2023-2024学年人教版八年级物理下册同步训练基础卷：1...

更新时间：2024-01-30 浏览次数：30 类型：同步测试

一、选择题

1. (2023八下·福州期末) 关于浮力，下列说法中正确的是（）

A . 浸在气体中的物体不受浮力 B . 浸入液体中物体浮力产生的原因为液体对物体上下表面的压力差 C . 伫立在河中的桥墩会受到浮力的作用 D . 在液体中上升的物体受浮力、下降的物体不受浮力

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2. (2023八下·榕城期末) 下列事例中，物体受到浮力的是（）

A . 天宫课堂中“悬浮”水中的乒乓球 B . 水中的柱形桥墩 C . 在水中下沉的苹果 D . 往去盖、去底的饮料瓶中注水，静止在底部的乒乓球

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3. (2023八下·吉林期末) 下列事实中没有受到浮力作用的物体有（）

A . 人浮在死海的水面上读书 B . 乒乓球从水里升起 C . 抛入水中的石块正在快速下沉 D . 跨海大桥的桥墩

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4. (2023八下·阜平期末) 下列关于浮力的说法中正确的是（）

A . 浮力的施力物体只能是液体 B . 浮力的方向不一定总是竖直向上 C . 深入河底的柱形桥墩，不受浮力作用 D . 只有漂浮或悬浮的物体才受到浮力的作用

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5. (2022八下·邗江期末) 如图所示是小明用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作的“浮沉子”。他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上，矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封，用力挤压矿泉水瓶侧面时“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮。下列说法不正确是（）

A . “浮沉子”下沉时，所受重力大于它受到的浮力 B . 适当用力挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”可能悬浮在水中 C . 潜水艇与“浮沉子”浮沉的原理相同 D . 松开手“浮沉子”上浮时，小玻璃瓶内上方气压增大

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6. (2021八下·绿园期末) 图中小球受到的浮力的方向是（　　）

A . 1 B . 2 C . 3 D . 4

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二、多选题

7. (2023八下·建昌期末) 如图中的各种情景的分析，下列说法正确的是（）

A . 甲图：水坝筑成下宽上窄的形状，因为水对水坝的压强随深度增加而增大 B . 乙图：人推木箱但没有推动，是因为人推木箱的力小于木箱受到的摩擦力 C . 丙图：装满水的水壶放在桌面上，壶嘴和壶身中的液面在同一高度 D . 丁图：金鱼吐出的气泡正在水中上升时，受到水的浮力会逐渐变大

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三、填空题

8. (2023八下·渝北期中) 如图所示，将完全相同的 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两个长方体分别水平与竖直放置在盛水的容器中 $\text{[math]}$ ，恰好能悬浮在水中，它们上、下表面所受水的压强差 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，上下表面所受水的压力差为 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 两空均选填“小于”、“等于”或“大于” $\text{[math]}$ 。

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9. (2023八下·湘桥期末) 如图是世界上最长的跨海大桥 $\text{[math]}$ 我国港珠澳大桥的一部分。该桥全长为55千米，某车以50千米 $\text{[math]}$ 时的运动速度匀速通过整个大桥需小时。在某段匀速直线运动过程中，不计空气阻力，该车受到的摩擦力为 $\text{[math]}$ ，则该车的牵引力为 $\text{[math]}$ ，大桥某一桥墩浸在海水中的体积为 $\text{[math]}$ 则桥墩受到浮力为 $\text{[math]}$ 。 $\text{[math]}$ 海水的密度取 $\text{[math]}$

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10. (2023八下·吉林期末) 包饺子时，将面团擀成面皮，表明力可以改变物体的；煮饺子时，饺子沉在水底，此时饺子 $\text{[math]}$ 选填“受到”或“不受” $\text{[math]}$ 浮力作用。

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四、作图题

11. (2023八下·平顶山期末) 如图所示，请画出漂浮在水面上的玩具鸭受力示意图。

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12. (2023八下·滨海期中) 如图是一个静止在水中乒乓球A，在图中画出A所受重力G和浮力F的示意图。

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五、实验探究题

13. (2023八下·宁津月考) 如图所示为探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验。
1. （1）物体受到的重力为 N，物体完全浸没在水中受到的浮力为 N；
2. （2）从实验步骤①→②→③的过程中，弹簧测力计的示数减小，说明物体受到的浮力（选填“变大”、“变小”或“不变”），该过程可以探究浮力的大小与的关系；
3. （3）分析比较实验步骤①和可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关；
4. （4）利用实验步骤①③⑤，可以得出结论：物体在液体中所受浮力大小与有关；
5. （5）在已知水的密度的情况下，利用该实验数据还可以求出盐水和物体的密度，若要求盐水的密度需要利用步骤①、和三步骤的数据。
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14. (2023八下·南山期末) 如图，探究“浮力的大小跟哪些因素有关”和探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”实验。
1. （1）如图甲，探究浮力的大小跟哪些因素有关，把一个柱状固体竖直悬挂在弹簧测力计下，改变物体浸在液体中的和物体浸没在液体内的，观察弹簧测力计的示数F，得出物体在液体中所受浮力的大小跟它们的关系；更换烧杯中的液体，把挂在弹簧测力计下的物体再次浸没在该液体中，可探究物体所受的浮力与的关系；
2. （2）如图乙、图丙、图丁、图戊，探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系，图乙，把不溶于水的小石块竖直悬挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的示数为F₁；图丙，把空小桶竖直悬挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的示数为F₂；图丁，把挂在弹簧测力计下的小石块浸没在盛满水的溢水杯中，弹簧测力计的示数为F₃；图戊，把盛有溢出水的小桶竖直挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的示数为F₄ ，当实验中的测量结果满足的关系式时（用F₁、F₂、F₃、F₄表示），说明阿基米德原理成立；
3. （3）如图丁所示的实验中，若挂在弹簧测力计下的小石块在没有接触溢水杯中的水面之前，溢水杯没有盛满水，然后将小石块浸没在溢水杯里的水中。由此可得排开水的重力小石块受到的浮力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
4. （4）只用图乙和图丁所示的实验操作，不用其它操作过程，即可测出小石块的密度。小石块密度表达式ρ_小石块（用F₁、F₃、ρ_水表示）。
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15. (2023八下·临潼期末) 小杰在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：弹簧测力计，高度为 $\text{[math]}$ 、底面积为 $\text{[math]}$ 的实心圆柱体金属块，相同的平底大烧杯 $\text{[math]}$ 烧杯底面积为 $\text{[math]}$ 若干个，水，还有密度未知的某种液体，细线等。小杰同学提出以下猜想：

猜想一：浮力的大小与液体的密度有关；

猜想二：浮力的大小与物体浸没在液体中的深度有关；

猜想三：浮力的大小与物体排开液体的体积有关；

猜想四：浮力的大小与物体的形状有关。

小杰进行了如图 $\text{[math]}$ 所示的实验：用弹簧测力计挂着金属块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 所示 $\text{[math]}$ 液体均未溢出 $\text{[math]}$ ，并将其示数记录在如表中：

实验步骤	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
弹簧测力计示数 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

（1）如图所示，弹簧测力计示数为 $\text{[math]}$ 。
（2）为了验证猜想一，应选择实验步骤序号分析即可。 $\text{[math]}$ 填 $\text{[math]}$ 个实验步骤序号 $\text{[math]}$
（3）为了验证猜想四，小杰用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 所示的实验，由此得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，你认为这个结论 $\text{[math]}$ 选填“可靠”或“不可靠” $\text{[math]}$ ，主要原因是。
（4）小杰还想探究浮力与物体的密度关系，应选择相同、密度不同的两个金属块进行实验。
（5）根据实验数据可以算出步骤 $\text{[math]}$ 中某种液体的密度是 $\text{[math]}$ 计算结果保留两位小数 $\text{[math]}$
（6）小杰用弹簧测力计吊着圆柱体金属块缓慢浸入水中，从金属块底面接触水面开始，直到金属块处于 $\text{[math]}$ 图位置，能正确表示物体所受浮力 $\text{[math]}$ 与物体底面浸入水中深度 $\text{[math]}$ 关系的如图 $\text{[math]}$ 图像是。

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16. (2023八下·江津期末) 小李同学在探究“影响浮力大小的因素”时，做了如图甲所示的实验：
1. （1）步骤A中，在使用弹簧测力计测量金属块的重力之前，应该先在竖直方向进行；
2. （2）步骤B中，金属块所受浮力F_浮＝N；
3. （3）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟有关；分析实验步骤A、D、E，可以说明浮力大小跟物体浸没在液体中的深度（选填“有关”或“无关”）；
4. （4）由图甲中提供的信息可知，金属块的密度为 kg/m³ ，盐水的密度为 g/cm³；
5. （5）完成以上实验后小李想到一个问题：怎样利用浮力测出比水密度小的物体的密度呢？于是找来实验器材：木块、弹簧测力计（0～5N）、底部固定有滑轮的水槽、细线及足量的水。
  ①如图乙所示，用弹簧测力计测出木块的重力，再用细线绕过滑轮将木块与测力计连接起来，往水槽中倒入适量的水，使木块浸没在水中，利用定滑轮改变力的方向，测得木块在水中静止时测力计示数。从而计算得木块的密度g/cm³；
  ②实验完毕小李在整理实验仪器时，发现弹簧测力计在竖直方向未使用时，指针始终指在0.1N处，则他测得的木块密度会比真实值（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）
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六、综合题

17. (2023八下·惠城期末) 阅读下面材料，回答问题。
天宫课堂
1. （1）北京时间2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号 $\text{[math]}$ 遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心准点发射，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富 $\text{[math]}$ 名航天员送入太空，三名航天员在空间站完成了时间长达6个月的在轨任务。神舟十三载人飞船不断变轨，是利用了力可以改变。进入空间站，航天员每天可以看到16次日出，说明空间站相对于地球是 $\text{[math]}$ 填“运动”或“静止” $\text{[math]}$ 的。
2. （2） 2021年12月9日，中国空间站太空授课以天地互动的方式举行。王亚平在太空中演示浮力实验，将乒乓球放在一杯水中，乒乓球漂在水面上，然后她用一根吸管将乒乓球往下压，再移开吸管，乒乓球悬停在水中，如图甲。浮力来源于重力引起的液体在不同深度的压力差，太空中处于失重环境，水对乒乓球各面的压力都接近于，杯中浸没在水中的乒乓球 $\text{[math]}$ 填“受到”或“不受” $\text{[math]}$ 浮力的作用。
3. （3） 2022年3月23日，“天宫课堂”第二课开讲，北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”也亮相太空课堂，当起了“助教”，如图乙。王亚平将可爱的“冰墩墩”吉祥物抛出，它并没有像在地面上一样掉落，而是沿着直线“飞”了出去。可爱的冰墩墩做匀速直线运动，我们可依据定律来解释。冰墩墩离开手后能继续沿着直线“飞行”，是因为它具有。
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