黑龙江省佳木斯市富锦市第二中学2023-2024学年八年级上...

更新时间：2024-03-21 浏览次数：26 类型：期末考试

一、单项选择题（每题2分，共60分）

1. (2024八上·富锦期末) 生活在水田、沟渠和湖沼中，常吸附在人和动物身上，吸食大量血液的环节动物是（）

A . 水蛭 B . 蛔虫 C . 血吸虫 D . 沙蚕

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2. (2024八上·富锦期末) 被称为“活化石”的爬行动物是（　　）

A . 蜥蜴 B . 扬子鳄 C . 马门溪龙 D . 蛇

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3. (2024八上·富锦期末) 爬行动物在进化上比两栖动物高等的主要原因是（　　）

A . 完全用肺呼吸 B . 生殖发育不需要水 C . 卵外有坚硬的软壳 D . 能在地上爬行

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4. (2024八上·海口期末) 我们在将小麦和水稻划分为种子植物门禾本科时，主要是根据它们在哪些器官中表现出的相同特征（）

A . 根、茎 B . 叶、花 C . 花、果实、种子 D . 根、叶

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5. (2024八下·凉州开学考) 细菌和真菌分解动植物遗体中的有机物，产生的物质是（　　）

A . 氧气 B . 二氧化碳、无机盐和水 C . 无机盐、氧气 D . 二氧化碳、有机物

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6. (2024八上·富锦期末) 在生物的分类等级中，哪一个等级生物的种类最少、共同特征最多？（）

A . 目 B . 科 C . 属 D . 种

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7. (2024八下·遂宁模拟) 将人的胰岛素基因导入大肠杆菌，得到能生产人胰岛素的“工程菌”，此方法属于（）

A . 转基因技术 B . 克隆技术 C . 发酵技术 D . 组织培养

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8. (2024八上·富锦期末) 下列不属于共生现象的是（）

A . 地衣中的真菌和藻类 B . 大豆与根瘤菌 C . 牛和生活在牛胃中帮助消化的菌类 D . 生活在人的小肠中的蛔虫和人

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9. (2024八上·富锦期末) 在发霉的橘子皮上，肉眼能见到的是一个个的（　　）

A . 孢子 B . 芽孢 C . 菌落 D . 孢子印

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10. (2024八下·凉州开学考) 我国特有的栖息于淡水生态系统中的哺乳动物是（　　）

A . 大熊猫 B . 金丝猴 C . 扬子鳄 D . 白鳍豚

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11. (2024八上·富锦期末) 下列属于两栖动物和爬行动物共同特征的是（）

A . 都是恒温动物 B . 都是陆生脊椎动物 C . 发育过程都为变态发育 D . 生殖方式都为卵生

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12. (2024八上·富锦期末) 体表覆盖鳞片，用肺呼吸，在陆地上产，卵表面有坚硬的卵壳，下列哪种动物符合以上特征的描述（　　）

A . 大鲵 B . 蜥蜴 C . 蝾螈 D . 乌贼

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13. (2024八上·富锦期末) 下列关于鸟适应飞行功能的形态结构特点的解释，不正确的是（　　）

A . 身体流线型—减小飞行阻力 B . 体内有气囊—进行气体交换 C . 骨中空、轻薄—减轻体重 D . 胸肌发达—提供充足动力

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14. (2024八上·富锦期末) 自古以来有些动物如臭鼬在遇到危险就会释放出难闻的气味，这是动物的（）

A . 攻击行为 B . 防御行为 C . 取食行为 D . 繁殖行为

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15. (2024八下·大庆月考) 妈妈教女儿制作泡菜，再三嘱咐，要用水密封坛口，其原因是（）

A . 隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵 B . 防止其他细菌的进入 C . 防止营养物质的流失 D . 造成缺氧环境，促进乳酸菌发酵

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16. (2024八上·富锦期末) 裸子植物和被子植物的共同特征是（　　）

A . 都盛开花朵 B . 种子外都有果皮包被 C . 都是靠种子繁殖 D . 都由子房发育成果实

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17. (2024八上·富锦期末) 给植物分类时，把小麦、木瓜、银杏归为一类，把葫芦藓、肾蕨归为一类，他的分类依据是（　　）

A . 有根和无根 B . 有叶和无叶 C . 有种子和无种子 D . 陆生和水生

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18. (2024八上·富锦期末) 我国特有的一种植物，有植物界的“活化石”，又称为“中国鸽子树”的是（）

A . 珙桐 B . 银杉 C . 桫椤 D . 水杉

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19. (2024八下·庄浪开学考) 长白山自然保护区是保护（　　）

A . 草原生态系统 B . 高原荒漠生态系统 C . 温带森林生态系统 D . 湿地生态系统

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20. (2024八下·枣阳期中) 以下关于野生动物的保护措施中不正确的是（　　）

A . 不能乱砍滥伐森林、乱捕滥杀动物 B . 应该控制污染物的排放 C . 积极参加“植树节”和“爱鸟周”活动 D . 把动物全部集中到动物园中，让它们有安全的生活环境

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21. (2024八上·富锦期末) 下列各种动物中完全属于扁形动物的一组是（　　）

A . 绦虫、华枝睾吸虫、血吸虫 B . 水螅、涡虫、绦虫 C . 涡虫、蛔虫、水螅 D . 血吸虫、绦虫、秀丽隐杆线虫

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22. (2024八上·富锦期末) “双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开”，诗中动物不具备的特征是（　　）

A . 属于变温动物 B . 身体呈流线型 C . 前肢变成翼 D . 骨骼轻薄坚固

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23. (2024八上·富锦期末) 动物的运动依赖于一定的结构，下列动物与对应的运动结构不相符的是（　　）

A . 草履虫—鞭毛 B . 蚂蚁—足 C . 鳄鱼—四肢 D . 海鸥—翼

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24. (2024八上·富锦期末) 下列选项中均属于先天性行为的一组是（　　）

A . 老马识途、望梅止渴 B . 蜘蛛结网、母鸡孵卵 C . 蜜蜂跳舞、小猴投篮 D . 惊弓之鸟、家燕筑巢

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25. (2024八上·富锦期末) 下列现象属于动物学习行为的是（　　）

A . 孔雀开屏 B . 小老鼠走迷宫 C . 蜻蜓点水 D . 蜘蛛结网

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26. (2024八上·平山期末) 引起口蹄疫、艾滋病、烟草花叶病的病毒分别属于（　　）

A . 动物病毒、细菌病毒、植物病毒 B . 细菌病毒、植物病毒、人类病毒 C . 细菌病毒、人类病毒、植物病毒 D . 动物病毒、动物病毒、植物病毒

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27. (2024八上·富锦期末) 随着科学技术的发展，仿生技术越来越多的用于社会，下列选项中，不属于动物仿生的是（）

A . 猎豹与汽车 B . 长颈鹿与抗荷服 C . 鸟翼与飞机 D . 蝙蝠与雷达

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28. (2024八上·富锦期末) 夏天，引起食品或衣物上会发霉长毛的微生物是（　　）

A . 细菌 B . 酵母菌 C . 病毒 D . 霉菌

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29. (2024八上·富锦期末) 我们利用乳酸菌和纯牛奶生产酸奶，这一过程中，利用的生物技术是（　　）

A . 组织培养 B . 转基因技术 C . 发酵技术 D . 克隆技术

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30. (2024八上·富锦期末) 下列结构中，不属于人和脊椎动物运动系统主要组成的是（　　）

A . 骨 B . 神经 C . 关节 D . 肌肉

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二、填空（每空1分，共10分）

31. (2024九下·黑龙江模拟) 保护生物多样性最为有效的措施是。

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32. (2024九下·天祝模拟) 无脊椎动物中种类和数量最多、分布最广的动物类群是动物。

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33. (2024九下·甘谷模拟) 软体动物的主要特征：柔软的身体表面有，大多具有贝壳。

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34. (2024八上·富锦期末) 生物种类的多样性实质上是的多样性．

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35. (2024九下·永昌模拟) 做馒头，面包要用到的一种微生物是。

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36. (2024九下·永昌模拟) 线形动物的身体呈形，体表有。

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37. (2024九下·永昌模拟) 人体骨骼肌包括肌腹和。

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38. (2024九下·永昌模拟) 真菌通过产生大量的繁殖后代，和植物细胞相比没有。

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三、资料分析题（每空1分，共5分）

39. (2024八上·富锦期末) 阅读下列资料，回答问题。
2020年开始，由冠状病毒引起的病毒感染在世界各地爆发肆虐，给人类的生命安全带来了极大的威胁和挑战，我国人民在党的领导下，齐心协力、共克时艰，任何出现疫情的地方在较短的时间内都不断取得抗疫阻击战阶段性胜利。下列图一为冠状病毒外形示意图，图二为病毒结构示意图。
1. （1）与细菌和真菌相比，病毒是没有结构的微生物。病毒由外壳和内部的组成。
2. （2）引起冠状病毒感染的病毒属于病毒。
3. （3）病毒要是离开了活细胞，通常会变成当外界环境条件适宜时，它便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
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四、识图分析（每空1分，共15分）

40. (2024八上·富锦期末) 下图为细菌结构示意图，据图回答下列问题。
1. （1）细菌的结构与动植物细胞相比只有[]集中区域没有成形的，细菌属于原核生物。
2. （2）当标号⑤所指的结构增厚时，细菌能够形成的休眠体是。
3. （3）该细菌生殖方式是生殖。
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41. (2024八上·富锦期末) 下面是家鸽体内部分结构示意图，请据图回答问题。
1. （1）填写图中所指结构的名称：[②]；[③]
2. （2） ②的主要作用是暂时储存；③的作用是进行交换。
3. （3）家鸽在飞行中，每呼吸一次，进行次气体交换，这是鸟在飞行时特有的呼吸方式。
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42. (2024八上·富锦期末) 生命在于运动，请你通过仔细观察示意图，回答下面的问题。
1. （1）图甲中，运动时可以起到减少摩擦，缓冲撞击的是[④]，体育锻炼可以使[]增厚，韧带增粗，从而增强关节的牢固性。
2. （2）体育课上，体育老师组织学生开展接力比赛，听到开始信号，小玉同学立即沿跑道快速跑向对面的同学，小玉的跑步动作是由系统控制，当他伸肘将接力棒交到对方手里时，此时图乙①处于的状态是。
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五、实验探究题（每空1分，共10分）

43. (2024八上·富锦期末) 有三位同学要探究“洗手对细菌和真菌数量的影响”。以下是他们的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：
甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？
乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？
丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验。
1. （1）以甲的问题开展探究，假设是？
2. （2）下面培养细菌和真菌的操作步骤应是：（用字母和箭头排序表示）。
  A.恒温培养 B.接种 C.高温灭菌后冷却 D.配制培养基
3. （3）依据丙同学的叙述，取相同的两组培养基实验，请你完成实验设计中三组实验的操作要点：①组：洗手前进行接种；②组：；③组：不接种。
4. （4）培养一段时间后，观察发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是菌落。
5. （5）请你预测实验的结果：洗手前比洗手后培养基上菌落的数量。
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44. (2024八上·富锦期末) 法国科学家巴斯德被称之为“微生物学之父”，他设计了著名的“鹅颈瓶实验"如图所示。
A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答。
1. （1）甲图中肉汤仍保鲜的是瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的进入瓶内。
2. （2）甲、乙两组实验的实验变量都是（填字母）。
  A瓶子的大小
  B细菌的有无
  C肉汤的多少
3. （3） “鹅颈瓶”实验证实了细菌（填“是”或“不是”）自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（填字母）。
  A巴氏消毒法 B腌制法 C脱水法
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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