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吉林省吉林市重点中学大学区2023-2024学年九年级上学期...

更新时间:2024-02-29 浏览次数:16 类型:期中考试
一、积累与运用(15分)
    1. (1)  伤心秦汉经行处,。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
    2. (2)  ?英雄末路当磨折。?青衫湿!(秋瑾《满江红》)
    3. (3) 读古诗(词)文,就是读人生岁月。在范仲淹《渔家傲·秋思》“

      ”中读出壮志难酬、思乡忧国的情怀。

    4. (4) 面对死亡,文天祥在《过零丁洋》中,用“”表达了慷慨赴死的大无畏精神。
  • 2. (2023九上·吉林期中)  阅读语段,按要求完成题目。

     ①习总书记曾提出,一个人能否____洁自律,最大的诱huò____是自己,最难战胜的敌人也是自己。②内省是我们保持头脑清醒、抵制诱惑、战胜自我的一剂“良药”。③经常反思自己的行为,检点自己的作风,不再犯一些低级错误。④内省____浪费时间、随波逐流,____扬长避短、完善自我。做一个善于内省的人,成就一个完美的自己。

    1. (1) 请在第①句中横线上正确填写拼音和汉字。

      洁           诱huò

    2. (2) 第②句的主干是
    3. (3) 在第④句横线上填入关联词,恰当的一项是(     )
      A . 不但……而且…… B . 既……也…… C . 不是……而是…… D . 因为……所以……
    4. (4) “抵制诱惑”“随波逐流”的短语类型分别是(     )
      A . 动宾短语    并列短语 B . 主谓短语    并列短语 C . 偏正短语    主谓短语 D . 动宾短语    偏正短语
二、阅读(45分)
  • 3. (2023九上·吉林期中) 阅读下面文章,完成各题。

    鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

    一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

    1. (1)  下列句子中没有通假字的一项是(    )
      A . 乡为身死而不受 B . 所识穷乏者得我与 C . 贤者能勿丧耳 D . 故患有所不辟也
    2. (2) 文中蕴含着一个人生准则,请你概括出来。作者是用什么方法引出这一人生准则的? 
    3. (3)  第二段列举“行道之人”和“乞人”不食嗟来之食的例子,有什么目的?
    4. (4) 孟子认为君子应“勿失其本心”,下面这则链接材料从什么层面来体现君子什么样的品行?请简要分析。

      初十日遂被逮。前一日,日本志士数辈苦劝君东游,君不听,曰:“各国变法,无不从流血而成。今中国未闻有因变法而流血者,此国之所以不昌也。有之,请自嗣同始!”卒不去。

      (节选自梁启超《戊戌政变记》,有删改)

      注:①君:指谭嗣同。

  • 4. (2023九上·吉林期中) 阅读下面文章,完成各题。

    郈成子重人之托

    郈成子为鲁聘于晋,过卫,右宰谷臣止而觞之,陈乐而不乐,酒酣而送之以璧,顾反,过而弗辞。其仆曰:“向者右宰谷臣之觞吾子也,甚欢。今侯渫过而弗辞。”成子曰:“夫止而觞我,与我欢也。陈乐而不乐,告我忧也。酒酣而送我以璧,寄之我也。若是观之,卫其有乱乎!”倍卫三十里,闻宁喜之难作,右宰谷臣死之。还车而临,三举而归。至,使人迎其妻子隔宅而异之分禄而食之。其子长而反其璧。

    注:①聘:访问(一种外交礼节)。②右宰:官名。③觞:喝酒。④渫:消散。⑤宁喜之难:卫国官员宁喜杀死国君卫殇公,迎接卫献公回国复登君位。

    1. (1) 参考表格提示的方法,解释下列句中加点词。

      文言词句

      方  法

      解  释

      乐而不乐

      课内迁移法:“杂然而前者,太守宴也”

      反,过而弗辞

      字典查阅法:①回头看②访问,拜访③顾虑

      (填序号)

    2. (2) 请用“/”给文中画线的句子断句,断两处。

      使 人 迎 其 妻 子 隔 宅 而 异 之 分 禄 而 食 之 

    3. (3) 结合选文内容说说郈成子做了哪些“义”事。
  • 5. (2023九上·吉林期中) 阅读下面文章,完成下面小题。

    大地深处的温暖

    ①长春的雪,从来都不是寻常的飘落,而是弥漫——无边无际的弥漫。

    ②洁白的雪花飞满苍穹,天地之间就没有了界限。苍茫里,是谁在飞针走线?一针紧似一针,反复牵引着人的目光,一时竟分不清雪花是从天上落下,还是从地上飞起。街道、河流、田野、房屋等等,地上一应事物之间的边界和轮廓,都在雪中变得模糊。

    ③四十多年前,1978年10月,我还未满十六岁,拿着一张大学录取通知书,第一次走在长春的大街上。那时候,年少懵懂,刚从一个偏远的小村庄出来,不知道要怎样应对这样一个高楼林立的城市和城市里熙熙攘攘的人群。好在,这座城市已经给我预备好了可以埋头阅读的书桌,还有可以倒上去酣睡的床铺。

    ④仿佛一夜之间,一睁眼,我就遇到了那场雪。寒风退避,雪落无声,有几分暖意,有几分温柔,温柔得让人心软。过去,我是经常站在乡村的雪中向往城市的;如今,我开始站在城市的雪中幻想未来。

    ⑤天已经断续下了两日的雪,仍无意停止。我和相识不久的同学们,手拉手走在雪中。

    ⑥积雪在我们的脚下吱吱呀呀,传达出时缓时急快乐的声音。

    ⑦我们从长春电力学校的东门出发,穿过平阳街,穿过解放大路,一直向春城电影院进发。那天晚上要上演的电影我至今记得清清楚楚,名字叫《吉鸿昌》,当时各大中专院校和企事业单位竞相包场,一票难求,长春市仅有的几家电影院需要不间断播映。因为我所在的学校在院校里排位并不靠前,所以场次就排到了半夜。

    ⑧时值午夜,市内的公交车已经全部停运。而那个年代,出租车等交通工具还没有出现,几公里的路程,只能靠双脚一步步丈量。从开放的儿童公园东门进入,西门穿出,进入最负盛名的人民大街,右行八百米就到了大名鼎鼎的人民广场。广场上的纪念碑巍峨、高大,我们从纪念碑前走过,夜晚宁静异常,只有我们一行人脚下发出的沙沙踏雪声。

    ⑨那天,回来的路上,大家毫无睡意,每个人都很兴奋,情不自禁地唱起了另一部电影的主题曲:“红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩,三九严寒何所惧,一片丹心向阳开……”

    ⑩转眼几十年过去了,中间相隔多少坎坷与周折,又相隔多少场风霜与雨雪,已经无法准确统计。当我再一次走在一场纷飞的雪中,长春这个让我一度成为过客的城市,慷慨地许给我一个可以躲避风雨的居所,我在长春住了下来,而且一住就是经年。我不再青春年少,但却如一棵把根扎得很深的树,感受到了这片土地深处的温暖。

    ⑪也是午夜,也是在人民大街,大街两侧高楼林立,夜晚的街道灯火通明,五光十色,大街上的车流拖着一条光的尾巴往来穿梭,将整条街道描述成一条色彩的河流。

    ⑫那个晚上,我和曲有源老师在他的家中秉烛长谈。也许是因为我的新书《玉米大地》终于出版;也许是因为曲老师的新诗集即将付梓;也许是因为多年来的彼此相互关注、关心,以及那份与文学并无关联的情同父子的情谊……我静静地聆听着他对我的叮嘱,从生活到修身,从工作到文学,从现在到未来,从理想到信念……他让我清楚地看到了自己的局限和优长;懂得了放弃与坚守;学会了敬畏和勇敢。

    ⑬我深深地知道,此夜不同寻常,但却不知道窗外正无声地下着一场大雪。当我深夜离去时,曲老师执意要出门送我,并执意要站在大雪中陪我候车。雪花大朵大朵地落在他已经不再浓密的头发上,落在他已经微驼的背上和他表情凝重的脸上。那情景,让我感觉我可能正面对一次隆重的远行。但我心里想得更多的,是多年之后,当我回想起那晚雪中的情景,我的心会涌起怎样的波澜。

    ⑭转眼又是十年,城市仍然像一张没有画完的图画,在扩展,在丰富,虽然还没有最后完成,但却比以往更加丰满、绚丽。而我却单单因为它的雪,因为它纯净的白色,就心怀依恋。从最初的雪,到后来许多场雪,种种的情景、种种的经历、种种的故事,已经让我深深认定,长春的雪就是一种无法回避的美好机缘。

    ⑮冬天再来的时候,我突然发现,一棵树如果在一座城市把根系扎得太深,就已经不再是一棵树,而是城市固有的一个部分。它在岁月中汲取的一切,如今都要反哺给岁月;它在城市中所得的一切馈赠,如今也将回馈给城市。

    ⑯那天,突然接到老友的电话,不为别事,就是一份来自好友的关切。我们畅叙交流,一抬眼,又是一场纷飞的大雪,从天空飘向大地,又从窗外飘到窗里,在我的身前、身后、头顶以及生命深处——弥漫。

    (文/任林举)

    1. (1)  结合文本简要分析,在“长春”这片土地上我感受到哪些温暖? 
    2. (2) 品味第⑬段中加点词语的表达效果。

         当我深夜离去时,曲老师执意要出门送我,并执意要站在大雪中陪我候车。

    3. (3)  第⑪段在文中有何作用? 
    4. (4)  第⑮段中画线的句子有什么含义? 
  • 6. (2023九上·吉林期中) 阅读下面文章,完成下面小题。

    我们应该如何对待“躺平”

    曹 林

    ①“好吃不如饺子,舒服不如倒着”,民间俗语中有生活智慧,说的不就是“躺平”吗?累了就躺,困了就睡,人之本能。奋斗时奋斗,躺下时躺下,这是正常的生命状态。但“躺平”现如今在社会上引发了很大的争议,甚至形成代际、阶层、城乡间的分裂。中间的分野可能在于,存在两种“躺平”:一种是作为个人理性的躺平;一种是作为集体非理性的躺平。对这两种不同性质的“躺平”,我持不同的态度。

    ②我并不反对作为个人理性的躺平。什么时候奋斗,什么时候躺下,追求怎样的生活状态,有谁比一个人更了解自己呢?每个成年人是自身利益最好的裁判者和决断者。每个人都是独一无二的存在,如韦伯所言,活在自己编辑的意义之网中,知道自己在某个阶段最需要什么,做出符合自己利益的最优选择。如果年轻人有时候主动选择躺平,我们不妨相信这是他们的理性:有的是焦虑和压力下的自我调整,有的是认清现实后降低目标和收敛欲望,有的是给自己营造一个免于焦虑干扰的舒适世界,有的是为下一步冲刺积蓄能量。

    ③【A】人的生命周期中不可能永远处于一种亢奋的状态,有时激情澎湃、踌躇满志,有时低落惆怅、怀疑人生,起伏是常态。得意时信成功学,失意时接受躺平学 , 何必把自己逼到死胡同中?鸡汤,也不都是坏东西,在某种特定情境下鸡汤能够让我们对自己温柔一点,留一半清醒留一半醉。学者许纪霖的一段话,很有启发性。他说:你的三观不能太单一,太单一的话很容易崩盘。最好有一种对冲,两种相反的气质你都兼有,这样的话你可以相对从容有余地面对人生不同的境遇。顺畅的时候可以成为一个儒家,知其不可为而为之。但是到过不去的时刻,你也不要和自己过不去,退一步海阔天空,这时候庄子会给你一些智慧

    ④我强烈反对的是作为集体非理性的躺平。也就是,让别人躺平,对抗式躺平,撒娇式躺平,逃避未来式躺平。想象出一个邪恶的他者,报复式躺平,我躺平了你就赚不到我的钱了,我躺平了你就割不到我的韭菜了。我尤其反感的是自己在努力,却“让别人躺平”的态度,让在这个阶段应该去闯、去试、去拼搏的其他人去躺平。其实,躺平本身也是需要“资格”的,不是消极无为,而是努力后的停顿,过载后的调整,奋斗中的奖励。没有尝试过努力,没有品尝过奋斗的果实,没有咬过牙的坚持,就接受躺平,这叫自暴自弃。

    ⑤【B】这个社会有很多不公,你过得不好,不是那些过得比你好的人害的。用躺平这种非理性的方式去想象出一个“我不想好了,你也别想过好”的报复性后果,幼稚且无用。社会进步,公平正义,不是一群人“不合作”躺出来的,是一起用手推动出来。

    ⑥可以低欲望,但不要失去向上的追求。特别浮躁和迷茫时,就做好手中的事,理性地躺平后,更要骄傲地奋斗,全力地拼搏。毕竟,能成全你的,是奋斗,不是躺平。

    (选自《品读经典》2021年第11期,有删改)

    1. (1)  结合语境,说说第③段划波浪线句子中加点词“躺平学”的含义。
    2. (2) 本文第③段划线句用了哪些论证方法?有什么作用? 
    3. (3) 下面这段材料,应该放在文中的A处还是B处?为什么? 

      【材料】那种“我不努力了,很多人的阴谋就别想得逞”“只要我不努力,老板就过不上他想要的生活”的想象,并不健康。

  • 7. (2023九上·吉林期中) 名著阅读

    作品名称

    选段

    《大堰河——我的保姆》

    ①你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我;在你搭好了灶火之后,

    在你拍去了围裙上的炭灰之后,

    在你尝到饭已煮熟了之后,

    ……

    在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后,

    你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。

    《水浒传》

    ②蒋门神大怒,抢将来,被【甲】一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。【甲】一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。【甲】追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手:先把拳头虚影一影,便转身,却先飞起左脚,踢中了,便转过身来,再飞起右脚。这一扑有名,唤做‘玉环步,鸳鸯脚’。”

    1. (1)  选段①的作者是,抒发了对大堰河的情感。
    2. (2)  选段②中“甲”为《水浒传》中的(人名)。在原著中,下面事件与该人物无关的是: (只填序号) 

        ①大闹飞云浦   ②景阳冈打虎   ③血溅鸳鸯楼   ④夜走蜈蚣岭   ⑤倒拔垂杨柳

    3. (3) 《水浒传》里,同一人物在不同情节中,其称谓也会发生变化。根据情节,下列称谓与回目对应的一项是(    )

      第三回  史大郎夜走华阴县,        拳打镇关西……“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠户道:“你诈死,洒家和你慢慢理会。”一头骂,一头大踏步去了。……

      A . 鲁智深 B . 花和尚 C . 鲁提辖
三、综合性学习(10分)
  • 8. (2023九上·吉林期中)  我国是一个诗歌的国度,“江山代有才人出,各领风骚数百年”,到了当代,诗坛上又出现了一大批新诗人、 新诗作。为了让同学们学会诵诗、赏诗、悟诗,九年级(2)班举办了“我与诗歌亲密接触”的主题班会,请你一起参加。
    1. (1) 假如你是这次活动的主持人,请为这次活动设计一个开场白。(100字左右) 
    2. (2) 本周五下午班级将举办主题为“我与诗歌亲密接触”的朗读比赛,需推迟20分钟放学,小东同学拟写了一条短信发给本班家长,短信中有表述不当之处请帮他修改。

      尊敬的家长,您好!本周五下午班级将举办主题为“我与诗歌亲密接触”的朗诵比赛,需推迟一会儿放学,特此告知,请您妥善合理安排接孩子的时间。谢谢。

    3. (3) 《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典,将诗词文化与电视媒介有机结合,兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格,将经典诗词转化为优美的歌曲,以现代人更喜闻乐见的方式,“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”,受到广大观众的一致好评。

      有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联,请你写出下联。

      上联:变形式演绎经典        下联:

四、写作(50分)
  • 9. (2023九上·吉林期中) 5648从下面两个文题中任选一题作文。

    作文1最熟悉的莫过是日日走过的路,最渴望的常常是他乡陌生的路,最难忘的永远是苦苦奋斗的人生路……日日走过的路,最平淡,最熟悉,长大后却最思念,最难忘。有时候,我们一生的光荣都已经蕴藏在这条路上……

    请以“放学路上”为题,写一篇文章。

    作文2阅读下面材料,自选角度,写一篇文章。

    不怀疑不能见真理。                                  ——李四光

    我是你的,我的祖国!都是你的,我的这心这灵魂;假如我不爱你,我的祖国,我能爱哪一个人?                                          ——裴多菲

    没有什么比时间更重要的东西,因为我们的时间是有限的。——莎士比亚

    作文要求:有创意  地表达真情实感;文体不限(诗歌除外);不少于500字;文字和标点的书写要规范、整洁;文中不得出现考生姓名及毕业学校名。

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