广东省中山市2023–2024学年高二上学期期末统一考试化学...

更新时间：2024-03-28 浏览次数：17 类型：期末考试

一、选择题（本题包括20小题，1-15题每小题2分，16-20题每小题4分，共50分。每小题只有一个选项符合题意）

1. (2024高二上·中山期末) 中华民族的发明创造为人类文明进步做出了巨大贡献。下列过程主要是利用化学反应中能量变化的是（）
A
B
C
D
九章三号量子计算机
神舟十七载人飞船发射
打磨磁石制司南
粮食酿醋

A . A B . B C . C D . D

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2. (2024高二上·中山期末) 原子结构奥秘的探索史漫长而曲折。下列有关表述正确的是（）

图1 图2图3

A . 图1可表示 $\text{[math]}$ 原子的电子云轮廓图 B . 图2可表示基态 $\text{[math]}$ 原子价层电子轨道表示式 C . 图3是灼烧食盐的焰色呈黄色，与原子核外电子跃迁释放能量有关 D . 基态 $\text{[math]}$ 原子的核外电子排布式可表示为： $\text{[math]}$

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3. (2024高二上·中山期末) 生产、生活离不开化学。下列说法正确的是（）

A . 加适量 $\text{[math]}$ 可减缓葡萄酒的变质速率 B . 将硝铵化肥（ $\text{[math]}$ ）与草木灰（ $\text{[math]}$ ）混用，效果更好 C . 电热水器用镁棒防止内胆腐蚀，采用的是外加电流法 D . 汽车上安装尾气催化转化器，可提高 $\text{[math]}$ 转化为 $\text{[math]}$ 的平衡转化率

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4. (2024高二上·中山期末) “幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造”。下列劳动项目与所述化学知识没有关联的是（）

选项	劳动项目	化学原理
A	家务劳动：用食醋洗去水壶中的水垢	醋酸的酸性比碳酸强
B	学农活动：种豆科植物可少施氮肥	根瘤菌可自然固氮
C	学工活动：给铁制钥匙镀上铜层	$\text{[math]}$ 在阴极放电生成铜单质
D	实践活动：用泡沫灭火剂进行消防演习	溶液中 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 发生双水解

A . A B . B C . C D . D

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5. (2024高二上·中山期末) 已知过氧化氢分解生成氢气和氧气是放热反应。科研人员采用新型复合光催化剂，利用太阳光高效分解水的过程如下图所示，下列说法正确的是（）

A . 该过程中催化剂可以降低反应的焓变 B . 过程Ⅰ放出热量，过程Ⅱ吸收热量 C . 该过程均涉及到极性键和非极性键的断裂和形成 D . 过程Ⅲ中断裂旧键吸收的能量小于形成新键放出的能量

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6. (2024高二上·中山期末) 化学是一门以实验为基础的学科。下列实验说法不正确的是（）

A . 图①装置可用于强酸与强碱的稀溶液中和热测定 B . 图②装置可用于排出盛装 $\text{[math]}$ 溶液滴定管尖嘴内的气泡 C . 图③装置可用于 $\text{[math]}$ 溶液直接蒸干制取无水 $\text{[math]}$ 固体 D . 图④装置盐桥中阴离子向 $\text{[math]}$ 溶液中迁移

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7. (2024高二上·中山期末) 在恒温恒容条件下，发生反应 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 随时间的变化如图中曲线甲所示。下列说法不正确的是（）

A . 压缩体积加压平衡不移动 B . 在不同时刻都存在关系： $\text{[math]}$ C . 其他条件不变，向体系中加入催化剂得到曲线乙 D . 由 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两点坐标可求得从 $\text{[math]}$ 到 $\text{[math]}$ 时间间隔内该化学反应的平均速率

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8. (2024高二上·中山期末) 将一定量纯净的氨基甲酸铵置于恒容密闭真空容器中（固体试样体积忽略不计），在恒温下使其达到分解平衡： $\text{[math]}$ 。能判断该反应已经达到化学平衡状态的是（）

A . 气体的总物质的量不再变化 B . $\text{[math]}$ 浓度不再发生改变 C . 混合气体的平均相对分子质量不变 D . 二氧化碳气体的体积分数不再发生改变

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9. (2024高二上·中山期末) 二氧化硫空气质子交换膜燃料电池可以利用大气所含的 $\text{[math]}$ 快速启动，装置示意图如下。以下说法正确的是（）

A . 正极发生氧化反应 B . 电子由 $\text{[math]}$ 沿导线流向 $\text{[math]}$ C . 负极电极反应式为 $\text{[math]}$ D . 反应 $\text{[math]}$ ，有 $\text{[math]}$ 质子通过交换膜

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10. (2024高二上·中山期末) 下列推论正确的是（）

A . $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；则石墨比金刚石稳定 B . $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；则碳的燃烧热为 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；则 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ；则该反应在高温时才能自发进行

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11. (2024高二上·中山期末) 探究醋酸浓度与电离度（ $\text{[math]}$ ）关系的步骤如下，与相关步骤对应的操作或叙述正确的（）

	步骤	操作或叙述
A	Ⅰ．用 $\text{[math]}$ 标准溶液标定醋酸溶液浓度	滴定时应始终注视滴定管中的液面
B	Ⅱ．用标定后的溶液配制不同浓度的醋酸溶液	一定要使用干燥的容量瓶
C	Ⅲ．测定步骤Ⅱ中所得溶液的 $\text{[math]}$	应在相同温度下测定
D	Ⅳ．计算不同浓度溶液中醋酸的电离度	计算式为 $\text{[math]}$

A . A B . B C . C D . D

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12. (2024高二上·中山期末) 化学有独特的符号表达形式。下列说法正确的是（）

A . 用铁电极电解氯化镁溶液： $\text{[math]}$ B . 钢铁发生吸氧腐蚀时，铁电极的电极反应式： $\text{[math]}$ C . 用 $\text{[math]}$ 除去废水中的重金属 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ D . 加热氯化铜溶液颜色由蓝变黄绿色： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

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13. (2024高二上·中山期末) 设 $\text{[math]}$ 为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是（）

A . $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 充分反应后分子总数为 $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 溶液中 $\text{[math]}$ 的数目为 $\text{[math]}$ C . 电解熔融 $\text{[math]}$ ，阳极有 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 生成，转移电子数为 $\text{[math]}$ D . 常温下， $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 溶液中，由水电离出的 $\text{[math]}$ 数目为 $\text{[math]}$

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14. (2024高二上·中山期末) 对于可逆反应 $\text{[math]}$ ，其他条件不变时，产物 $\text{[math]}$ 的质量分数 $\text{[math]}$ 与温度 $\text{[math]}$ 或压强 $\text{[math]}$ 的关系如图所示，下列说法正确的是（）

A . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ B . 升温， $\text{[math]}$ 的转化率提高 C . 该式中化学计量数 $\text{[math]}$ D . 加压时，平衡向逆反应方向移动

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15. (2024高二上·中山期末) 下列事实不能用勒夏特列原理解释的是（）

A . 唾液可以使淀粉水解速率加快 B . 坚持使用含氟牙膏可预防龋齿 C . 打开碳酸饮料瓶盖时产生气泡 D . $\text{[math]}$ 中毒的病人进入高压氧舱中接受治疗

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16. (2024高二上·中山期末) 前4周期主族元素 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的原子序数依次增大， $\text{[math]}$ 是空气中含量最多的元素， $\text{[math]}$ 的周期序数与族序数相等，基态时 $\text{[math]}$ 原子 $\text{[math]}$ 原子轨道上有5个电子， $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 位于同一主族。下列说法正确的是（）

A . 元素的电负性： $\text{[math]}$ B . 原子半径： $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ 的第一电离能比同周期相邻元素的大 D . $\text{[math]}$ 的简单气态氢化物的热稳定性比 $\text{[math]}$ 的弱

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17. (2024高二上·中山期末) 物质 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 同时发生，反应Ⅰ： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，反应Ⅱ： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。反应历程如图，下列说法不正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . 相同条件下，反应Ⅰ更快达到平衡 C . 降低温度，平衡时 $\text{[math]}$ 的物质的量分数增大 D . 升高温度，反应Ⅰ、Ⅱ的反应速率都增大

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18. (2024高二上·中山期末) 下列方案设计、现象和结论都正确的是（）

编号	实验目的	方案设计	现象与结论
A	比较 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的酸性强弱	分别测 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两饱和溶液的 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 溶液的 $\text{[math]}$ 小，则 $\text{[math]}$ 的酸性比 $\text{[math]}$ 强
B	验证 $\text{[math]}$ 溶液中存在水解平衡	往含有酚酞的 $\text{[math]}$ 溶液中，加入少量 $\text{[math]}$ 晶体	溶液红色变浅，则 $\text{[math]}$ 溶液中存在水解平衡
C	比较 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的大小	向足量 $\text{[math]}$ 溶液中先加入少量 $\text{[math]}$ 溶液，再加入 $\text{[math]}$ 溶液	先生成白色沉淀，再生成淡黄色沉淀，则 $\text{[math]}$
D	探究压强对化学平衡的影响	快速压缩装有 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 平衡混合气体的针筒活塞	平衡后气体颜色变深，则增大压强，平衡向生成 $\text{[math]}$ 的方向移动

A . A B . B C . C D . D

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19. (2024高二上·中山期末) $\text{[math]}$ 时，用 $\text{[math]}$ 盐酸滴定 $\text{[math]}$ 氨水的图像如图所示，下列说法正确的是（）

A . $\text{[math]}$ 点时： $\text{[math]}$ B . 水的电离程度： $\text{[math]}$ C . 滴定过程中， $\text{[math]}$ 减小 D . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 均有 $\text{[math]}$

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20. (2024高二上·中山期末) 已二腈[ $\text{[math]}$ ]是制造尼龙 $\text{[math]}$ 的原料。采用电有机合成法，用丙烯腈电合成己二腈，总反应式为： $\text{[math]}$ ，工作原理如图。下列说法错误的是（）

A . 离子交换膜 $\text{[math]}$ 为阳离子交换膜 B . 石墨电极 $\text{[math]}$ 的电势比石墨电极 $\text{[math]}$ 的电势高 C . 阳极发生电极反应： $\text{[math]}$ D . 一段时间后，与工作前相比，阴极室的 $\text{[math]}$ 增大

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二、解答题（本题共有4大题，共50分）

21. (2024高二上·中山期末)
1. （1） Ⅰ．常温下，有浓度均为 $\text{[math]}$ 的下列6种溶液：① $\text{[math]}$ 溶液、② $\text{[math]}$ 溶液、③ $\text{[math]}$ 溶液、④ $\text{[math]}$ 溶液、⑤ $\text{[math]}$ 溶液、⑥ $\text{[math]}$ 溶液。已知相关电解质的电离平衡常数如下表所示：
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  某学生用①溶液滴定未知浓度的盐酸，以酚酞做指示剂，则当时，反应到达滴定终点。
2. （2）关于上述①~⑥种溶液，下列说法正确的是____。
  
  A . $\text{[math]}$ 为强电解质，加热① $\text{[math]}$ 溶液， $\text{[math]}$ 不变， $\text{[math]}$ 不变 B . ② $\text{[math]}$ 溶液③ $\text{[math]}$ 溶液的 $\text{[math]}$ 大小：②<③ C . ⑤ $\text{[math]}$ 溶液的微粒浓度大小： $\text{[math]}$ D . 取同体积的④ $\text{[math]}$ 溶液与⑥ $\text{[math]}$ 溶液充分混合后： $\text{[math]}$
3. （3）取④ $\text{[math]}$ 溶液、⑤ $\text{[math]}$ 溶液、⑥ $\text{[math]}$ 溶液稀释10倍后，溶液的导电性由大到小的顺序是（填序号）。
4. （4） $\text{[math]}$ 时，向③ $\text{[math]}$ 溶液中通入少量 $\text{[math]}$ ，发生反应的离子方程式为。
5. （5） Ⅱ． $\text{[math]}$ 是二元酸，亚磷酸二氢钾（ $\text{[math]}$ ）是其酸式盐，常用作杀菌消毒剂。
  一种电解法以 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 为原料制备 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的装置如图。膜1为阳离子交换膜， $\text{[math]}$ 电极的电极方程式为。
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22. (2024高二上·中山期末) 84消毒液是一种重要的消毒剂，不能与医用酒精混用。有效氯浓度（指次氯酸钠中氯元素质量占样品的百分含量）的降低会导致其失去杀菌、漂白能力。
1. （1）某小组设计实验探究 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 对 $\text{[math]}$ 溶液稳定性的影响
  用 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 溶液、 $\text{[math]}$ 溶液和 $\text{[math]}$ 溶液按下表配制总体积相同的系列溶液，相同时间内测定溶液中有效氯，记录数据。
  序号
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  有效氯 $\text{[math]}$
  Ⅰ
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  Ⅱ
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  Ⅲ
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  Ⅳ
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  ①根据表中信息，补充数据： $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ 。
  ②由实验Ⅰ和Ⅱ可知碱性增强，则 $\text{[math]}$ 溶液的稳定性（填“增强”、“减弱”或“不变”）。
  ③由实验Ⅲ、Ⅳ可知，提高 $\text{[math]}$ 浓度也可增强 $\text{[math]}$ 溶液的稳定性，用相关原理解释。
  ④除添加 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 浓溶液外，提出一条可增强 $\text{[math]}$ 稳定性的措施。
2. （2）某小组探究84消毒液与医用酒精混合体系的反应。取2份 $\text{[math]}$ 84消毒液，分别缓慢滴加医用酒精或蒸馏水各 $\text{[math]}$ ，通过测定过程中 $\text{[math]}$ 变化判断是否发生卤化反应（忽略过程中的热效应对 $\text{[math]}$ 的影响）。实验结果如图。
  已知84消毒液与医用酒精的混合体系中可能发生如下反应：
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$ （卤化反应）
  甲同学认为，数据表明反应过程中 $\text{[math]}$ 增大，说明乙醛发生了卤化反应。
  乙同学查阅资料发现，向 $\text{[math]}$ 溶液加入乙醇，因乙醇的“锁水”效应也会使 $\text{[math]}$ 增大。
  ①数据分析：已知84消毒液中 $\text{[math]}$ 浓度为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。
  该浓度下的 $\text{[math]}$ 溶液 $\text{[math]}$ 值为。结合图像数据，说明84消毒液中（填“是”或“否”）添加少量 $\text{[math]}$ 。因此，乙同学认为上述实验不能说明乙醛发生了卤化反应。
  ②为了消除乙醇的“锁水”效应对实验结果的影响，乙同学设计对照实验，证明乙醛发生了卤化反应。请完善实验方案：配制 $\text{[math]}$ 的氢氧化钠溶液，取 $\text{[math]}$ 氢氧化钠溶液，
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23. (2024高二上·中山期末) 废 $\text{[math]}$ 催化剂（含 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ）的回收对环境保护和资源循环利用意义重大。通过如下工艺流程可以回收其中的钛、钒、钨等。
已知：① $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 都能与 $\text{[math]}$ 溶液反应，生成可溶性的 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和不溶性的 $\text{[math]}$ ；
② $\text{[math]}$ 。
回答下列问题：
1. （1）基态 $\text{[math]}$ 原子的价层电子排布式为，位于元素周期表区。
2. （2） “球磨”的目的是。
3. （3） “碱浸”后进行钛化合物与钒、钨化合物分离，需要用到下列仪器中的。
4. （4） “酸浸”后钛主要以 $\text{[math]}$ 形式存在，“热水解”反应的离子方程式为。
5. （5） “沉钨”中析出 $\text{[math]}$ 时，需要加入过量 $\text{[math]}$ ，其目的是。
6. （6）向 $\text{[math]}$ 的滤液中加入等体积的 $\text{[math]}$ 溶液（忽略混合过程中的体积变化），欲使 $\text{[math]}$ 浓度小于 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 溶液的最小浓度为 $\text{[math]}$ 。
7. （7） “煅烧” $\text{[math]}$ 产生的 $\text{[math]}$ 是重要的化工原料，可用于生产多种化工产品。写出2种以 $\text{[math]}$ 为原料制备的常见化工产品的化学式（除氨水外）。
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24. (2024高二上·中山期末) 甲烷蒸汽重整（ $\text{[math]}$ ）是目前工业制氢的主要手段，主要包括甲烷催化重整以及水煤气变化两步反应。
反应Ⅰ： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$
反应Ⅱ： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$
回答下列问题：
1. （1） $\text{[math]}$ 工艺的总反应： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。
2. （2）下列反应条件选择及解释正确的是____（填字母）。
  
  A . 升高温度，反应Ⅰ平衡正向移动、反应Ⅱ平衡逆向移动 B . 为提高甲烷催化重整的转化率，反应Ⅰ应该在较高温度下进行 C . 恒温、恒容条件下，通入 $\text{[math]}$ ，体系压强增大，反应速率加快 D . 恒温、恒容条件下，通入水蒸气，活化分子百分数增大，反应速率加快
3. （3） $\text{[math]}$ 下，将 $\text{[math]}$ 的混合气体投入恒压反应器中，平衡时，各组分的物质的量分数与温度的关系如下图所示。
  ①图中 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 平衡曲线分别是、（选填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”）。
  ②反应在 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 小时后达到平衡， $\text{[math]}$ 小时内计算 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （用含 $\text{[math]}$ 的代数式表示）。
4. （4）其他条件不变，向体系内投入氧化钙，一段时间后体系中 $\text{[math]}$ 的体积分数如图。
  ①请用化学反应方程式解释投入 $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ 的体积分数增大原因。
  ②加入微米 $\text{[math]}$ 和纳米 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的体积分数不同的原因是。
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试卷信息

小学

初中

高中

广东省中山市2023–2024学年高二上学期期末统一考试化学...

副标题：

*注意事项：

广东省中山市2023–2024学年高二上学期期末统一考试化学...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

序号	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	有效氯 $\text{[math]}$
Ⅰ	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
Ⅱ	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
Ⅲ	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
Ⅳ	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$