①使自己变得非常完美
②有利于促进与他人的交往
③有利于促进自我发展
④应该完全欣赏自己的优点
①尽孝在当下，子女报恩须及时
②掌握沟通技巧，调适亲子的矛盾
③子女应感恩，尊敬和回报父母
④父母抚养教育，保护未成年子女
①不能漠视自己的生命
②要漠视他人的生命
③只是关注自己的身体
④关注善待身边的人
①敬畏生命，善待他人
②守护友谊，开放自己
③拒绝冷漠，传递温暖
④热爱学习，提高成绩
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。当今社会，终生学习已经成为一种生活方式，在当代，科学技术日新月异，要生存，要发展，要满足时代需求，我们必须不断学习。小吉发表了自己的看法。
材料一：《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。
材料二：最近李玲有点烦，好朋友张莉违反校规把手机带到学校，说是下午考试时方便查找答案，并要求李玲不要告诉老师。
内容 | 问题 |
习主席勉励学生从小要把祖国放在心中，树立远大理想，努力学习，争做新时代好少年，将来成为社会主义合格建设者和接班人。 | （1）习主席的勉励启示我们，少年的梦想与国家梦想有什么关系？ |
同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子，在妈妈看来，我很懒。 | （2）材料表明认识自己的哪方面途径？ |
在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。今天，我国制定的一些法律文件中也体现了“孝”文化内涵和文化传统。 | （3）材料告诉我们了什么道理？ |
当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀…我们体会生命的崇高和神圣。 | （4）材料启示我们对生命要有什么的情怀？ |
上自习课时，班主任发现小江同学的座位下有一堆纸团，认为是小明丢的，要求小明捡起来。小明不捡，老师就批评了小明，小明觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后，发现不是小明丢的。
探问生命·感激生命 寄语：①莫等闲，白了少年头，空悲切②人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 总结：我们每个人的生命都比金钱、权势更重要。 |
以上寄语体现了生命的哪些特点？
珍视生命·发掘力量 每个人的生命只有一次，不可复制。健康是我们享有一切的基础；挫折是我们生命成长的一部分。 |
关爱生命，关注健康，请回答养成健康的生活方式有哪些？
绽放生命·活出精彩 生命像一根透明的线，一端系着昨天的眼泪和欢笑，另一端又连接着明天的希望与成功。站在两端之间，我们才懂得生命的意义。 |
从他人和国家层面来说，你觉得怎样的人生是值得的？
