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浙江省杭州市拱墅区2022-2023学年四年级下学期期末科学...
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更新时间:2024-04-02
浏览次数:56
类型:期末考试
试卷属性
副标题:
无
*注意事项:
无
浙江省杭州市拱墅区2022-2023学年四年级下学期期末科学...
更新时间:2024-04-02
浏览次数:56
类型:期末考试
考试时间:
分钟
满分:
分
姓名:
____________
班级:
____________
学号:
____________
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
一、项目一培育凤仙花
1.
(2023四下·拱墅期末)
小科同学在种植凤仙花的过程中,精心培育,呵护其成长,并认真记录种植的全过程。让我们一起来体验小科同学培育凤仙花的过程。
(1) 如图所示,在透明种植杯中用纸巾将种子和土壤隔开,主要是为了( )。
A .
方便固定种子的位置
B .
保证水分的供应
C .
方便观察
(2) 接上题,图中的种子萌发时先钻出种皮的那个“芽”,将来会长成植物的( )。
A .
根
B .
茎
C .
叶
(3) 图1中把萌发的四粒种子朝不同方向放置一段时间后,根都会( )生长。
A .
朝摆放的方向
B .
朝上
C .
朝下
(4) 小科做种子萌发实验时,把种子分成两份,第一份像如图这样放在杯子内壁上,第二份放入花盆中的土里面,都浇适量的水,并放在温暖的地方,你觉得哪份会发芽?( )。
A .
第一份
B .
第二份
C .
两份都会发芽
(5) 种子萌发所需要的营养主要来自( )。
A .
种皮
B .
子叶
C .
水
(6) 过了一个多星期,小科种的凤仙花终于发芽了,而且还长出了第一对叶子。仔细观察,凤仙花最先长出来的这两片叶子的特点是( )。
A .
表面光滑,无明显叶脉
B .
椭圆形,有明显叶脉
C .
叶子边缘有锯齿
(7) 几周后,凤仙花越长越高,茎越来越粗。茎对植物有( )的作用。
A .
光合作用
B .
吸收水和矿物质
C .
支撑植物、运输水分和养料
(8) 为了观察植物茎的作用,小科选择芹菜来做实验,将芹菜的根放入红墨水中,过了几个小时,用剪刀剪开芹菜茎的横切面,横切面上( )。
A .
有水珠
B .
有红色小点
C .
无明显变化
(9) 小科在呵护植物生长的过程中,经常给植物浇水、晒太阳。给植物浇水的目的是( )。
A .
提供水分
B .
降低土壤温度
C .
增加土壤中的空气
(10) 凤仙花生长6周后,小科仔细观察植株,居然发现有两个花苞。花苞生长的位置通常都在( )。
A .
叶片部位
B .
叶腋部位
C .
茎的中间部位
(11) 当风仙花盛开的时候,凤仙花的花看起来像( )。
A .
展翅的蝴蝶
B .
一长串铃铛
C .
鸡冠
(12) 用镊子轻轻将一朵花解剖,解剖的顺序是( )。
A .
从内到外
B .
从外到内
C .
从上到下
(13) 小科解剖完凤仙花后发现花朵一共由四部分组成,分别是花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊,我们把这四部分俱全的花叫( )。
A .
完全花
B .
单性花
C .
雄花
(14) 凤仙花的花朵中,将来有可能发育成果实的部分是( )。
A .
花萼
B .
雄蕊
C .
雌蕊
(15) 与凤仙花传播种子的方式相同的是( )。
A .
苍耳
B .
油菜
C .
莲藕
(16) 在同一个花盆内,小科发现有几棵风仙花长得特别矮小。你认为可能是什么原因造成的?请写出其中一个可能的原因。
答案解析
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+ 选题
二、项目二 自制手电筒
2.
(2023四下·拱墅期末)
小科同学准备利用小灯泡、电池、回形针、导线、纸筒、小纸杯等材料制作一个“手电筒”。如右图所示,他将电池装入纸筒,小灯泡外面罩上纸杯,把回形针改装成手电筒的开关。
(1) 如果手电筒中用了一节干电池,将其画成电路简图,正确的连接方式是( )。
A .
B .
C .
(2) 上题正确的电路连接图中,假设开关已经闭合,请直接在导线上用1~2个箭头标出电流流动的方向。
(3) 如果手电筒中用了两节干电池,正确的组装方式是( )。
A .
B .
C .
(4) 干电池的两端分别标有“十”和“一”,其中“十”表示( )。
A .
正极
B .
负极
C .
南极
(5) 生活中,和手电筒一样用电池来提供电源的是( )。
A .
石英钟
B .
电视机
C .
空调
(6) 右图是小灯泡的简图,请用铅笔画线,将金属架的两根金属丝和两个连接点相连(也就是在简图下面的长方形框内画两条连接线)。
(7) 安装手电筒时,不小心用导线将电池的正负极直接相连,会造成( )。
A .
断路
B .
短路
C .
通路
(8) 一般情况下,导线外面会包塑料外壳或者涂一层漆膜,目的是( )。
A .
保温
B .
加固
C .
绝缘
(9) 本项目中,把回形针改装成手电筒的开关,底座材料是( )。
A .
铝片
B .
纸筒
C .
铁片
(10) 小科同学完成手电筒安装后,打开开关,发现小灯泡亮了一下后就熄灭了,再轻轻拍打纸筒,小灯泡忽亮忽暗。出现这种状况可能的原因是( )。
A .
接触不良
B .
电池没电
C .
小灯泡灯丝断了
(11) 要想排查上题中出现的电路故障,首先使用的方法应该是( )。
A .
检测法
B .
替换法
C .
检查法
(12) 电路中出现故障时,往往会用到电路检测器。电路检测器每次检测前,先将两个检测头互相接触一下。这样操作的目的是
。
(13) 利用电路检测器检测手电筒中的各种材料,其中最可能使小灯泡发光的是( )。
A .
小纸杯
B .
灯泡上的玻璃泡
C .
回形针
(14) 电路检测器还可以用来检测接线盒内部的连接情况。如右图所示,用电路检测器检测接线盒中的任意两个接线柱,小灯泡都能发光,这个接线盒中最少连接了( )根导线。
A .
2
B .
3
C .
4
(15) 安全电压是指不会使人直接死亡或残疾的电压。安全电压是( )。
A .
1.5V
B .
36 V
C .
220V
(16) 绘制电路图时,下列电器元件符号中,用来表示“电池”的是( )。
A .
B .
C .
(17) 对于小科同学自制的手电筒,你还有什么改进的建议吗?请提出至少一条改进建议:
答案解析
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纠错
+ 选题
三、项目三岩石与土壤
3.
(2023四下·拱墅期末)
小科同学参与的岩石兴趣小组在“寻找特色岩石”的活动中发现,一种被称为杭灰的大理石主要产自杭州石龙山,因其花蚊较其他大理石更加独特、美丽而闻名,被用在毛主席纪念堂、浙江展览馆、葛洲坝水电站等经典建筑中。
(1) 小科对杭灰大理石和其他几种特色岩石进行了取样,他先用手触摸这几块岩石的表面,主要是为了判断岩石的( )。
A .
轻重程度
B .
光泽度
C .
粗糙程度
(2) 小科发现其中一种岩石用指甲就能划出痕迹,说明该块岩石的硬度为( )。
A .
软
B .
较软
C .
较硬
(3) 小科选择了一块表面呈星花斑状的岩石,仔细观察后发现其组成颗粒有粉红色、白色和一些半透明状的颗粒,则该岩石中一定没有的矿物是( )。
A .
云母
B .
石墨
C .
长石
(4) 小科还发现了一种表面呈黄色的不知名矿物,用该矿物在白色无釉瓷板上摩擦,瓷板上留下的痕迹是黑绿色的。要判断它是什么矿物,更可靠的颜色是( )。
A .
黄色
B .
白色
C .
黑绿色
(5) 如果小科想要知道这块不知名矿物的形成年代,则需要继续探究其( )。
A .
条痕颜色
B .
化学成分
C .
组成结构
(6) 除了上述小科所做的研究外,我们还可以从哪些方面观察岩石?(至少写出两点)
(7) 小科组想要将这几块特色岩石和矿物制成标本,首先要做的是( )。
A .
给岩石和矿物编号
B .
识别岩石和矿物
C .
制作岩石和矿物的标签
(8) 在制作岩石和矿物标本的标签时,小科组可以不标注的是( )。
A .
采集人
B .
采集地点
C .
采集时的天气
(9) 兴趣小组将多余的岩石放回到采集地,有一名组员发现,该地附近的植物生长的土壤颜色比岩石颜色深一些,岩石附近的沙粒颜色与该岩石颜色较为接近,他们对该地的土壤和沙粒进行了取样,与岩石一起作比较。下表所示是小科总结的关于岩石、沙和黏土的特点,其中不正确的是( )。
A .
A
B .
B
C .
C
D .
D
(10) 关于对地球上的岩石、沙和土壤的关系,推测正确的是( )。
A .
沙和土壤由岩石风化碎裂而成
B .
沙是岩石风化碎裂而成的,土壤是一直存在的
C .
沙和土壤都是天然存在的,与岩石无关
(11) 小科在对土壤取样时发现,附近的农民伯伯正在地里锄地,为农作物松土,这是为了增加土壤中的( )。
A .
水含量
B .
空气含量
C .
腐殖质含量
(12) 小科闻到土壤有一股特殊的气味,该气味主要来自土壤中的( )。
A .
小动物
B .
腐殖质
C .
空气
(13) 小科他们发现土壤的颗粒大小不一,通过对比和查找资料,知道了他们在岩石附近取回的土壤为沙质土,组员们又找来黏质土和壤土,利用右图装置比较它滴下来的水量们的渗水性。其中,装有黏质土的塑料瓶是( )。
A .
甲
B .
乙
C .
丙
(14) 小科班级里培育的虎皮兰对水肥总量的要求不高,但每次浇水后要较快排出水分,否则虎皮兰容易烂根。根据虎皮兰的生活习性,我们应把它种在( )中。
A .
黏质土
B .
壤土
C .
沙质土
(15) 小科发现,岩石和矿物对于人们的生活都有极其重要的作用。下列矿物中,可用于钻探、研磨、切割玻璃等技术的是( )。
A .
金刚石
B .
赤铁矿
C .
黄金
(16) 小科组在活动前对于岩石有一些猜测和说法,以下组员的说法正确的是( )。
A .
岩石取之不尽,用之不竭
B .
岩石在自然界中是不变的
C .
地球上的岩石存在于地球的表面,包括陆地和海洋
(17) 通过小科组的活动探究,我们知道了很多关于岩石和土壤的知识,那我们应该如何保护这些资源呢?请至少写出一条我们力所能及的保护措施
。
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