样宽容偷兔贼呢？ |
| 回复： |
【链接1】两个月后，我们的猫忽然死在郁家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
（选自郑振铎《猫》）
【链接2】郑振铎是文学研究会的发起人之一，主张文学为人生，“表现社会生活的文学是真文学”。提倡作家应该有悲天悯人的宽厚情怀，同时关注人的真实想法，注重自我反省。
（沈雁冰《关于文学研究会》）
材料一：文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。如果一个国家和民族的文字消亡了，其文明发展的根基也就动摇了。传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国，应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。
材料二：当前，不少人出现汉字书写障碍，以下是造成书写障碍原因的调查表：
原因 | 电脑、手机等设备的广泛使用 | 英语等外语的影响 | 学校书写教育意识薄弱 | 社会对书写的普遍不重视 | 课外阅读量减少 |
比例 | 30% | 26% | 22% | 16% | 6% |
材料三：汉字的起源与早期的图形符号有关。东汉时，许慎在《说文解字》中将古文字的构成规则归纳为“象形、指事、会意、形声、转注、假借”，称之“六书”。汉字具有“形、音、义”三要素，不单单表达概念、内涵、外延等，还给人带来图形、联想、感觉等。有的教学实验根据“形、音、义”三要素和儿童擅长“形象记忆”的特点，探索“从字形讲字义，从生活讲汉字”和“因形分类、因类施教”等汉字教学的新理念与新途径。
甲骨文 
金文
小篆
楷书
【甲】剑门道中遇微雨 陆游 衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。 此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。 | 【乙】山 雨 翁卷 一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。 平明忽见溪流急，知是他山落雨来。 |
【甲】夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽①长者，轻慢同列。人疾之如仇敌，恶之如鸱枭②。如此以学自损，不如无学也。(《颜氏家训》)
【乙】龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威。吾爱之重之，愿汝曹效之。 杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失。父丧致客数郡毕至吾爱之重之不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕③之士，所谓“刻鹄不成尚类鹜”者也。效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓“画虎不成反类狗”者也。讫今季良尚未可知，郡将下车④辄切齿⑤ ， 州郡以为言⑥ ， 吾常为寒心，是以不愿子孙效也。(马援《诫兄子书》)
【解释】①凌忽：轻慢。②鸱枭：猫头鹰。常比喻贪恶之人。③谨敕：谨慎。④下车： 指官员初到任。⑤切齿：表示痛恨。⑥以为言：把这作为话柄。
父 丧 致 客 数 郡 毕 至 吾 爱 之 重 之 不 愿 汝 曹 效 也。
讫今季良尚未可知，郡将下车辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。
成长路上，我们会遇到很多“队友”或“对手”，在与他们相处中，我们逐渐长大……请以“感谢你，我的▲（队友／对手）”为题，写一篇写人叙事的文章，抒发你的感想与体悟。
写作要求：①从括号中（队友／对手）选择一个词将题目补充完整；
②写人要抓住特点，叙事要注意细节，思路要清晰，中心要突出；
③全文不少于500字，不得出现你的真实信息。
