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 山西省吕梁市交城县2023-2024学年九年级上学期期中化...

更新时间:2024-03-13 浏览次数:8 类型:期中考试
一、选择题:(在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请选出并将其字母标号填在下表相应题号的空格内。每小题2分,共20分)
二、工程、技术应用题(化学方程式每空2分,其余每空1分,共13分。)
  • 11. (2023九上·吕梁期中) 新型材料纳米级铁粉具有广泛的用途,它比普通铁粉更易与氧气反应,其制备流程如图所示:

    1. (1) 纳米级铁粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体,发生反应的化学反应方程式为,该反应的基本类型是
    2. (2) 请补充完成上述制备工艺的化学方程式:H2+FeCl2Fe+
  • 12. (2023九上·吕梁期中) 生活中离不开各种电池,从镍氢电池到锂电池,再到钠电池、钾电池,科学家在不断提升电池的性能。请根据如图回答问题:
    1. (1) 金属失去电子后形成 (填“阴”或“阳”)离子,锂、钠、钾等原子很容易失去电子变成离子,所以常被用作电池材料。这些元素具有相似的化学性质的原因 
    2. (2) 研究表明,半径越大的离子越容易在电池正负极之间移动,充电速度越快。如图是锂、钠、钾三种金属的离子半径大小,电池容量相同的这三种电池,充满电的时间最短的 电池。
    3. (3) 请画出钠离子的离子结构示意图 

       

  • 13. (2023九上·吕梁期中) 工业制取氧气

    空气中氧气约占21%,利用分离液态空气的方法得到氧气是工业上制取氧气的重要途径,下面是工业上制氧气流程图:

    1. (1) 工业上分离液态空气制氧气的变化属于 (填“物理变化”或“化学变化”)。
    2. (2) 这样制得的氧气是 (填“纯净物“或“混合物”)。
    3. (3) 氮气的沸点﹣196℃,氧气的沸点﹣183℃,在蒸发的过程中 先被蒸发出来。
    4. (4) 任何物质我们都要辩证的看待,请分别从正反两面分析氧气。

      利:。(写一点)

      弊:。(写一点)

三、科普阅读题(化学方程式2分,其余每空1分,共6分)
  • 14. (2023九上·吕梁期中) 阅读下列科技短文,回答问题。

    中国空间站天和核心舱可支持三名航天员长期在轨驻留,航天员在轨的每一天都离不开环控生保系统。首先,环控生保系统的再生生保系统利用循环水电解制氧气,保证航天员氧气需求,电解水产生的氢气与宇航员呼出的二氧化碳在特种反应器中进行催化反应,从而降低舱内二氧化碳的浓度。其次,环控生保系统的水处理系统主要是将水蒸气、汗液、尿液和生活废水等进行处理,经过该系统处理的水达到饮用水标准,且水的回收率达80%以上,回收的水用于航天员生活用水和电解制氧。

    1. (1) 水和过氧化氢的化学性质的不同的原因是
    2. (2) 再生生保系统利用循环水电解制氧气的化学方程式为;电解水前向水中加入少量氢氧化钠的目的是
    3. (3) 氢气与二氧化碳在催化剂作用下的反应原理为 , 则X的化学式为
    4. (4)  环控生保系统的水处理系统的优点是。(写出一点即可)
四、物质性质及应用题(每空1分,共8分。)
  • 15. (2023九上·吕梁期中) 从化学的视角认识消毒剂

    二氧化氯消毒片是一种常用的消毒剂。该消毒片溶于水后可用于杀灭物体表面、空气中的细菌、病毒。常温常压下,二氧化氯(ClO2)是一种橙黄色气体,密度比空气大,有刺激性气味,易溶于水,遇热水能分解,光照时也易分解,腐蚀性很强。

    根据上述资料,回答问题:

    1. (1)  上述描述中,二氧化氯的物理性质有 ,化学性质有 。二氧化氯消毒片的用途是 
    2. (2) 二氧化氯中氯元素的化合价为 。其中,氯元素与氧元素的质量比是(填最简整数比) 
    3. (3) 温度降为11℃时,二氧化氯液化为液体,请从微观角度解释这一过程 
    4. (4) 使用二氧化氯时要十分小心,一旦粘在手上,应如何处理?。储存二氧化氯时,应放在 环境中。
五、实验探究题(化学方程式每空2分,其余每空1分,共16分)
  • 16. (2023九上·吕梁期中) 氧气是维持人类生命的重要气体。
    1. (1)

      实验一:实验室常用如下装置制取氧气。

        

       实验室用高锰酸钾制取氧气,反应原理是,选用的发生装置为(填字母):用D装置收集氧气,证明氧气集满的方法为,用E装置收集氧气时,发现水槽中水呈现紫红色,你认为可能的原因是
    2. (2) 用C装置来制取氧气,分液漏斗中的药品可为
    3. (3) 用B装置制取氧气时需要使用催化剂。下列关于催化剂说法正确的是____(填字母)。
      A . 该反应不加催化剂就没有氧气生成 B . 在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变 C . 加入催化剂不但可以加快反应速度,还可以增加生成氧气的质量
    4. (4) 实验二:家用制氧机可以获得“富氧空气”(氧气含量高于普通空气)

      用图3装置测定家用制氧机获得的“富氧空气”中氧气的含量(集气瓶中“富氧空气”体积为100mL,底部残留少量水,燃烧匙内有足量红磷),操作如下:

        

      ①往量筒内加入适量水,读出量筒内水的体积为100mL;

      ②点燃红磷,充分反应并冷却至室温;

      ③打开止水夹,待右侧量筒内液面不再变化时,调节两边液面在同一水平面上,读出量筒内水的体积为18mL。
      检查装置气密性:关闭弹簧夹,两手紧握集气瓶。过一会儿,若观察到,证明装置不漏气。

    5. (5) 本次实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为
    6. (6) 实验三:研究“富氧空气”的应用

      通过重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验,得到有关数据如图4。

        

      结合图4,简述减少燃料燃烧尾气污染的措施:

  • 17. (2023九上·吕梁期中) 同学们为研究分子的性质做了如下三组实验:(已知氨气溶于水形成氨水,氨水具有挥发性,氨水能使酚酞溶液变红)

    1. (1) 实验一中,可以看到的现象是 ;其中烧杯乙的作用 
    2. (2) 实验二中,观察到品红在 (填“冷”或“热”)水中扩散更快,原因是 
    3. (3) 实验三中,先在一支试管中装一部分红墨水,再在液面上注满酒精(缓缓注入),加盖密封后静置,30日后再观察,现象如图所示,这一现象说明了 
六、定量分析题(共7分)

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