讽刺手法在小说写作中比较常见,含蓄巧妙,又耐人寻味。如鲁迅在《朝花夕拾》中的《①》一文,借批判猫的谄媚、暴虐,尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人;《儒林外史》中,吴敬梓描写②在服丧期间拜访汤公,之前在席上见到银镶杯箸不肯动筷,之后却拣了一个大虾元子送在嘴里,将封建社会读书人虚伪圆滑的形象用讽刺手法刻画得淋漓尽致。
优孟哭马
优孟,故楚之乐人也。长八尺,多辩,常以谈笑讽谏。楚庄王之时,有所爱马,衣以文绣,置之华屋之下,席以露床,啖以枣脯。马病肥死使群臣丧之欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之,以为不可。王下令曰:“有敢以马谏者,罪至死。”优孟闻之,入殿门,仰天大哭。王惊而问其故。
优孟曰:“马者王之所爱也,以楚国堂堂之大,何求不得,而以大夫礼葬之,薄,请以人君礼葬之。”
王曰:“何如?”对曰:“臣请以雕玉为棺,文梓为椁,楩枫豫章①为题凑② , 发甲卒为穿圹③ , 老弱负土,齐、赵陪位于前,韩、魏翼卫其后,庙食太牢④ , 奉以万户之邑。诸侯闻之,皆知大王贱人而贵马也。”
王曰:“寡人之过一至此乎!为之奈何?”优孟曰:“请大王以六畜葬之。以垅灶为椁,铜历为棺,赍⑤以姜枣,荐⑥以木兰,祭以粳稻,衣以火光,葬之于人腹肠。”于是王乃使以马属太官,无令天下久闻也。
(节选自《史记·滑稽列传》)
【注释】①楩枫豫章:都是名贵的木头。②题凑:护棺的木块。③穿圹:挖掘墓穴。④太牢:指古代最高的祭礼。⑤赍:调配。⑥荐:加快。
文言词句 | 方法指南 | 解释 |
王惊而问其故 | 参考成语法:无缘无故 | ① |
左右争之 | 查阅字典法:A.争夺,力求得到;B.竞争;C.争辩、争论;D.直言规劝,后来写作“诤”。 | ②(填序号) |
置之华屋之下 | 课内迁移法:且焉置土石 | ③ |
衣以文绣 | 语境推断法:本义为“衣服” | ④ |
马 病 肥 死 使 群 臣 丧 之 欲 以 棺 椁 大 夫 礼 葬 之。
太宗尝谓中书令岑文本①曰:“夫人虽禀性定,必须博学以成其道,A亦犹蜃②性含水,待月光而水垂;木性怀火,待燧动而焰发;人性含灵,待学成而为美。是以苏秦③刺股,董生④垂帷。不勤道艺,则其名不立。”文本对曰:“夫人性相近,情则迁移,必须以学饬⑤情,以成其性。B《礼》云:‘玉不琢不成器,人不学不知道。’所以古人勤于学问,谓之懿⑥德。”
(选自吴兢《贞观政要》)
【注释】①岑文本:唐太宗时宰相,文学家。②蜃:大蛤蝌,古人认为其性含水,月光出现时晶莹剔透。③苏秦:战国纵横家。④董生:即董仲舒,西汉政治家。讲学时以帷幕遮掩,以求专心。⑤饬:整理。⑥懿:美好。
①苏秦刺股
②玉不琢不成器,人不学不知道
夫人性相近,情则迁移,必须以学饬情,以成其性。
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
[甲]葡萄①
[唐]韩 愈
新茎未遍半犹枯,
高架支离倒复扶。
若欲满盘堆马乳② ,
莫辞添竹引龙须③。
【注释】①这首诗是诗人于元和元年(806)五月在江陵写给他的好朋友张署的。 诗人于贞元十九年(803)十二月被贬阳山县,当时张署亦被贬至临武。 元和元年二人遇赦同赴江陵待命。 诗人在旅舍中写下此诗与张署共勉。 ②马乳:葡萄的一个优良品种。 ③龙须:比喻葡萄卷曲的藤蔓。
[乙] 马 说
世有伯乐,然后有千里马。 千里马常有,而伯乐不常有。 故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。 食马者不知其能千里而食也。 是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼! 其真无马邪? 其真不知马也!
[丙]龙 说
龙嘘①气成云,云固弗灵于龙也。然龙乘是气,茫洋穷乎玄间② , 薄日月,伏光景③ , 感④震电,神变化,水下土⑤ , 汩⑥陵谷,云亦灵怪矣哉!
云,龙之所能使为灵也;若龙之灵,则非云之所能使为灵也。然龙弗得云,无以神其灵矣。 失其所凭依,信不可欤!
异哉! 其所凭依,乃其所自为⑦也。 《易》曰:“云从龙。”既曰龙,云从之矣⑧。
(选自《古文观止》,有删改)
【注释】①嘘:喷吐。 ②茫洋穷乎玄间:茫洋,深远广大。 穷,尽,到达。 玄,幽远。 ③薄日月,伏光景:薄,靠近,逼近。 伏,遮蔽,隐藏。 景,同“影”。 ④感:同“撼”,撼动。 ⑤水下土:指云化为雨,润泽大地万物。 ⑥汩:本指水流的样子,此处作动词,淹没。 ⑦为:造,创造。 ⑧既曰龙,云从之矣:既然叫作龙,就应该有云跟随着它。
题 目 | 描写的对象 | 对象的特点 | 象征的形象 | 表达的思想情感 |
《葡萄》 | 葡萄 | 正在生长,但需要人 牵引枝条。 | ||
《马说》 | 千里马 | 能一日千里,但食不 饱,力不足,才美不 外现。 | 被埋没的人才 | 对封建统治者埋没人才的现象进行了有力的揭露,也抒发了自己怀才不遇的感慨和悲愤。 |
《龙说》 | 龙 | 选贤举能的明君 | ||
通过梳理探究,韩愈的这三篇诗文在写作构思上有何共同特点? 请写出你的发现: |
A. 鲁迅《社戏》、刘成章《安塞腰鼓》
B. 陶渊明《桃花源记》、柳宗元《小石潭记》