①是否发挥主观能动性，影响人们办事情的效果
②意识正确指导实践，实现改造世界的预期目标
③尊重自然规律是促进人与自然和谐共生的前提
④要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来
①矛盾的特殊性中包含着普遍性
②不同事物的矛盾具有不同特点
③共性与个性之间是辩证统一的
④主要矛盾与次要矛盾相互转化
①思维和存在具有同一性
②实践产生的新问题推动认识的发展
③正确的认识推动实践的发展
④实践是检验认识真理性的唯一标准
①感性认识有待于发展、深化为理性认识
②真理是有条件的，真理与谬误往往相伴而行
③认识具有无限性，追求真理是一个过程
④在一定条件下，人们可突破客观规律的限制
①体现了社会主义制度的自我完善和发展
②旨在解决对抗性的我国社会的基本矛盾
③通过调整生产关系适应生产力发展要求
④通过调整上层建筑适应经济基础的要求
①创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念
②要充分利用社会提供的客观条件实现自我价值
③发扬顽强拼搏的精神，在砥砺自我中走向成功
④积极乐观的人生态度决定了人生价值实现程度
①中华传统文化是宝贵财富，需要不断传承
②对待传统文化要坚持古为今用、推陈出新
③文化创新要立足时代之基，回答时代问题
④文化发展要坚持胸怀天下，保持开放心态
①采用复合制的国家结构形式
②缅甸地方事务由中央政府直接管理
③国家管理委员会是由民主选举产生的
④联邦权力由宪法授予，直接施政于民
（来源：国家统计局）
（注：2022 年对“一带一路”沿线国家进出口总额138339 亿元，比上年增长 19.4% 。对《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）其他成员国进出口额129499 亿元，比上年增长 7.5%）
①中美应携手共谋发展，深化互利合作
②中美应加强政治互信，发展睦邻友好
③中美应管控双方分歧，践行双边主义
④中美应顺应时代主题，增进人民福祉
①维护本国利益的同时彰显负责任大国的担当
②把维护世界和平、促进共同发展作为外交的首要目标
③始终以睦邻友好原则为处理国际关系的基本准则
④日益成为维护世界和平、促进世界发展的重要力量
①美国是一个松散的国家联盟，各州是享有相对主权的完整政治实体
②美国联邦政府不得任意干涉各州政府的具体事务
③我国人大决定的事情由其他机关执行，保证国家机关协调高效运转
④我国地方政权在中央政权的统一领导下行使职权
①在议会中占多数席位的政党或政党联盟的领袖担任政府首脑
②政府要接受议会监督并定期向议会报告工作
③是两党制国家，政府不接受议会的监督
④两党联合执政旨在平衡各政党之间的利益关系
①国体决定政体，民主共和制只适应于发达资本主义国家
②必须筑牢意识形态防线，坚决抵制资本主义文化的传播
③政治安全是国家安全的根本，决定和影响着其他各个领域的安全
④霸权主义和强权政治仍然是威胁世界和平与发展的主要障碍之一
①安理会推荐秘书长候选人属于程序问题，需遵循“大国一致”原则
②安理会推荐秘书长候选人属于实质性事项，不能有任何一个常任理事国投反对票
③经联合国大会到会投票的会员国 2/3 以上多数票通过决定
④经联合国大会到会投票的会员国 1/2 以上多数票通过决定
①引导经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展
②完善全球治理，摒弃传统的全球治理机制
③建设创新型世界经济以开辟增长源泉
④建设开放型世界经济，使经济全球化更具包容性
一段时间以来，“村晚”“村 BA”“村超”等特色鲜明、充满活力的乡村文体活动刷爆全 网，收获大量好评。
材料一 近年来，我国农村公共文化建设成果显著。以特色文艺表演为主的“村晚”成为乡 村新年俗；乡村体育活动线上线下汇聚百万观众，成为体育和文化展演的大舞台；各类非遗技艺 展示、礼仪风俗展演、美食文化交流，让游客大开眼界、流连忘返……多彩的文化活动，不仅丰 富人们的日常生活，提振人们的精神面貌，还开拓乡村消费的新空间，促进乡村产业结构转型升 级。
材料二 乡村文化活动火热并非一日之功，而是乡土文化的“厚积薄发”。不少乡村文化活 动在受到广泛关注前，已经有数十年的积淀。比如“浙派村晚”的举办历史可以上溯到 1981 年小年夜，浙江省丽水市庆元县月山村村民搭建舞台演乡戏、舞花灯距今已有 40 余年；贵州省榕江县的“村超”最早见于 20 世纪 90 年代，贵州省台江县台盘村的篮球赛事也历经数十年未曾间 断。
2023 年 8 月底，教育部、国家发展改革委、财政部联合印发了《关于实施新时代基础教育扩 优提质行动计划的意见》(以下简称(扩优提质行动》)。
《扩优提质行动》的主要目标是，到 2027 年，学前教育优质普惠、义务教育优质均衡。普通高中 优质特色、特殊教育优质融合发展的格局基本形成。学前教育阶段，公办园在园幼儿占比力争达 到 60%以上(2022 年为 54%)；义务教育阶段，扩增一批新优质义务教育学校，义务教育优质学位供给 大幅增加；高中教育阶段，培育一批优质特色高中，普通高中多样化发展扎实推进，高中阶段毛入学 率持续提升；特殊教育方面，特教学校在 20 万人口以上的县基本实现全覆盖，适龄残疾儿童义务教 育入学率保持在 97%以上(2022 年为 96%)。
《扩优提质行动》致力于深化基础教育供给侧改革，进一步做大优质教育资源“蛋糕"，加快构 建幼有优育、学有优教的高质量基础教育体系，从根本上解决优质教育资源总体不足与人民群众 期望“上好学”的矛盾，增强人民群众教育获得感、幸福感、安全感。
结合材料，分析《扩优提质行动》的主要目标是如何体现矛盾问题的精髓的。
结合《当代国际政治与经济》的知识谈谈你对“中国的进博会映衬着全球的梦想”的理解。
进入 21 世纪后，恐怖主义、地区冲突、贫困饥荒、自然灾难、流行疫病等全球性的挑战使 人类觉得自己是如此脆弱，也使联合国站到了引人关注的风口浪尖。与此同时，极少数西方大 国凭借自己强大的国力，或绕开联合国，或阻挠联合国改革，在国际事务中表现出越来越多的 单边主义色彩。
有人认为，应对 21 世纪的全球性挑战，必须发挥联合国的作用，而不能对它进行改革。 对此你怎么看？运用联合国的知识加以说明。
金砖国家可持续发展高层论坛于 2022 年 6 月 29～30 日以线上线下相结合方式在福建省 福州市成功举办。论坛以“塑造金砖国家价值链未来”为主题，旨在加强金砖国家间沟通和 交流，共商产业务实合作。来自金砖国家政府部门、金融、科研、行业协会等机构的近 400 名代表，围绕团结抗疫和卫生健康合作、共享数字经济发展机遇、实现绿色低碳发展等议题 展开讨论。与会嘉宾一致认为，金砖国家凝聚共识、团结协作，对以实际行动共促全球可持 续发展具有重要意义。
数据显示，金砖国家经济总量约占全球 25%，贸易额占 18%，吸引外资占 25%，是新兴市 场和发展中国家合作的重要平台。从货物贸易到产业投资，再到产业链供应链合作，金砖合作
的蛋糕越做越大，在世界经济中的地位日益重要。
结合材料，运用世界多极化的相关知识，分析说明金砖国家为什么要加强合作
