毽子越做越讲究 有黑鸡毛 白鸡毛 芦花鸡毛等 各种颜色的毽子满天飞
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课文开头：中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。
课文结尾：于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
以书为伴，可以lǐng luè 到shī qíng huà yì 的景象；以书为友，可以收获到wú qióng wú jìn 的智慧。
读故事时，我们认识了许多栩栩如生的人物，比如善良的田螺姑娘、舍己为人的海力布、代父从军的花木兰、羽化成蝶的梁山伯与祝英台、隔河相望的牛郎和织女……假如有一天，你会带上谁？请分条（至少两条）说明理由。
读书单
理由二：
【材料一】
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
——节选自《松鼠》
【材料二】
松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米
——节选自《中国大百科全书》（第二版）
外形 | 材料 | 从哪几个方面介绍松鼠的外形 | 表达上的不同 |
一 | ①面容 ④ | ||
二 | ①体形 |
母亲
①世上有一部永远写不完的书，那便是母亲……
②她是我的后妈，我从来不喊她妈妈。有一天，我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次，我突然向她大声喊着：“你别碰我的妈妈。”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量：“把照片取下来吧！”而她总是说：“不碍事儿，挂着吧！”头一次我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。
③一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在水泥地上。大夫告诉我：“多亏了你妈呀！她一直背着你跑来的，长大了可得好好孝顺她呀……”她站在一边不说话，看我醒过来便俯下身摸摸我的后脑勺，第一次在她面前流泪了。“还疼？”她立刻紧张地问我。我摇摇头，眼泪却止不住。“不疼就好，天已经全黑了。从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，跑了这么长的路往医院赶的。
④没过几年，三年自然灾害就来了，只是为了省出家里一口人吃饭，她一句话也没说，只在火车开动的时候，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动，回来的路上她一边走一边叨叨：“好啊，早寻个人家好啊，好！”她送走自己的亲生闺女，我的眼泪一个劲往外涌。“妈妈！”我第一次这样称呼了她，她站住了，愣愣地看着我不敢相信是真的，我又叫一声“妈妈”，哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委屈
⑤这一年，爸爸因病去世，妈妈先是帮人家看孩子（jué）线头① ， 每天都在忙碌着。她就是用弹棉花、攫线头挣来的钱供我和弟弟上学。我总是深情地望着她每天满身、满脸、满头的棉花毛毛，不是亲娘又怎么样呢？
⑥世上有一部永远写不完的书，那便是母亲。
①攫线头：这是弹棉花的工序，就是抓线头的意思。比喻工作琐碎、艰难。
（本文作者肖复兴，选用时有改动）
①“商量”的意思是 ，文中爸爸和母亲“商量”的原因是 。
②“忙碌”的意思是 ，文中母亲“忙碌”的目的是 。
场景一 | 场景二 | 场景三 | 场景四 |
母亲把自己的亲闺女嫁到外地 |
边读边想象这些场景，其中最让你感动的细节是 你从中体会到 。
联系上下文写原因：
联系生活实际写场景：（场景概括） （细节描写）
要求：⑴首先，简单介绍这本书的书名、作者、主要内容等基本信息；⑵分段写清楚推荐的理由，要把重要的理由写具体；⑶不少于400字。
