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统编版高中语文高二选择性必修下册2 《孔雀东南飞并序》课堂速...

更新时间:2024-03-06 浏览次数:5 类型:同步测试
一、基础知识填空:
  • 1. 记字音

    箜篌

    伶俜

    绣腰

    葳蕤

    明月

  • 2.  记字音

    作细步

    便言多令才

    踯躅

    玳瑁

  • 3. 通假字
    1. (1) 吾今且府“”同“
    2. (2) 蒲苇如丝“”同“”,
    3. (3) 箱六七十“”同“”,
    4. (4) 摧马悲哀“”同“”,
  • 4. 古今异义
    1. (1) 可怜体无比,阿母为汝求

      古义:

      今义:值得怜悯与同情。

    2. (2) 念与世间辞,千万不复全

      古义:

      今义:再三叮嘱。

    3. (3) 自可断来信 , 徐徐更谓之

      古义:

      今义:寄来的书信。

    4. (4) 处分适兄意,那得自任专

      古义:

      今义:对犯错的人做出惩罚。

    5. (5) 吾意久怀忿,汝岂得自由

      古义:

      今义:不受拘束和限制。

    6. (6) 视历复开书,便利此月内

      古义:

      今义:使用或行动起来不感觉困难;容易达到目的。

    7. (7) 本自无教训 , 兼愧贵家子

      古义:

      今义:教育训诫;从错误或失败中取得的知识。

    8. (8) 新妇识马声,蹑履相逢迎

      古义:

      今义:奉承、拍马。

    9. (9) 共事二三年,始尔未为久

      古义:

      今义:在一起工作。

    10. (10) 说有兰家女,承籍有宦官

      古义:

      今义:太监。

    11. (11) 多谢后世人,戒之慎勿忘

      古义:

      今义:多多感谢。

    12. (12) 枝枝相覆盖,叶叶相交通

      古义:

      今义:各种运输往来、邮电通讯事业的总称。

  • 5. 词类活用
    1. (1) 孔雀东南
    2. (2) 床便大怒
    3. (3) 逆以我怀
    4. (4) 手巾掩口啼
    5. (5) 千万不复
    6. (6) 卿当胜贵
    7. (7) 足以汝身
  • 6. 偏义复词
    1. (1) 便可白公姥
    2. (2) 昼夜勤作息
    3. (3) 我有亲父兄
    4. (4) 我有亲父母
    5. (5) 逼迫兼弟兄
    6. (6) 其日牛马 
  • 7. 文言句式
    1. (1) 汝是大家子
    2. (2) 仕宦于台阁
    3. (3) 自缢于庭树
    4. (4) 便复在旦夕
    5. (5) 为仲卿母所遣
    6. (6) 渐见愁煎迫
    7. (7) 今日被驱遣
    8. (8) 何言复来还
二、练习题:
  • 8. 对下列句子中加粗词的解释,完全正确的一项是(   )
    A . 事不举(让)        言多才(美好) B . 作不良计(故意)    大人嫌迟(特地) C . 可广问讯(幸亏)    复得此妇(希望) D . 徒留无所(用)        作遗(施舍)
  • 9. 下列句中加粗词的活用类型与例句相同的一项是(   )

    例句:孔雀东南

    A . 足以汝身 B . 千万不复 C . 秦罗敷 D . 卿当胜贵
  • 10. 下列各组句子中,加粗词的古今意义相同的一组是(   )

    ①孔雀东南飞   ②汝岂得自由   ③共事二三年   ④窈窕世无双   ⑤可怜体无比  ⑥络绎如浮云   ⑦蹑履相逢迎   ⑧哽咽不能语   ⑨大人故嫌迟   ⑩举手长劳劳   ⑪徘徊庭树下   ⑫处分适兄意   ⑬两家求合葬   ⑭叶叶相交通   ⑮寡妇起彷徨

    A . ①③⑤⑥⑧⑨⑪⑭ B . ①④⑥⑧⑩⑪⑬⑮ C . ②④⑥⑦⑩⑪⑫⑭ D . ②③⑤⑦⑨⑪⑬⑮
  • 11. 下列各句中,没有通假字的一项是(   )
    A . 箱帘六七十 B . 蒲苇纫如丝 C . 交广市鲑珍 D . 摧藏马悲哀
  • 12. 比较下列句式,选出与其他句子不同的一项是(   )
    A . 謇朝谇而夕替 B . 渐见愁煎迫 C . 为仲卿母所遣 D . 吾独穷困乎此时也
  • 13. 对下面几句诗的理解,不正确的一项是( )
    A . “贺卿得高迁!磐石方且厚”体现了起初焦仲卿对刘兰芝的误会。 B . “著我绣夹裙,事事四五通”是刘兰芝对封建家长制的无言挑战。 C . “命如南山石,四体康且直”这句诗暴露了焦仲卿的软弱性。 D . “我命绝今日,魂去尸长留”表明刘兰芝忠于爱情,义无反顾。
  • 14. 下列几句中最能概括焦仲卿忠于爱情敢于反抗的一项是(   )

    ①府吏闻此变,因求假暂归  ②今若遣此妇,终老不复取  ③故作不良计,勿复怨鬼神  ④府吏再拜还,长叹空房中  ⑤奄奄黄昏后,寂寂人定初  ⑥徘徊庭树下,自挂东南枝

    A . ①④⑤ B . ②③⑥ C . ①②⑤ D . ③④⑥
三、阅读理解
  • 15. 阅读下面的文字,完成下题。

    古人在日常生活中,以“自谦而敬人”为原则,而且要借助于各种礼仪来体现之。当人们由于种种原因不能见面,只能将情感诉诸笔墨、托诸邮驿时,礼仪依然不可或缺,字里行间,揖让进退之态不仅依然可见,而且显得更为彬彬有礼,从而形成了富于中国特色的书信文化。

    古代“书”和“信”是有区别的:“书”指信件,①____。汉乐府诗《孔雀东南飞并序》中“自可断来信”中的“信”,就是说媒的使者。书信在长期写作的过程中,②____。如上下款的称呼怎么写,开头结尾的致敬祝颂之辞怎么写,如何写抬头,哪里有空格等。上款写受书人,下款写作书人,为明清以来常见的格式;但汉魏六朝的书札,③____。《报任安书》的开头“太史公牛马走司马迁,再拜言”“少卿足下”就是这样。

    古代的书信,多半写在竹木牍上,一般长一尺,所以书信也称尺牍或书札。《古诗十九首》中有一首《孟冬寒气至》,诗中有这样一段:“客从远方来,遗我一书札。上言长相思,下言久离别。置书怀袖中,三岁字不灭。”收信的人把信贴身小心地藏着,历三年之久,字迹都不曾磨灭。

    1. (1) 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    2. (2) 分别概括各段的主要内容。

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