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广东省深圳市2023-2024学年中考适应性考试语文试卷

更新时间:2024-08-14 浏览次数:29 类型:中考模拟
一、寻色彩(21分)
  • 1. (2024·深圳模拟) 春晚《满庭芳·国色》点燃了中国“色彩新潮流”。大美中国色,穿越千年,展现了中华文化的雅致气韵。让我们一起漫步诗林文苑,纵览色彩之美。请按要求完成各题。

    满庭芳·国色

    作词 梁芒

    我骑良马过世间

    (A)​ 面达市井和大川

    (B)​ 眼中颜色翻波(B)斓

    天地呈现出五官

    青白黄赤黑东西中南北

    五色的经纬织出山与水

    千红万紫顺东风

    雨过千峰泼黛浓

    情深镀金风玉露

    志坚胜霜雪满天

    ……

    (歌词节选,有改动)

    1. (1) 小深在听歌记词时,有两个字没有把握写对,A处用了拼音,B处用了同音字,请你根据语境帮他写出正确的汉字。

      “liū” “斓”改成

    2. (2) 同学们分享了对歌词的理解,以下表述正确的一项是( )
      A . 歌词感情基调低沉悲壮,表达了对“国色"的热爱和赞美。 B . 这也是一首现代诗,完全不讲究押韵,行文自由奔放。 C . 歌词中“天地呈现出五官”是用比喻手法描绘“国色”。 D . “泼”为动词,传神地写出雨洗千山、春色盎然的特点。
    3. (3) 同学们由“霜雪满天”联想到了《沁园春·雪)和《行路难(其一)》,围绕“雪”展开讨论。

      小深:《沁园森·雪》中“千里冰封,万里雪飘”由眼前所见的雪景引发了联想和想象,写出了广袤无垠的银色世界,表达了作者的旷达豪迈之情。

      小圳:可是《行路难(其一)》中李白并没有见到“雪”,为什么会写“将登太行雪满山”呢?小深:我来说一下,

    4. (4) 小深整理了与“色彩”有关的诗句,请将素材A中的诗句补充完整。

    5. (5) 艾青擅长绘画,诗作色调鲜明。请结合素材B,并联系《艾青诗选》简要分析这一特点。
    6. (6) “中国红”有着浓郁厚重的文化感,下列选项填入横线最恰当的一项是 ( )

      最美不过中国红,这是中国人最喜爱的颜色,____是威严与庄重,____是热情与希望,____是团结与幸福,____是革命与胜利。中国红,承载着国人对红色的深厚记忆,更是中华文化中一脉相承、绵延不绝的象征。

      ①故宫的红墙 ②中国结 ③火焰 ④红星

      A . ②③①④ B . ③②④① C . ④①③② D . ①③②④
    7. (7) 除“中国红”外,你心中的“中国色彩”还是什么?请续写一节小诗。

      什么是中国的色彩?

      也许是银白

      是秦岭的流云

      是漠河的雾凇

      是中国水墨画里的留白

      也许是 

       

       

       

      ……

二、探建筑(36分)
  • 2. (2024·深圳模拟) 中国古代许多诗文中就有建筑的身影,请将下列横线补充完整。
    1. (1) 三年谪官此栖迟,。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
    2. (2) ,山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)
    3. (3) 槲叶落山路,。(温庭筠《商山早行》)
    4. (4) 远远围墙,。(秦观《行香子》)
    5. (5) ,爱上层楼。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)
    6. (6) 范仲淹观岳阳楼画卷,想象到时间和景象变化的“大观”,写下“”,令人神往。(范仲淹《岳阳楼记》)
  • 3. (2024·深圳模拟) 阅读以下材料,探究“亭”在中国文化中的功用与价值。请按要求完成各题。

    【材料一】

    环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅耶也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

    若夫日出而林乖开,云归而岩穴瞑,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

     ……

    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    (节选自宋·欧阳修《醉翁亭记》)

    【材料二】

    闲亭一所,修竹一丛,外物萧然,乐自其中。其亭也,溪左岩右,川空地平,材非难得,功则易成。一门四柱,石础松棂,泥含淑气,瓦覆苔青。才容小榻,更设短屏,后陈酒器,前开药经。亭闲坐卧,清户开而向林;门下往来,翠阴合而无草。游子见而忘归,居人对而遗老。余何为者?宇宙至宽,顾立锥而无地;公卿未识,久弹铁”而辞乡。一见竹亭之美,竞嗟叹而成章。

    (节选自唐·王泠然《汝州薛家竹亭赋》,有删改)

    【注释】①弹侠(ji6):指怀才不遇,心中不平。战国时冯课自信才华出众,不甘做孟尝君门下客,弹着剑的把手唱歌。

    【材料三】

    湖心亭是一种常见的亭。它的美,首先在于其建造之地往往引人入胜,其文化象征更是富有中国特色。身处湖心亭,临于水面,感受到水波飘渺,像神仙一样,你可以忘却俗世杂念。因此,可以说湖心亭是中国古人“筑室兮水中”浪漫主义理想的表现。

    其次,湖心亭的结构一般都很简单,其柱间通透开辟,面积较小,大多只有顶,没有墙。 ① 处在哪个角度,近处湖水、远处青山, ② 可入眼入心,在空间景观构成中讲究情景交融,虚实相应。如果你把湖心亭当作是实景,那周围围绕的水面就是虚景;如果水面是实景,那倒影就是虚景;如果环水的亭台楼阁与树木山石是实景,那水面上的空间就是虚景……是实是虚,全在观景者心中。山水之间因为这么一座湖心亭,自然之美和人工之美天然和合,莅临其境的游人眼前和心中之景也更加丰富多彩。

    (节选自倪祥保《中国园林湖心亭的文化审美》,有删改)

    【材料四】

    亭作为一种建筑实体,和中国的文学意象存在一种互相参证的关系。

    亭最早是作为行人途中休憩之所而被记载的。秦汉时,亭作为一种政治建制,除了迎送的职能外,还被赋予守土保民的职责。秦汉以后,亭逐演变成迎宾送客的礼仪场所,作为送别亲友、饯行小酌的地方,常建于道旁或江畔,成为一种与离人、乡思、客愁相联系的极富感伤和诗意的文化符号,如李白诗中“何处是归程?长亭更短亭”,就是借一座座亭子抒发依依惜别之情。

    魏晋时期文人士大夫与自然亲近,亭给这些士人聚宴、游览、修身提供了理想的场所。亭的建筑实体经过文人的游赏、品鉴,逐渐形成固定的文学意象。东晋书法家王羲之的《兰亭集序》,记录了当时文人雅士在王家园林兰亭中“虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情”的雅聚情景与人生思考,《兰亭集序》成为书法与文学的千古名篇,而“兰亭”也成为带上人格精神的文化意象,至今备受推崇。

    后来,文人还常将造园置亭看作是体现情趣雅量的行为,达到修养身心、涵养艺术趣味的目的。如清代李渔在《闲情偶记·屋舍部》中自述平生有两个绝技:“一则辨审音乐,一则置造园亭。”历史上许多亭子正是根据文人的审美情趣而设计、选址和命名的。

    由此可见,文人趣味对亭的建造、对亭意象的建构与审美都产生了巨大的影响。许多亭因为文人的诗文而名闻天下、经久不衰,如 A 。如果没有文人的参与和欣赏,亭建筑的审美价值和文化价值将会大打折扣。

    (节选自黄仲山《亭文学意象与建筑演变的历史关联与文化互参》,有删改)

    1. (1) 请将以下表格补充完整。

      字词

      出处

      方法

      释义

      一所

      字形推源:《说文解字》“亭,民所安定也。”

      供人休息之所

      合而无草

      课内迁移:佳木秀而繁

       

      游子见而忘归,

      居人对而

      语境推测:①遗留;②丢失,引申为遗忘;③赠送,读wèi

      (填序号)

    2. (2) 请将下列句子翻译成现代汉语。

      ①日出而林靠开,云归而岩穴啻。

      ②外物萧然,乐自其中。

    3. (3) 材料一和材料二都是与亭有关的文章,请将下表填写完整。
       

      摹亭貌

      摹亭貌

      摹亭貌

      材料一

      翼然临于泉上

      材料一醉翁“醒能述以文”,材料二作者“嗟叹而成章”,二者借“亭”表达的志趣是:

      材料二

      一门四柱,石础松棂

      表达方式

      记述

      议论、抒情

    4. (4) 下列关联词语,填入材料三①②横线处最恰当的一项是( )
      A . 只有 才 B . 无论 都 C . 如果 就 D . 因为 所以
    5. (5) 根据材料内容,下列理解正确的一项是( )
      A . 材料一的“醉翁亭”可以作为道理论据补充在材料四A处。 B . 由材料三可推断出亭都承载文人“忘却俗世杂念”的理想。 C . 材料四中画波浪线的句子是这则材料的观点。 D . 四则材料呈现“由一般到个别”的逻辑顺序。
    6. (6) 根据材料三,分析张岱笔下“雪”与“亭”的虚实关系。

      雾凇浣砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(节选自张岱《湖心亭看雪》)

    7. (7) 结合以上材料,探究中国传统文化中“亭”备受喜爱的原因。
  • 4. (2024·深圳模拟) 班级举办“建筑与古典小说”主题展,请参考前言及《三国演义》展板,从四个选项中选择一个建筑,完成《水浒传》展板。

    A.山神庙 B.忠义堂 c.浔阳楼 D.翠云楼

  • 5. (2024·深圳模拟) 建筑与人的关系,根本上是外部空间与内在心灵的关系。学校以下四个空间,哪一个最能成为你的“精神小屋”?结合以上材料的阅读体验和生活实际,写出理由。

    A.劳动园 B.图书馆 c.体育馆 D、朗读亭

三、赞军人(15分)
  • 6. (2024·深圳模拟) 阅读

    军人是国家的脊梁,文学作品中有很多令人敬佩的军人形象。阅读文章,完成18-21题。

    极限降落

    孙利波

    ①夜深了,西部战区某旅的高原驻训地一片宁静。

    ②上等兵许耀文在行军床上躺了很久,听着风轻刮帐篷的声音。“伞包无法正常打开怎么办?”“不,不会的,伞衣叠得够平滑够整齐,每个步骤我都严格检查过的。”虽然对自己的叠伞标准足够自信,许耀文的脑海里还是不时冒出这样奇怪的念头。他平躺、侧卧、斜身,辗转反侧。

    ③天亮后,许耀文要和战友们去执行一次特殊的伞降任务。伞降地域的海拔高度达到4500米,是他们旅迄今海拔最高的低空跳伞。对于依靠空气阻力支撑的伞降训练来说,高原与平原的境况大不相同:高原空气稀薄,降速更快,难度与危险系数远大于平原。为了完成这次任务,许耀文和战友进行了两个月的强化训练。仅一个落地动作,就要按照标准要求,一次次从两米多高的模拟平台上跳下。每天如此,整条腿肿痛得厉害。“三肿三消,冲上云霄。”一次次消肿后,许耀文感觉自己练就了一双“铁腿”。

    ④战友们的阵阵鼾声传来,许耀文想起自己新兵时初次跳伞的情景。从直升机内跳出时,他不小心被机舱门刮了一下,导致身体姿态不太规范。伞包打开后,他一遍遍尝试拉动操纵杆调整伞的平衡,但是在强气流的干扰下效果甚微。落地时,在降落伞的拖动下,他仰面拍在了地上。想到这里,许耀文似乎感到一丝痛感从臀部袭到了腰部、背上、手臂。

    ⑤在挑战极限海拔跳伞前的这一夜,这些念头总是不知疲倦地干扰着许耀文,说不清是紧张还是兴奋。许耀文知道这些想法纯属杞人忧天,甚至有些好笑。他尽量让自己静下心来,把空中特情的处置方法又默想了一遍。

    ⑥慢慢地,睡意袭来,在战友的轻声呓语中,他渐渐沉入梦乡……

    ⑦清晨,伴随着清脆的哨音,许耀文腾地从床上跳起来。迅速穿衣,请领武器,整理装具。十分钟后,许耀文昂首站在集合的队伍中,准备奔赴几十公里外的伞降场。

    ⑧天色渐亮,运兵车颠簸前行,许耀文透过车窗望去,路边的簇簇枯草上挂着晶莹的霜花,一缕阳光把远处连绵的雪峰渐次抹红,天地间变得亮堂起来。

    ⑨运输直升机掠地而起,徐徐升至400米空中。淡淡的云翳触手可及,许耀文的心脏扑通扑通地跳。当看到远方群山间一泓蓝得出奇的湖泊,凝望着苍穹下朦胧的仙境时 , 他的心忽然安稳下来。

    ⑩“全队注意,2分钟到达预定着陆地域,做好离机准备!”架次长的指令传来,许耀文立即坐直身子,托了托胸前的伞包,握紧手中的自动步枪。

    ⑪“挂拉绳弹簧钩!”许耀文起立的同时将弹簧钩挂在钢丝绳上。

    ⑫“准备离机!”许耀文夹紧双臂,抱紧伞包,上体前倾,缩紧身体,目视机舱口。

    ⑬“离机!”许耀文一跃而出——这是他在地面训练模拟过上千遍的动作。

    ⑭急速下坠,冷风扑面,眉毛上似乎凝结了冰晶,许耀文胸口很闷。2秒钟后,降落伞包哗地拉开,下坠瞬间陡然变成慢动作。伞衣雪莲般绽放在碧蓝的天幕上,许耀文一边操作操纵杆,一边观察左右伞员,朵朵伞花呈现出完美的队形。往地面看去,高原的脉络毫无遮掩地呈现在眼前,大地闪着金光。地面越来越近,许耀文保持着规范姿势,稳稳落在预定区域。

    ⑮“完美!”扩音器里传来总教练赞许的声音。

    ⑯许耀文迅速解脱伞具,完成隐蔽伪装,和战友们采取战术队形向“敌”目标实施破袭行动。阳光洒在他们涂满伪装油彩的面颊上,许耀文萌生了一种冲动,他想纵横莽原,他想挺立山巅,他想穿越风雪!

    ⑰在高原阳光的沐浴下,他期待着下一次新的“极限降落”。这期待,像高原上对呼吸的渴望一样,迫切而热烈……

    (选自2023年1月9日《解放军报》,有删改)

    1. (1) 请补充图示,呈现许耀文这次任务的“特殊”之处。

    2. (2) 第③段提到这次跳伞“难度与危险系数远大于平原”,请借助链接资料解释原因。

      链接资料一:

      降落伞采用的是空气阻力原理,在相同伞衣面积和挂载相同重量的情况下,空气密度越大,降落伞所产生的阻力就越大,降落伞下降速度就越慢;反之,空气越稀疏,降落伞产生的阻力越小,下降速度越快。

      (节选自秦杰杨建岭《<真男>新兵的遗憾:“着陆场风大”,不能跳?》,有删改)

      链接资料二:

      如果按高度来划分,2500米以上的跳伞为高空跳伞,2500米以下的为低空跳伞,而1000米以下的为超低空跳伞。如果跳伞高度仅仅1000米,留给特种兵的开伞时间不足8秒钟。

      (节选自夏阳《特种兵成建制高原低空伞降“高难”“精准”!》,有删改)

    3. (3) 请按要求回答下列问题。

      ①人物的内心能通过环境展现,请结合第⑨段画横线句子进行阐释。

      ②动作能展现人物内心变化,丰富人物形象。请结合以下语句具体分析。

      第②段:他平躺、侧卧、斜身,辗转反侧。

      第②段:许耀文夹紧双臂,抱紧伞包,上体前倾,缩紧身体,目视机舱口。

    4. (4) 习近平总书记提出,要“培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人”。

      小说主人公许耀文体现的“四有”品质中,哪一方面最激励你?请结合文章内容,联系你的经历写出感想。

四、书美文(45分)
  • 7. (2024·深圳模拟) 课堂是成长的舞台,课堂在校园里,也在生活中。请从下面两个任务中任选一个,完成写作。

    任务A:请以《这堂课,有我,有    ▲    》为题,写一篇记叙性文章。

    任务B:请以《课堂,有    ▲    才精彩》为题,写一篇议论性文章。

    要求:先将题目补充完整,立意自定,体裁明确;不得套作,不得抄袭;不少于600字,不得出现真实的人名和校名。

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