2023-2024学年人教版八年级物理下册同步训练基础卷：8...

更新时间：2024-01-30 浏览次数：50 类型：同步测试

一、选择题

1. (2023八下·南岗月考) 用弹簧测力计两次水平拉同一木块，使它在同一水平木板上做匀速直线运动，图乙是它运动的路程随时间变化的图象，下列说法正确的是（）

A . 图甲中木块受到的拉力为3.1N B . 木块两次受到滑动摩擦力之比为1：1 C . 木块第1次受到的合力比第2次受到的合力大 D . 木块第1次受到的拉力较大

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2. (2023·襄阳中考) 如图所示水平桌面上叠放着 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 三个物体，在水平推力 $\text{[math]}$ 的作用下与桌面相对静止， $\text{[math]}$ 物体受力个数为（）

A . $\text{[math]}$ 个 B . $\text{[math]}$ 个 C . $\text{[math]}$ 个 D . $\text{[math]}$ 个

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3. (2023九上·宝安开学考) 快递自动分拣系统展示了“中国制造”的实力。如图是传送带上匀速直线运动的快件，关于快件正确的是（）

A . 受水平向左的摩擦力 B . 没有受到摩擦力作用 C . 运动速度越大，惯性越大 D . 若快件所受的外力全部消失，会立刻停止运动

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4. (2023八下·南岗期中) 如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时用水平力F拉着长木板沿水平地面向左运动，此时弹簧测力计的示数等于木块A所受摩擦力，A稳定后，在长木板运动的过程中，以下说法正确的是（）

A . 木块A受到的摩擦力是静摩擦力 B . 木块A所受摩擦力的方向向右 C . 木块A所受摩擦力的大小与拉力F的大小有关 D . 增大拉动木板的速度，弹簧测力计示数保持不变

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5. (2024八下·岳阳期末) 某中学生骑着自行车在水平路面上行驶，下列说法中正确的是（）

A . 自行车加速前进时，它的惯性变大 B . 骑车人相对于自行车是运动的 C . 自行车匀速转弯时，它的运动状态不变 D . 自行车刹车时，闸皮与车圈之间的摩擦是滑动摩擦

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6. (2023八下·永年期末) 跑步是一项健身运动，2023石家庄马拉松赛在河北省石家庄市高新区火炬广场鸣枪开跑，3万名选手参与，有关比赛中力学知识，下列说法正确的是（　　）

A . 比赛过程，以路边树木为参照物，运动员是静止的 B . 经过弯道时，运动员身体微倾，此时身体受力平衡 C . 人跑步时鞋底与地面间的摩擦，属于有害摩擦 D . 比赛异常激烈，运动员互相超越，最终平均速度最大的荣获冠军

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7. (2023八下·浠水月考) 如图甲所示，小明用弹簧测力计沿水平方向拉木块，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。下列说法正确的是（）

A . 木块两次受到的拉力和摩擦力均相等 B . 因为第 $\text{[math]}$ 次木块运动的速度大，所以木块第 $\text{[math]}$ 次受到的拉力较大 C . 若刚开始未拉动木块，是因为拉力小于木块受到的摩擦力 D . 木块对桌面的压力就是木块的重力

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8. (2024九上·青羊期末) $\text{[math]}$ 月 $\text{[math]}$ 日， $\text{[math]}$ 重庆马拉松迎新跑活动在广阳岛激情开跑，下列说法正确的是（）

A . 起跑前，静止的运动员不受力的作用 B . 选手冲线后无法立即停下来，是因为受到惯性力的作用 C . 运动员鞋底刻有凸凹不平的花纹，是为了增大摩擦力 D . 运动员匀速转弯时，他受到的合力为 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，运动状态不改变

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9. (2024八上·播州期末) 小明 15 岁生日这天，爸爸送给他一辆山地自行车，如图所示。关于这辆自行车及其制动装置，下列分析正确的是（）

A . 自行车轮胎上的花纹是为了增大摩擦 B . 自行车脚蹬上的花纹是为了减小摩擦 C . 刹车碟片与刹车钳的摩擦力应尽量小 D . 若体重较大的爸爸骑此车，车轮与地面的摩擦力会较小

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二、多选题

10. (2023八下·仙桃月考) 如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力 $\text{[math]}$ 向右推物体，推力 $\text{[math]}$ 的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，下列说法正确的是（）

A . 在 $\text{[math]}$ 时，物体受到的摩擦力为 $\text{[math]}$ B . 在 $\text{[math]}$ 时，物体受到的摩擦力为 $\text{[math]}$ C . 在 $\text{[math]}$ 秒内物体做匀速直线运动 D . 在 $\text{[math]}$ 秒内物体处于平衡状态

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三、填空题

11. (2023·惠城期末) 如图所示，重力为80N的物体静止在粗糙的水平地面，用大小为10N的力水平向左拉，物体静止不动，这时物体所受到的摩擦力为 N；当把拉力F增大为15N时，物体向左做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为 N；当把拉力F增大为20N时，则物体受到的摩擦力为 N。

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12. (2023八下·南京期末) 如图所示，水平路面上行驶的汽车车顶处悬挂一小球 $\text{[math]}$ ，细线与竖直方向的夹角 $\text{[math]}$ 始终保持不变，则小球 $\text{[math]}$ 一共受到个力的作用，它处于 $\text{[math]}$ 平衡 $\text{[math]}$ 非平衡 $\text{[math]}$ 状态；汽车在做 $\text{[math]}$ 匀速 $\text{[math]}$ 变速 $\text{[math]}$ 直线运动；车厢地板上的物体 $\text{[math]}$ 也始终与车厢保持相对静止，则物体 $\text{[math]}$ 肯定 $\text{[math]}$ 受 $\text{[math]}$ 不受 $\text{[math]}$ 摩擦力作用

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13. (2023八上·沂水月考) 为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用10N的力拉着小车向左运动(如图)．则木块受到的摩擦力方向向(填“左”或“右”)，大小是N，如果小明在做此实验时，拉动小车发现弹簧测力计的示数在变化，则原因可能是．

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14. (2023八下·南岗月考) 如图用大小为10N的水平力F将一重为6N的木块压在竖直墙壁上，木块恰好沿墙壁匀速下滑，则木块受到的摩擦力大小为 N；当压力变为12N时木块保持静止，则木块受到的摩擦力大小为 N。

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15. (2023八下·肥东期末) 水平面上的木箱重 $\text{[math]}$ ，用水平推力 $\text{[math]}$ 没有推动，此时木箱底部所受的摩擦力为 $\text{[math]}$ ；当推力为 $\text{[math]}$ 时，木箱水平向右做匀速直线运动，此时木箱底部所受的摩擦力为 $\text{[math]}$ ；当推力增大到 $\text{[math]}$ 时，木箱底部所受的摩擦力为 $\text{[math]}$ 。

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16. (2023八下·科尔沁右翼前旗月考) 如下图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t＝1 s时，物体受到的摩擦力为N；在t＝3 s时，物体受到的摩擦力为N.

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17. (2024八上·播州期末) 如图 A物体放在水平桌面上，用大小为 20N 的水平拉力 F拉着物体匀速运动，则物体受到的摩擦力为N，撤去力 F后，物体由于会继续运动，物体受到的摩擦力将(选填“变大 ”“变小 ”或“不变 ”)。

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四、作图题

18. (2023八下·溧水期末) 按要求作图（请保留作图痕迹）：
1. （1）如图甲所示，易拉罐斜立在水平桌面上，请标出易拉罐的重心O并画出其受力示意图．（易拉罐的重心O在图中的虚线上）
2. （2）如图乙所示，用轻质绳子悬挂一小球，小球与光滑轨道接触且处于静止状态，绳子竖直．在图中画出小球的受力示意图．
3. （3）如图丙所示，木块以初速度v沿表面粗糙的固定斜面向上运动，画出木块对斜面作用力的示意图．
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五、实验探究题

19. (2024八上·播州期末) 小李想探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关 ”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能与：①接触面所受压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小这三个因素有关。于是小李便通过图甲、乙、丙所示的操作来验证猜想：
1. （1）实验过程中，小李应该将弹簧测力计沿水平方向拉动木块，此时木块受到的滑动摩擦力大小（选填“大于”、“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数；
2. （2）小李想探究猜想① ，他选择了两幅图所示的实验步骤来进行实验，得出的实验结论是；
3. （3）在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最大的是（填“甲”、“乙”或“丙”）；
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20. (2022八上·南安期末) 图19是用相同木块“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
图19
1. （1）在实验中需水平拉动木块，使木块做运动。
2. （2）由两图所示的实验可知：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
3. （3）为了研究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关，应比较两图所示的实验。
4. （4）某同学想研究滑动摩擦力大小与受力面积是否有关，他将图19甲中的木块沿竖直方向截掉一部分后，重复图19甲所示的实验，测得木块受到的滑动摩擦力变小，由此（选填“可以”或“不可以”）得出：在接触面粗糙程度相同时，受力面积越小，滑动摩擦力越小。
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六、简答题

21. (2022八上·南安期末) 劳动最光农!图13是小慧同学在家用搓衣板洗衣服的情景，请你用所学的物理知识说明：
图13
1. （1）搓衣板的搓面设计成波浪形凹槽的道理；
2. （2）用力搓衣服，衣服洗得更干净的原因。
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七、科普阅读题

22. (2023九上·金堂月考) 请阅读下面的文章：
绕几圈之后
增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力、使接触面粗糙，那么，还有没有别的方法呢？小明同学对自己提出了这样的问题。
对此，他进行了如下的研究：
找一段棉线，在绵线的一端拴上一个沉重的东西 $\text{[math]}$ 例如一把大锁 $\text{[math]}$ 。然后，把它搭在一个平放地圆棍上 $\text{[math]}$ 例如铁床的横梁、自行车的大梁等 $\text{[math]}$ 。像图中那样，通过弹簧测力计来拉棉线的另一端，如图 $\text{[math]}$ 所示。这时，要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提要少，但省的力却不算多。
如图 $\text{[math]}$ 所示那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧测力计的示数变小了。
如图 $\text{[math]}$ 所示那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧测力计的示数更小了。
如图 $\text{[math]}$ 所示那样，将绵线在圆棍上绕四圈，发现弹簧测力计的示数几乎等于零。

对上述现象，小明进行归纳分析，得出了结论。
根据你的阅读，请回答下列问题：
1. （1）小明探究增大摩擦力方法的思维过程是：。
2. （2）小明同学可以得出一个什么结论？。
3. （3）这一结论在日常生活、生产中有何应用？请列举 $\text{[math]}$ 个例子。。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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