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甘肃省陇南市宕昌县校联考2023-2024学年九年级上学期期...

更新时间:2024-03-14 浏览次数:17 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. (2024九上·宕昌期末) 物理学的发展是建立在一代代物理学家的钻研与探索之上,他们为人类的发展做出了不可磨灭的贡献,人们为了纪念他们,电阻的基本单位是运用了下列哪位科学家的名字(  )
    A . 牛顿 B . 安培 C . 欧姆 D . 焦耳
  • 2. (2024九上·宕昌期末) 冬日的街头,常有糖炒板栗的清香弥漫在风中,下列关于糖炒板栗的说法中正确的是(  )

      

    A . 板栗的清香弥漫在空中说明分子在扩散 B . 用小石头和板栗同炒能提高效率是因为石头的比热容大 C . 糖炒板栗,主要是通过热传递的方式增大板栗的内能 D . 炒板栗时热量总是从低温的板栗向高温的铁锅转移
  • 3. (2024九上·宕昌期末) 神舟十六号载人飞船于2023年5月30日成功发射(如图)。神十五和神十六两个乘组六名航天员会师空间站,下列有关说法正确的是(  )

    A . 飞船上升主要利用了空气的浮力 B . 反推发动机点火后,发动机工作是机械能转化为内能 C . 飞船在加速上升的过程中动能和重力势能都增大 D . 火箭选用液态氢作燃料,主要是因为氢具有较小的密度
  • 4. (2024九上·宕昌期末) 如图所示,下列关于静电现象的说法正确的是(  )

    A . 甲图:摩擦后的气球能够吸引细水流,说明摩擦过程中创造了电荷 B . 乙图:细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引,则两小球一定带有异种电荷 C . 丙图:丝绸摩擦过的玻璃棒会带正电荷,在这个过程中丝绸会失去电子 D . 丁图:验电器是利用了同种电荷相互排斥的原理制成的
  • 5. (2024九上·宕昌期末) 组云街上投放了许多小黄车,为促进文明骑行,某同学对小黄车的启动做了如下设想:只有戴上头盔并扣上卡扣后,头盔上的开关(S1)才会闭合,再扫码闭合感应开关(S2),车才能正常启动。下列电路符合设想的是(  )
    A . B . C . D .
  • 6. (2024九上·宕昌期末) 下列电路中,闭合开关后,电流表能正确测量出通过灯泡电流的是(   )
    A . B . C . D .
  • 7. (2024九上·宕昌期末) 中国一位“95后”年轻科学家发现:当两层石墨烯以一个“魔角”扭曲在一起时,就能在零电阻下导电。这一发现为超导研究打开了一扇新的大门,可能成为常温超导体研究的里程碑。你认为常温下的超导体最适合用来做(  )
    A . 洗衣机电机的线圈 B . 电烤箱的电热丝 C . 滑动变阻器的电阻线 D . 白炽灯的灯丝
  • 8. (2024九上·宕昌期末) 小琪同学对身边一些物理量进行了估测,最接近实际的是(  )
    A . 维持人体生物电流的电压为36V B . 空调正常工作的电流约为5A C . 手机电池的电压为 D . 人体电阻大约几十欧姆
  • 9. (2024九上·宕昌期末) 如图所示,下面给出了四种变阻器接入电路的情形,当滑片P向左移动时,电阻变大的是(  )
    A . B . C . D .
  • 10. (2024九上·宕昌期末) 要想测出两端的电压,下列电路图连接正确的是(  )
    A . B . C . D .
  • 11. (2024九上·宕昌期末) 在烧杯中加入盐水,将铜片和锌片放在盐水中,这就是一个电池。用电压表测量这个自制电池的电压,其现象如图所示,导线是铜导线。则以下说法正确的是(  )

    A . 自制电池的作用是提供电流 B . 盐水电池将电能转化为化学能 C . 铜导线中定向移动的是铜原子的核外自由电子 D . 自制电池中铜片为负极,锌片为正极
  • 12. (2024九上·宕昌期末) 如图所示,甲为可调亮度台灯,乙为电位器的结构图,A、B、C为电位器的三个接线柱,转动滑片可调节灯泡亮度。下列分析错误的是(   )

    A . 若只将B,C接入电路,顺时针旋转滑片,灯泡变亮 B . 若只将A,C接入电路,顺时针旋转滑片,灯泡变亮 C . 该电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度 D . 将A,B接入电路,若只将电阻丝做得更细些,以相同速度顺时针旋转滑片,灯泡亮度变化更明显
二、填空题
三、实验探究题
  • 23. (2024九上·宕昌期末) 如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同,图中搅拌器未画出。燃料的质量都为10g,烧杯内的液体初温相同。

      

    1. (1) 在实验中,三个烧杯中a、b液体的质量 (选填“必须”或“无需”)相等。
    2. (2) 若要比较不同燃料的热值大小,则应选择甲图和 图进行实验;实验中,用 (选填“加热时间”或“升高温度”)来表示液体吸收热量的多少。
    3. (3) 某同学选用甲、丙两图进行实验,所得数据如下表所示,分析表中数据,你认为a、b两种液体中,比热容较大的是 (选填“a”或“b”)液体。

      温度

      20

      30

      40

      50

      加热时间

      液体a

      0

      40

      82

      126

      液体b

      0

      18

      40

      64

  • 24. (2024九上·宕昌期末) 为了探究并联电路中电流关系,小洋同学设计了如图甲所示电路进行实验。
    1. (1) 他按照甲图连接好并联电路,测量干路电流应该将电流表串联在甲图中的(选填“A”“B”或“C”)处,闭合开关前,电流表指针如图乙所示,未进行调节直接接通电路后电流表读数为0.3A,则此时干路电流的真实值(选填“大于”“小于”或“等于”) 0.3A;

    2. (2) 改正错误后小洋把电流表接入C处测量支路电流,闭合开关后,电流表的指针来回摆动,故障的原因可能是____(填字母);
      A . 电流表被烧坏   B . 某段导线断开 C . 某灯泡被短路   D . 某接线柱处接触不良
    3. (3) 小洋将电路问题排除后,多次实验记录数据如表所示,由此可知实验中选择了规格(选填“相同”或“不同”)的小灯泡.得出并联电路的电流特点关系式是(用IAIBIC表示)。


      IA/A

      IB/A

      IC/A

      1

      0.22

      0.12

      0.10

      2

      0.44

      0.24

      0.20

      3

      0.55

      0.30

      0.25

  • 25. (2024九上·宕昌期末) 如图甲所示是探究“影响导体电阻大小因素”的实验电路,下表给出了可供选择的几种导体,分别用A、B、C、D四个字母代表。问:

              

    编号

    长度(m)

    横截面积(mm2

    材料

    A

    0.6

    0.4

    镍铬合金

    B

    1.0

    0.4

    镍铬合金

    C

    0.6

    0.6

    镍铬合金

    D

    0.6

    0.6

    锰铜

    1. (1) 实验中,通过观察可以判断导体的电阻大小;
    2. (2) 通过对A和导体进行实验,可探究电阻的大小与长度的关系。;
    3. (3) 通过对D和导体进行实验,可探究电阻的大小与材料的关系;
    4. (4) 分别将A和C两导体接入电路进行实验,发现接入C导体时,电流表的示数比接入A导体时更大,说明电阻的材料和长度一定时,导体的横截面积越小,导体的电阻越(选填“大”或“小”);
    5. (5) 刘老师在课堂上做了一个补充实验,连接的电路如图乙所示,当闭合开关S时,小灯泡L正常发光,然后用点燃的酒精灯对白炽灯的钨丝加热,可观察到小灯泡L的亮度明显变暗,此时通过小灯泡的电流变(选填“大”或“小”),这个实验说明了电阻还跟有关。
  • 26. (2024九上·宕昌期末) 小雅和同学进行“探究串联电路电压规律”的实验。所用器材有:电压恒为3V的电源,一个开关,两只灯泡(L1和L2),两只相同电压表(量程均为0~3V和0~15V),导线若干。

      

    1. (1) 他们按图甲所示的电路图连接电路,用一只电压表分别测ABBCAC间的电压。每次拆接电压表时,开关应处于状态;
    2. (2) 为测量两端电压,请在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整;
    3. (3) 具有创新精神的小雅决定改进实验。她按照图丙所示电路图连接好电路,闭合开关,发现电压表的指针偏转角度相同,则可能的原因是电压表(选填“”或“”)的量程选大了,此时电压表的示数分别为V和V;
    4. (4) 解决问题后,小雅同学测出了AB间和AC间的电压,为了测量BC间的电压,断开开关,接下来可以____;
      A . 保持B接线不动,将电压表连线由A改接到C B . 保持C接线不动,将电压表连线由A改接到B
    5. (5) 为了得到更普遍的规律,下列操作最合理的是____;
      A . 将灯泡互换位置进行多次测量 B . 换用不同规格的灯泡进行多次测量

      最后,分析ABBCAC间的电压关系,得出结论:在串联电路中,各部分电路电压之和等于总电压。

四、计算题

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