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湖北省知名中小学教联体联盟2023-2024学年四年级上学期...

更新时间:2024-01-27 浏览次数:13 类型:期中考试
一、基础知识(54分)
  • 1. (2023四上·湖北期中) 看拼音,写词语。

    wù zhì 

    zhú jiàn

    gǎi shàn

    huò dé 

    zhāo dài

    jià shǐ

    héng guàn

    zī rùn

    jiāng yìng

    wéi kàng

  • 2. (2023四上·湖北期中) 选择加点字正确的读音写在横线上。

    (zhèn zhèng)

    (sè shè)

    (zhá zá)

    (lài lǎn)

    (wā wō)

    慢咽(jiáo jué)

  • 3. (2023四上·湖北期中) 将下列词语补充完整,并选喜欢的词写一句话。
    1. (1) 补充词语

      人声 

      精卫 

               无声 

      上 入 

      腾 驾 

      眼 六 

      神机 

      各显 

    2. (2) 造句:
  • 4. (2023四上·湖北期中) 选词填空。
    1. (1) 辽阔  广阔

      ①她的肌肤变成了 的大地。

      ②我们畅游在 的知识海洋中享受学习的乐趣。

    2. (2) 严峻  严肃  严格  严厉

      ①宙斯决定给普罗米修斯以最 的惩罚。

      ②我们要 遵守班级纪律。

      ③他们面临着 的考验。

      ④会场上的气氛既 又隆重。

  • 5. (2023四上·湖北期中) 选出下面句子中引号的作用。(填序号)

    ①表示直接引用的话。

    ②表示具有特殊含义。

    ③表示要着重指出的部分。

    1. (1) 巨人对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。 
    2. (2) 火神悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”
    3. (3) 我想跟大家谈谈“合作”的话题。 
  • 6. (2023四上·湖北期中) 句子加工厂。
    1. (1) 我似乎仿佛看见它们在对我眨眼。(修改病句)
    2. (2) 海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。(仿写排比句)
    3. (3) 他那满头白发,多像一朵硕大的蒲公英。(用相同的修辞手法写句子)
    4. (4) 表弟怒冲冲地说:“不公平!把铜板还给我,我要买东西吃!”(改为转述句)
    5. (5) 父亲把我带到小房间里。(改为被字句)
  • 7. (2023四上·湖北期中) 下列神话人物中,不属于中国古代神话的是(  )
    A . 炎帝 B . 共工 C . 蚩尤 D . 宙斯
  • 8. (2023四上·湖北期中) 按课文内容填空。
    1. (1) 一场秋雨一场寒,
    2. (2) ,复照青苔上。
    3. (3) 韩愈说:“,孰能无惑?”王充说:“智能之士,不学不成,”不懂就要问,这是掌握知识的有效途径。宋代诗人卢钺在《雪梅》中,借诗句“”表达事物各有其短,各有所长的观点;苏轼在《题西林壁》中,用诗句“”告诉我们要想认清事物的真相与全貌,就要跳出局部,从整体观察。
  • 9. (2023四上·湖北期中) 非连续性文本阅读。

    ㅤㅤㅤㅤ2023年新春儿童精品话剧展演

    时间:2023年1月14日 14时00分

    场馆:安徽大剧院

    座位:1楼 5排2号

    地址:合肥市芜湖路301号票价:50元

    注:请提前30分钟入场,对号入座。

    副券

    1楼

    5排2号

    2023/01/14 14:00

    自行撕下无效

    1. (1) 上面是晨晨买的一张话剧门票。剧院的地址是 。展演的时间是 年 月 日。晨晨必须在 分前到达安徽大剧院。
    2. (2) 晨晨不小心把副券撕了下来,他还能看话剧吗?为什么?
二、阅读理解(16分)
  • 10. (2023四上·湖北期中) 课外阅读。

    梧桐树(节选)

    ㅤㅤ①公寓的窗前有好几株梧桐树,自初夏至今,这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹,显出了种种的容貌。

    ㅤㅤ②当春尽夏初,我亲眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上,好像一堂树灯,又好像小学生的剪贴图案,布置均匀而带幼稚气。植物的生叶,也有种种技巧。有的新陈代谢,瞒过了人的眼睛而偷换青黄。有的微乎其微,渐乎其渐,使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶,技巧最为拙劣,但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗,它们的叶子平而大。叶子一生,全树显然变容。

    ㅤㅤ③夏天,我又亲眼看见绿叶成荫的光景。那些团扇大的叶片,长得密密层层,望去不留一线空隙,好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中,叶子之大,除了芭蕉以外,恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大,数目不多。那丁香要过好几天才展开一张叶子来,全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及芭蕉叶大,可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西,重重叠叠地挂着,一直从低枝挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐,我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿与窗纱”,眼光未免太低,只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望,芭蕉便落在眼底,应见“梧桐分绿与窗纱”了。

    ㅤㅤ④一个月以后,我又亲眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢!最初绿色黑暗起来,变成墨绿;后来又由墨绿转成焦黄;北风一起,它们大惊小怪地闹将起来,大大的黄叶便开始辞枝——起初突然落脱一两张来,后来成群地飞下一大批来,好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地虚空了,露出树后面的房屋来,终于只剩几根枝条,变回了春初的面目。

    (作者:丰子恺,选文有删改)

    1. (1) 短文中,作者运用的观察方式是(    )
      A . 用鼻子闻 B . 用嘴品尝 C . 用耳朵听 D . 用眼睛看
    2. (2) 想一想,梧桐长叶的方式属于哪一种?____
      A . 新陈代谢 B . 微乎其微 C . 显而易见 D . 悄无声息
    3. (3) 品读短文第③段,完成练习。

      ①本段中,作者用 和 与梧桐叶作比较,写出了梧桐叶 和 的特点。

      ②作者还运用比喻的修辞手法,把梧桐叶比作 和 ,从中我们可以体会到作者的 (细致 连续)观察。

    4. (4) “处处留心皆学问”,准确生动的介绍离不开连续、细致的观察。试举例说明作者观察的连续与细致。
三、习作与表达(30分)
  • 11. (2023四上·湖北期中) 习作与表达。

    ㅤㅤ题目:我最喜欢的地方

    ㅤㅤ每个人都有自己喜欢的地方,可能是让人流连忘返的景点,如长城、黄山、西湖;也可能是自己熟悉的地方,如安静的公园、街头的书店……你最喜欢的地方是哪里呢?赶快推荐给大家吧!

    ㅤㅤ温馨提示:写清楚你喜欢的理由,尝试写出特别之处。语句通顺,书写正确,字迹工整,卷面整洁,300字左右。

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