湖南省益阳市2024年中考物理模拟适应性训练试卷

更新时间：2024-03-23 浏览次数：43 类型：中考模拟

一、单选题：本大题共15小题，共30分。

1. (2024·益阳模拟) 如图是一款既能健身又低碳的“共享单车”，它是互联网、智能手机、 $\text{[math]}$ 定位系统和单车的资源整合，关于“共享单车”，下列说法正确的是（）

A . 单车手把上的花纹是为了减小摩擦 B . 单车坐垫设计为较宽，目的是增大压强 C . 以行驶着的单车为参照物，路边的房屋是静止的 D . 转弯时转动车把，此时车把属于省力机械

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2. (2024·益阳模拟) 生活中热现象随处可见，下列说法中不正确的是（）

A . 香水瓶打开后，过一会儿屋内能闻到香味，是一种扩散现象 B . 沿海地区的昼夜气温变化不大，是因为水的比热容大 C . 固体和液体都很难被压缩，是因为分子间距离变小时，分子间斥力大于引力 D . 寒冬季节，我们烤火取暖，说明做功能够改变物体的内能

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3. (2024八上·石家庄月考) 校园音乐厅有两种乐器在演奏同一首乐谱，则这两种乐器发出的声音肯定有共同的（）

A . 音调 B . 响度 C . 音色 D . 以上均不对

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4. (2024·益阳模拟) “给我一个支点，我就可以撬起地球。”如图，生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（）

A .
钓鱼竿钓鱼 B .
天平测质量 C .
起子开瓶盖 D .
筷子夹菜

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5. (2024·益阳模拟) 近年来，我国大力宣传“碳中和”等环保概念。是因为过度使用下列能源中的（）

A . 核能 B . 风能 C . 化石能源 D . 太阳能

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6. (2024·益阳模拟) 在常温干燥的情况下，下列餐具属于导体的是（）

A . 塑料餐盒 B . 不锈钢勺 C . 陶瓷碗 D . 玻璃果盘

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7. (2024·益阳模拟) 北京冬奥会期间，所有场馆都将实现 $\text{[math]}$ 全覆盖便于进行实时转播，境内接力火炬以及比赛使用的车辆将全部使用氢燃料，下列说法正确的是（）

A . $\text{[math]}$ 信号是利用超声波传递信息的 B . $\text{[math]}$ 信号是利用电磁波传递信息的 C . $\text{[math]}$ 信号传播速度快不需要时间 D . 氢燃料是二次能源

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8. (2024·益阳模拟) 如图所示，下列的情境中，说法正确的是（）

A . 图甲中排水管的 $\text{[math]}$ 形“反水管”是一个连通器 B . 图乙中小女孩能吸起饮料利用了液体压强 C . 图丙中吸盘静止是因为受到的大气压力和重力是一对平衡力 D . 图丁中口吹硬币跳越木块说明流体流速越大的位置，压强越大

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9. (2024·益阳模拟) 如图是动圈式话筒的构造示意图，以下四幅图中，与动圈式话筒工作原理相同的是（）

A . B . C . D .

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10. (2024·益阳模拟) 如图甲所示是小明自制的台灯，图乙所示是台灯的电路图，现将台灯的插头 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 分别插入家庭电路的插座 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两个孔中 $\text{[math]}$ 如图丙 $\text{[math]}$ ，闭合开关 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 发现灯泡 $\text{[math]}$ 不亮、 $\text{[math]}$ 正常发光，电路中开关及导线正常，用试电笔检测 $\text{[math]}$ 点，氖管发光，再检测 $\text{[math]}$ 点，氖管不发光，下列有关故障和安全用电的说法正确的是（）

A . 进户零线断路 B . 灯泡 $\text{[math]}$ 断路 C . 使用试电笔时手不能接触试电笔的笔尾金属体 D . 入户线火线断路

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11. (2024·益阳模拟) 如图所示，一瓶饮料静置在停止运转的传送带上，饮料对传送带的压力为 $\text{[math]}$ ，传送带对饮料的支持力为 $\text{[math]}$ ，饮料的重力为 $\text{[math]}$ ，下列说法正确的是（）

A . $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 是一对平衡力 B . $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 是一对平衡力 C . $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 是一对相互作用力 D . $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 是一对相互作用力

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12. (2024·益阳模拟) 如图所示，运动员用冰球杆击打冰球，冰球离开球杆后在水平冰面上继续运动一段距离慢慢停下来。下列说法正确的是（）

A . 冰球会停下来，是因为冰球具有惯性 B . 冰球在冰面上继续运动时，只受到摩擦力的作用 C . 冰球杆击打冰球可以改变冰球运动的方向，说明力可以改变物体的运动状态 D . 若冰球在冰面上运动时所受的力突然全部消失，它将立即停下来

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13. (2024·益阳模拟)
如图所示，小华同学酷爱滑板运动，在他玩滑板的过程中，下列说法错误的是（　　）

A . 人的重力和滑板对人的支持力是一对平衡力 B . 人对滑板的压力和滑板对人的支持力大小相等 C . 玩滑板时尽量降低重心是为了提高稳度 D . 滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性，当滑板停下来时惯性消失

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14. (2024·益阳模拟) 某同学做“探究凸透镜成像的规律”实验时，所用凸透镜的焦距为 $\text{[math]}$ ，保持凸透镜位置不变，如图所示，先后使烛焰位于 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 四点，并分别调整光屏的位置，关于 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 四点的成像情况，下列说法正确的是（）

A . 烛焰位于 $\text{[math]}$ 点时，屏上出现的实像最小 B . 烛焰位于 $\text{[math]}$ 点时，屏上出现的实像最小 C . 烛焰位于 $\text{[math]}$ 点时，屏上出现的实像最大 D . 烛焰位于 $\text{[math]}$ 点时，成倒立、放大的虚像

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15. (2024·益阳模拟) 如图所示的电路，电源电压恒定，当滑动变阻器的滑片 $\text{[math]}$ 向右滑动时，电流表和电压表的示数变化情况是（）

A . 电压表示数不变，电流表示数不变 B . 电压表示数变大，电流表示数变大 C . 电压表示数变大，电流表示数变小 D . 电压表示数变小，电流表示数变大

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二、填空题：本大题共5小题，共20分。

16. (2024·益阳模拟) 在物理学中，把的力叫做压力，压强来表示 $\text{[math]}$ 一张纸平铺对桌面的压强为帕，一本物理练习册约 $\text{[math]}$ 页平放对桌面压强帕，其物理意义为：．

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17. (2024·益阳模拟) 干冰是固态的二氧化碳，极易挥发变为无色、无味、无毒、比固态时体积大 $\text{[math]}$ 倍的二氧化碳气体 $\text{[math]}$ 所以若将干冰储存于完全密封的容器中，很容易爆炸 $\text{[math]}$ ，这个过程属于物态变化中的现象。该过程中干冰要从周围的物体大量的热量，导致周围气温明显下降，空气中的水蒸气成大量悬浮的小水滴，这就是我们所说“雾”，舞台上云雾缭绕的仙境般的效果就是这样制造出来的。

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18. (2024·益阳模拟) 平直公路上，甲、乙、丙三个顺风骑车，但甲感觉顺风，乙感觉逆风，丙感觉无风，由此判定三人中骑车速度最快的是，最慢的是．

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19. (2024·益阳模拟) 一重为 $\text{[math]}$ 的木块静止在水面时有 $\text{[math]}$ 体积浸在水中，若使该木块刚好全部浸入水中，则应施加大小为 $\text{[math]}$ 、方向为的作用力。

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20. (2024·益阳模拟) 如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关 $\text{[math]}$ ，电压表 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 示数之比为 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ ，电流表 $\text{[math]}$ 示数为 $\text{[math]}$ ；若将电压表 $\text{[math]}$ 换成电流表 $\text{[math]}$ ，则电流表 $\text{[math]}$ 示数为 $\text{[math]}$ 。那么电阻 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的阻值之比为，电阻 $\text{[math]}$ 在相同时间内产生热量之比为。

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三、实验探究题：本大题共4小题，共26分。

21. (2024·益阳模拟) 小明同学利用右图所示装置进行“探究平面镜成像的特点的实验：
1. （1）小明选用玻璃板而不选用平面镜，这样是为了。
2. （2）实验时，小明在玻璃板前放一支点燃的蜡烛 $\text{[math]}$ ，还要在玻璃板后面放一支未点燃的蜡烛 $\text{[math]}$ 对这两支蜡烛的要求是。
3. （3）小明在寻找蜡烛 $\text{[math]}$ 的像的位置时，眼睛应在玻璃板放蜡烛 $\text{[math]}$ 选填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ 的一侧观察。
4. （4）如果小明在寻找蜡烛 $\text{[math]}$ 的像的位置时，无论怎样沿桌面移动蜡烛 $\text{[math]}$ ，都不能使它与蜡烛 $\text{[math]}$ 的像重合，可能的原因是。
5. （5）验证像与物到平面镜距离的关系时，要进行多次实验，目的是。
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22. (2024·益阳模拟) 某实验小组用规格完全相同的实验器材，对初温相同的 $\text{[math]}$ 水， $\text{[math]}$ 水、 $\text{[math]}$ 煤油进行加热，如图 $\text{[math]}$ 所示。
1. （1）图 $\text{[math]}$ 的实验装置，安装时应按照 $\text{[math]}$ 选填“由上到下”或“由下到上” $\text{[math]}$ 的顺序；实验中除了图 $\text{[math]}$ 的器材之外，还需要的测量工具是。
2. （2）若要探究不同物质的吸热差异应选择 $\text{[math]}$ 选填 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 中的两个 $\text{[math]}$ 两图进行对比实验。
3. （3）在处理实验数据时，小组成员绘制了从开始加热到沸腾前液体的温度随时间变化图像如图 $\text{[math]}$ ，分析可知 $\text{[math]}$ 煤油对应的图像是 $\text{[math]}$ 选填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ ，已知水的比热容大于煤油的比热容。
4. （4）该小组利用图 $\text{[math]}$ 装置来探究热机能量转化情况，用酒精灯加热试管中的水，水加热后产生大量水蒸气将塞子顶出，同时管口出现“白雾”。下列说法正确的是____。
  
  A . 水受热是通过做功方式改变内能； B . 塞子被顶出，内能转化为机械能； C . “白雾”是水汽化形成的； D . 活塞顶出时，水蒸气的内能增大。
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23. (2024·益阳模拟) 小明测量色拉油的密度，进行了以下实验：
1. （1）把天平放在水平桌面上，游码移到标尺的处，发现指针静止在分度盘中央刻度线的左侧，此时应将平衡螺母向 $\text{[math]}$ 选填“左”或“右” $\text{[math]}$ 调节，使天平平衡。
2. （2）用调节好的天平测量色拉油和烧杯的总质量，小明的操作如图甲所示，其操作错误是：。
3. （3）小明正确测得色拉油和烧杯的总质量为 $\text{[math]}$ ，然后将一部分色拉油倒入量筒中，如图乙所示；再将烧杯放在天平上，称得剩余色拉油和烧杯的总质量如图丙所示，由此可知：量筒中色拉油的质量是 $\text{[math]}$ ，色拉油的密度是 $\text{[math]}$ 。
4. （4）小明在将色拉油倒入量筒时，量筒壁上沾上了部分色拉油，这会导致测量的色拉油的密度比真实值 $\text{[math]}$ 选填“偏大”、“偏小”或“不变” $\text{[math]}$ 。
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24. (2024·益阳模拟) 某实验小组探究“通过导体的电流与电压的关系”时，设计了如图 $\text{[math]}$ 所示的电路。电源电压不变， $\text{[math]}$ 为定值电阻，电流表 $\text{[math]}$ 选用 $\text{[math]}$ 量程，电压表 $\text{[math]}$ 选用为 $\text{[math]}$ 量程，电压表 $\text{[math]}$ 选用为 $\text{[math]}$ 量程，滑动变阻器 $\text{[math]}$ 上标有“ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ”的字样。
1. （1）根据图甲的电路图，将图乙的实物电路连接完整。
2. （2）闭合开关前滑动变阻器的滑片 $\text{[math]}$ 应放在 $\text{[math]}$ 选填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ 端。
3. （3）闭合开关 $\text{[math]}$ ，发现电流表 $\text{[math]}$ 与电压表 $\text{[math]}$ 的示数为零，电压表 $\text{[math]}$ 的示数不为零，则电路存在的故障是。
4. （4）排除故障后，继续实验，记录电流表 $\text{[math]}$ 与电压表 $\text{[math]}$ 的示数，得到一组实验数据，如表所示．其中，第三次电流表的示数如图丙所示，请填入表格中。分析表中实验数据可得结论：当导体的阻值不变时，通过导体的电流与其两端电压成比。
  序号
  电压表 $\text{[math]}$ 的示数 $\text{[math]}$
  电流表 $\text{[math]}$ 的示数 $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
5. （5）实验中，记录电流表 $\text{[math]}$ 与电压表 $\text{[math]}$ 的示数，得到一组实验数据，根据实验数据作出 $\text{[math]}$ 图线，如图丁所示，则电源电压是 $\text{[math]}$ 。在保证实验器材安全的前提下，滑动变阻器接入电路的阻值不得小于 $\text{[math]}$ 。
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四、计算题：本大题共3小题，共24分。

25. (2024·益阳模拟) 如图甲所示为汽车的自动测定油箱内油量的电路原理图，其中电源两端的电压为 $\text{[math]}$ 不变， $\text{[math]}$ 为定值电阻， $\text{[math]}$ 为油量指示表 $\text{[math]}$ 一只量程为 $\text{[math]}$ 的电流表 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 为压敏电阻，它的上表面受力面积为 $\text{[math]}$ ，其阻值与所受压力的对应关系如图乙所示．油箱的横截面积为 $\text{[math]}$ ，油箱加满汽油时深度为 $\text{[math]}$ 此时油量指示表的示数在最大值处． $\text{[math]}$ 已知： $\text{[math]}$ ，取 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$
请解答下列问题：
1. （1）当油箱装满汽油时，压敏电阻 $\text{[math]}$ 阻值是多大？定值电阻 $\text{[math]}$ 阻值是多大？
2. （2）当油箱内汽油用完时，油量指示表的指针所对应的电流值是多少？
3. （3）当该车以 $\text{[math]}$ 的速度匀速行驶 $\text{[math]}$ 消耗 $\text{[math]}$ 汽油，汽油完全燃烧放出的热量有 $\text{[math]}$ ，转化成汽车的有用功，则行驶过程中汽车受到的阻力多大？
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26. (2024·益阳模拟) 如图所示为多功能抑尘车（又名雾炮车），能喷出细小的水雾，起到净化空气的作用。其参数如下：空车质量6t，满载时可装水18m³ ，满载时匀速行驶3min（不喷水）可走900m（g取10N/kg）；求：
1. （1）该车匀速行驶的速度；
2. （2）满载时可装水的质量；
3. （3）该行驶过程中，若该车受到的阻力是车总重力的0.1倍，求3min内汽车牵引力做的功。
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27. (2024·益阳模拟) 如图所示电路中，电源电压保持不变。只闭合开关 $\text{[math]}$ ，移动滑动变阻器的滑片，使电路中电流达到最小值，此时电流表示数为 $\text{[math]}$ ，电压表的示数为 $\text{[math]}$ ；只闭合开关 $\text{[math]}$ ，移动滑片至滑动变阻器的中点 $\text{[math]}$ 处时，电压表的示数为 $\text{[math]}$ ，此时电阻 $\text{[math]}$ 的电功率为 $\text{[math]}$ 。求：
1. （1）电阻 $\text{[math]}$ 的阻值是多少 $\text{[math]}$ ？
2. （2）电源电压是多少 $\text{[math]}$ ？
3. （3）滑动变阻器 $\text{[math]}$ 的最大阻值是多少 $\text{[math]}$ ？
4. （4）当开关 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 都闭合时，电路消耗的总功率是多少 $\text{[math]}$ ？
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试卷信息

小学

初中

高中

湖南省益阳市2024年中考物理模拟适应性训练试卷

副标题：

*注意事项：

湖南省益阳市2024年中考物理模拟适应性训练试卷

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

序号	电压表 $\text{[math]}$ 的示数 $\text{[math]}$	电流表 $\text{[math]}$ 的示数 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$