全民阅读率的上升，显然是一件好事，但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读?到底是深阅读，还是浅阅读?或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读，还是低质量的阅读?在这些方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量的阅读，可能并不尽如人意。因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。 A.全民阅读率的上升是一件好事。
xuán yá | gē da | tái xiǎn | kāng kǎi | xiōng yǒng péng pài |
这句话运用了的修辞手法，这样写的好处是：，我能仿照这样的写法写一句话：
(选段一)五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
(选段二)开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成了一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们!用石头砸!”
我从“抢前一步”“夺过”体会到班长马宝玉从“猛地举起”“砸”体会到他
A.(选段一)既让我们感受到五位壮士群体的团结勇敢，又感受到每位战士的英勇无畏。
B.(选段一)描写各个方阵的特点和班长马宝玉痛击敌人是“面”的描写，写整个场面是“点”的描写。
C.(选段二)既从整体上写了受阅部队经过天安门广场的情景，又通过细节展现各个方阵的风采。
舍身教列车
①1963年11月18日。清晨，下着毛毛细雨，七班欧阳海带领全班战士走在野营队伍的最后，担任收容。
②朝前看，啊!好险的一道峡谷。两道铁轨绕过山脚，延伸过来。
③七班，紧跟人欢马跃的炮兵连，进入了峡谷。突然，随着，“鸣一”的一阵汽笛长鸣，不远处，两山缝隙里，冲出一列大车，列车驶近了，炮兵连一匹胆小性躁的黑色驮马，突然受惊，背负着高大的钢铁炮架，疯狂地窜上铁路，横在路心，瑟瑟发抖，死活不动。
④正在这时候，雷霆万钩的车头，喷着浓烟，鼓起强风，响声隆隆，排山倒海地逼近，逼近……五十米，马不动!四十米，马不动!三十米，马还是一动不动!
⑤急转弯，陡坡路!三十米距离，每小时三十公里的速度，四秒钟后，翻车的事故即将发生。
⑥列车滚动巨大的钢轮，响声隆隆，风驰电擎，越逼越近……
⑦上去，粉身碎骨!不上，车毁人亡!上?不上?在这惊心动魄的时刻，还容得斟酌吗?在这千钧一发的时刻，欧阳海箭步飞身，抢上路心，水淋淋的雨衣，噗啦啦地飘起，高高地扬起风云变色的天空，他脸不变色，心不跳，拼出性命把战马推离了轨道……列车停稳了，五百名旅客的危险消除了!
⑧副班长在血染的钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。
⑨风停了，雨住了。雪白的云层里，射出了灿烂的阳光。欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上眼帘。
⑩这位伟大战士的一生，只有23年。1963年11月18日，这个难忘的日子，欧阳海同志为党和人民，献出了自己年轻的生命。
千钧一发：
朝夕相处：
A.设置悬念，吸引读者。
B.首尾呼应，点明中心。
C.意料之外，情理之中。
题目一：生活中，总有一些事，一些人，一些活动，一些场景……让你念念不忘，请以“忘不了， ”为题，完成习作。
题目二：生活中总是弥漫着各种各样的味道：有甜的味道也有苦的味道：有烦的味道也有爱的味道……，总有许多微不足道的小事，只要你细细品味就可以品出其独特的味道。请以“ 的味道”为题。完成习作。
要求：①以上两个题目中选择一个完成习作，先把题目补充完整。
②围绕中心选择材料，把重点部分写具体。
③不得出现真实的校名和人名，500字左右。
