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江苏省启东市东南中学2023-2024学年高一上学期第二次质...
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更新时间:2024-03-11
浏览次数:16
类型:月考试卷
试卷属性
副标题:
无
*注意事项:
无
江苏省启东市东南中学2023-2024学年高一上学期第二次质...
更新时间:2024-03-11
浏览次数:16
类型:月考试卷
考试时间:
分钟
满分:
分
姓名:
____________
班级:
____________
学号:
____________
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
一、单项选择题:共 13 题,每题 4 分,共 52 分。每小题只有一个选项最符合题意。
1.
(2023高一上·启东月考)
某同学从惯性角度解释下列现象,其中正确的是( )
A .
在“嫦娥五号”探测器中的物体不存在惯性
B .
射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透,这表明它的惯性变小了
C .
货运列车运行到不同的车站时,经常要摘下或加挂一些车厢,这会改变它的惯性
D .
乒乓球可以被快速抽杀,是因为乒乓球质量小而惯性大
答案解析
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+ 选题
2.
(2023高一上·启东月考)
质量均匀的钢管, 一端支在光滑的水平地面上,另一端被竖直绳悬挂着,如图所示。关于钢管受力下列说法正确的是( )
A .
钢管受四个力作用
B .
地面对钢管的弹力是因为钢管的形变产生的
C .
地面对钢管的弹力垂直于钢管向上
D .
绳子对钢管的弹力方向与钢管的形变方向相同
答案解析
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+ 选题
3.
(2023高一上·启东月考)
小船横渡一条河,船头开行方向始终与河岸垂直,小船相对静水的速度大小不变.小船由A到B的运动轨迹如图所示,则该过程中河水的流速 ( )
A .
一直减小
B .
一直增大
C .
先增大后减小
D .
先减小后增大
答案解析
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+ 选题
4.
(2023高一上·启东月考)
2020 年 11 月 24 日 4 时 30 分,我国在文昌航天发射场,用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器, 执行地外天体采样返回任务。如图所示, 发射嫦娥五号时, 长征五号遥五运载火箭内燃料燃烧所生成的炽热气体, 从火箭尾部的喷管快速喷出, 推动火箭加速上升。下列相关说法正确的是( )
A .
点火瞬间,火箭的速度为零,所以加速度也为零
B .
开始上升时,火箭的速度很小,但加速度可能很大
C .
加速上升过程中,火箭处于失重状态
D .
加速上升过程中,炽热气体对火箭的作用力大于火箭对炽热气体的作用力
答案解析
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+ 选题
5.
(2023高一上·启东月考)
一物体静止在水平面上, 物体与水平面之间的滑动摩擦力为 0.5N(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)。现对物体施加一个大小变化、方向不变的水平拉力 F, 使物体在水平面上运动了 3s 的时间。为使物体在 3s 时间内运动的位移最大,力 F 随时间变化情况应该为下面四个图中的哪一个(g 取10m / s 2)( )
A .
B .
C .
D .
答案解析
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+ 选题
6.
(2023高一上·启东月考)
如图所示, 一根弹性杆的一端固定在倾角为 30° 的斜面上, 杆的另一端固定一个质量为 m =0.2 kg 的小球, 小球处于静止状态(g 取 10 m/s2), 则( )
A .
小球在赤道和南极两处重力大小相等
B .
弹性杆对小球的弹力是由小球的形变产生的
C .
弹性杆对小球的弹力大小为 2 N, 方向垂直于斜面向上
D .
弹性杆对小球的弹力大小为 2 N, 方向竖直向上
答案解析
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+ 选题
7.
(2023高一上·启东月考)
关于以下两个斜面实验的说法中正确的是( )
A .
伽利略使用图甲斜面进行实验,得出力不是维持物体运动的原因
B .
牛顿使用图甲斜面进行实验,得出自由落体运动的规律
C .
伽利略使用图乙斜面进行实验,得出力不是维持物体运动的原因
D .
牛顿使用图乙斜面进行实验,得出自由落体运动的规律
答案解析
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+ 选题
8.
(2023高一上·启东月考)
物体的运动轨迹为曲线的运动称为曲线运动, 曲线运动有平抛运动、 圆周运动和斜抛运动等。 关于质点做曲线运动, 下列说法中正确的是( )
A .
曲线运动的速度和加速度方向均时刻在改变
B .
做曲线运动的物体所受合力一定不等于零
C .
质点所受合力方向与速度方向相反时, 可以做曲线运动
D .
质点做曲线运动可能是匀变速运动, 也可能是匀速运动
答案解析
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+ 选题
9.
(2023高一上·启东月考)
如图所示,一无动力飞行爱好者在某次翼装飞行过程中,在同一竖直平面内从A到B滑出了一段曲线轨迹,该过程中下列说法正确的是( )
A .
爱好者在某点所受合外力方向不可能沿轨迹的切线方向
B .
爱好者的速度可能保持不变
C .
爱好者的速度方向与加速度方向始终相互垂直
D .
若爱好者在某点所受合外力方向与速度方向成锐角,爱好者的速度将减小
答案解析
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+ 选题
10.
(2023高一上·启东月考)
唐僧、 悟空、 沙僧和八戒师徒四个想划船渡过一条宽 150m 的河, 他们在静水中划船的速度为 5m/s,现在他们观察到河水的流速为 4m/s, 对于这次划船过河, 他们有各自的看法, 其中正确的是( )
A .
唐僧说: 我们要想到达正对岸就得朝着正对岸划船
B .
悟空说: 我们要想节省时间就得朝着正对岸划船
C .
沙僧说: 我们要想少走点路就得朝着正对岸划船
D .
八戒说: 今天这种情况我们是不可能到达正对岸的
答案解析
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+ 选题
11.
(2023高一上·启东月考)
小明同学将手中的空可乐罐水平扔向垃圾桶, 可乐罐的轨迹如图所示。 不计空气阻力, 为把可乐罐扔进垃圾桶, 小明可以( )
A .
只减小扔可乐罐的初速度
B .
只减小扔出可乐罐时的高度
C .
只减小扔出可乐罐时人与垃圾桶的水平距离
D .
以上说法均不可能实现
答案解析
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+ 选题
12.
(2023高一上·启东月考)
如图所示, 沿光滑竖直杆以速度 v 匀速下滑的物体 A 通过轻质细绳拉水平而上的物体 B, 细绳与竖直杆间的夹角为θ, 则以下说法正确的是( )
A .
物体 B 向右匀速运动
B .
物体 B 向右加速运动
C .
细绳对 B 的拉力逐渐变大
D .
细绳对 A 的拉力不变
答案解析
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+ 选题
13.
(2023高一上·启东月考)
如图所示, 边长为1m的正方体空间图形 ABCD—A
1
B
1
C
1
D
1
, 其下表面在水平地面上,将可视为质点的小球从顶点A在∠BAD 所在范围内(包括边界)分别沿不同的水平方向抛出, 落点都在 A
1
B
1
C
1
D
1
平面范围内(包括边界)。不计空气阻力, g取10m/s
2
则( )
A .
小球落在B
1
点时, 初速度为 m/s, 是抛出速度的最小值
B .
小球落在C
1
点时, 初速度为m/s, 是抛出速度的最大值
C .
落在B
1
D
1
线段上的小球,平抛时初速度的最小值与最大值之比是 1∶2
D .
落在B
1
D
1
线段上的小球,平抛时初速度的最小值与最大值之比是 1:
答案解析
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+ 选题
二、 非选择题: 共 4 题, 共 48 分。 解答时请写出必要的文字说明、 方程式和重要的演算步 骤, 只写出最后答案的不能得分; 有数值计算时, 答案中必须明确写出数值和单位。
14.
(2023高一上·启东月考)
如图所示,用大小F=12N的外力拉着木块静止在倾角为30°的斜面上,F的方向与斜面平行。已知木块的质量为2kg,与斜面间的动摩擦因数
。 g取10m/s
2
, 求:
(1) 斜面对木块的支持力大小;
(2) 斜面对木块的摩擦力的大小和方向;
(3) 如果增大 F 为 20N, 则木块的加速度大小。
答案解析
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+ 选题
15.
(2023高一上·启东月考)
如图所示,在水平桌面的边角处有一轻质光滑的定滑轮K,一条不可伸长的轻绳绕过定滑轮K分别与物体A、B相连,A、B的质量分别为m
A
=4kg、m
B
=2kg。现用一水平恒力F拉物体A,使物体B上升(A、B均从静止开始运动)。已知当B上升距离h=0.2m时,B的速度为v=2m/s。已知A与桌面的动摩擦因数μ=0.25,重力加速度为g=10m/s
2
。求:
(1) A、 B 系统的加速度大小;
(2) 力 F 的大小和物体 B 对轻绳的拉力;
(3) 若当 B 的速度为 v=2m/s 时, 外界原因导致轻绳突然断了, 那么在 B 上升的过程中, A 向左运动多远?
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+ 选题
16.
(2023高一上·启东月考)
如图所示, 运动员踏着专用滑雪板(可视为质点) 在助滑路上获得一速度后水平飞出, 在空 中飞行一段距离后着陆, 这项运动非常惊险。 已知一位运动员由斜坡顶端 A 点沿水平方向飞出的速度v0 = 20m / s,落点在斜坡上的 B 点,斜坡倾角θ取 37° , 斜坡可以看成一斜面。(不计空气阻力,g 取10m / s2, sin37° = 0.6, cos37° = 0.8) 求:
(1) 运动员在空中飞行的时间;
(2) A、 B 间的距离;
(3) 运动员从 A 点飞出后, 经多长时间离斜坡的距离最远, 最远距离为多少?
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+ 选题
17.
(2023高一上·启东月考)
水平传送带
、
两端点相距
, 以
的速度
始终保持不变
顺时针运转.今将一质量
的小物块,无初速度地轻放至
点处,小物块与传送带间的动摩擦因数为
。小物块离开传送带后,无速度损失地滑上质量
的木板。木板与传送带等高,小物块与木板间的动摩擦因数也为
, 木板与地面间的动摩擦因数为
,
取
。求:
(1) 小物块刚放上传送带时的加速度大小;
(2) 小物块从
点运动到
点的时间;
(3) 要使小物块不从木板上滑落,木板至少多长?
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